三支一扶上岸后，都干些什么活兒？

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在當(dāng)前日趨激烈的就業(yè)環(huán)境下與千軍萬馬過獨(dú)木橋的考公壓力下，“三支一扶”也成為了眾多畢業(yè)生的新寵兒。三支一扶政策是畢業(yè)生基層落實(shí)政策，指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興工作。進(jìn)入崗位后服務(wù)期為兩年，兩年后可以多崗位就業(yè)，例如考公務(wù)員、事業(yè)單位或者考研究生都可以獲得加分，因?yàn)槠漭^低比例的競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)厚的考編待遇，大家都對(duì)三支一扶崗位報(bào)考已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。那么三支一扶上崗之后也是和公務(wù)員一樣的工作嗎?每天都干些什么工作?今天小編帶大家看看咱們上崗之后的事兒：

一、日常工作有些什么?

(一)支教：支教主要在基層幼兒園、小學(xué)、初中從事教學(xué)工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè)，主要從事9年義務(wù)教育中的小學(xué)、初中學(xué)科教育。大部分大學(xué)生會(huì)擔(dān)任緊缺的語文、數(shù)學(xué)、英語教師，有的還擔(dān)任班主任工作，在課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、提高教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(二)支農(nóng)：支農(nóng)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事涉相關(guān)工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，主要從事涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)(種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等)建設(shè)工作。一般對(duì)口為農(nóng)業(yè)局，會(huì)被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，部分會(huì)到地方農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、農(nóng)科站等單位工作。在支農(nóng)期間，主要針對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)問題、生產(chǎn)問題以及農(nóng)民問題進(jìn)行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(三)支醫(yī)：支醫(yī)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療衛(wèi)生工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，一般會(huì)分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生局，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療崗位上從事臨床診療，中醫(yī)診斷，醫(yī)療救護(hù)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作等。

(四)幫扶鄉(xiāng)村振興：幫扶鄉(xiāng)村振興崗的前身是扶貧崗，但是側(cè)重點(diǎn)不同。扶貧工作隊(duì)主要的側(cè)重點(diǎn)是幫扶貧困戶解決脫貧的問題;而鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)側(cè)重點(diǎn)在鄉(xiāng)村振興上，要提高村集體經(jīng)濟(jì)收入，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富。幫扶鄉(xiāng)村振興崗位主要是處理扶貧中心日常事務(wù)。該崗位一般在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府工作，部分也會(huì)到村里工作。具體包括：

1.信息收錄工作。根據(jù)省市工作要求和有關(guān)文件精神，對(duì)全縣的貧困村、貧困戶和貧困人口的數(shù)據(jù)更新和信息化系統(tǒng)進(jìn)行完善，實(shí)現(xiàn)貧困人口動(dòng)態(tài)管理;對(duì)于脫貧成果進(jìn)行鞏固，關(guān)注重點(diǎn)人群的生計(jì)收入問題。

2.招商引資和扶貧項(xiàng)目。響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，設(shè)計(jì)本地區(qū)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，從申請(qǐng)上報(bào)到審批后按步驟執(zhí)行。招商引資，為本地區(qū)拉項(xiàng)目;同時(shí)對(duì)本地資源予以宣傳，打造本地的鄉(xiāng)村可利用資源;

3.駐村幫扶工作。對(duì)于部分發(fā)展較慢的家庭和貧困戶給予物質(zhì)和精神層面的幫扶，組織部分無業(yè)村民進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助其進(jìn)行作物種植、畜牧養(yǎng)殖，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的疑問和問題，幫助村民進(jìn)一步提高收入;

4.調(diào)查規(guī)劃工作。對(duì)于整體鄉(xiāng)村的發(fā)展，需要結(jié)合本地的實(shí)際情況，進(jìn)行宏觀層面的設(shè)計(jì)。例如本村適合種植的作物以及產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，市場(chǎng)行情，銷售途徑等都是大學(xué)生們需要著手調(diào)研的方向，同時(shí)對(duì)于本村的發(fā)展要做出一定的規(guī)劃，使之能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、三支一扶對(duì)自身有什么意義?

“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施以來，實(shí)踐證明基層崗位對(duì)大學(xué)生的鍛煉是大有裨益的�；鶎油ㄟ^新鮮血液的注入，發(fā)展有了新的動(dòng)力和新的方向。通過三支一扶，大學(xué)生們有的投身農(nóng)村教育，潛心探索改進(jìn)教學(xué)方法，提高了學(xué)生成績(jī);有的投身農(nóng)業(yè)科技，刻苦攻關(guān)，取得了實(shí)用技術(shù)成果;有的投身醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，專心鉆研，成為鄉(xiāng)村“小名醫(yī)”;有的投身鄉(xiāng)村振興與扶貧事業(yè)，致力于鄉(xiāng)村發(fā)展，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，提高農(nóng)民整體收入。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)能打贏，少不了大學(xué)生們的努力貢獻(xiàn)。他們促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了農(nóng)民收入，鍛煉了自我，在平凡的崗位上都做出了傲人的成績(jī)!

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