2024年國考申論熱點：向下扎根與向上生長

來源: 華圖教育2023-09-08 15:51

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世間萬物，成長最美。成長不僅限于“向上”，“向下”的努力同樣至關(guān)重要。胡楊樹根系發(fā)達(dá)，具有驚人的抗干旱、御風(fēng)沙、耐鹽堿能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中，被譽為“沙漠英雄樹”。黨員干部的成長又何嘗不是如此?因此，黨員干部的成長應(yīng)當(dāng)向下扎根，向上生長。【批注1】立意：黨員干部的成長應(yīng)當(dāng)向下扎根，向上生長。

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扎根學(xué)習(xí)，汲取理論的力量。【批注2】分論點1：扎根學(xué)習(xí)，汲取理論的力量。俗話說，空無一物的袋子立不起來。理論素養(yǎng)對黨員干部而言，有之則為“硬核”，缺之則成“硬傷”。習(xí)近平總書記在2022年春季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上指出：“年輕干部要勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的。最根本的本領(lǐng)是理論素養(yǎng)。”【批注3】引用名言。面對各方面工作越來越強烈的理論需求，面對知識更新越來越快的趨勢，只有自覺投身“學(xué)海”里，像植物扎根一樣探求哲理，像海綿吸水一樣增長真知，才能更好掌握工作的主動權(quán)。理論學(xué)習(xí)的功夫要下在平時，養(yǎng)成潛心鉆研的好習(xí)慣，日積月累，厚積薄發(fā)，讓理論武裝逐漸豐厚起來。

扎根崗位，汲取實踐的力量。【批注4】分論點2：扎根崗位，汲取實踐的力量。有理論之書，也有實踐之書，二者需要結(jié)合起來讀。崗位鍛煉，是獲取實踐給養(yǎng)、深化理論認(rèn)知的重要途徑。習(xí)近平總書記指出：“要堅持理論和實踐相結(jié)合，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨煉、增長本領(lǐng)”。【批注5】引用名言。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，運用有助于進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)。要堅持干中學(xué)、學(xué)中干，結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補什么。要沉下心來用情用力，撲下身子履職盡責(zé)，善于總結(jié)思考，善于篤定鉆研，在實踐中出真知，在實踐中長真才。

扎根基層一線，汲取群眾的力量。【批注6】分論點3：扎根基層一線，汲取群眾的力量。群眾是真正的英雄，也是最好的老師。在一篇回憶文章中，習(xí)近平總書記曾寫道：“無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”他這樣描述那段艱苦卻受益終生的歲月：“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”【批注7】引用論證。黨員干部特別是年輕干部，尤其要把基層一線作為向群眾學(xué)習(xí)的大課堂，作為磨練意志品質(zhì)的大熔爐，作為創(chuàng)造工作業(yè)績的大考場。要經(jīng)常走基層、問民生，傾聽群眾所想所盼，掌握基層真實情況，從群眾切身利益出發(fā)謀劃工作，特別是要下大氣力解決好人民群眾不滿意的問題。用堅實的腳步丈量大地，用厚重的感情深入群眾，必會受益終生。

扎根艱苦領(lǐng)域，汲取奮進(jìn)的力量。【批注8】分論點4：扎根艱苦領(lǐng)域，汲取奮進(jìn)的力量。志不求易，事不避難。越是艱苦處，越發(fā)見精神。在脫貧攻堅戰(zhàn)中，廣大扶貧干部走過最險的山路，去過最偏遠(yuǎn)的村寨，住過最窮的人家，哪里有需要，他們就戰(zhàn)斗在哪里，把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶。向下扎根，到艱苦領(lǐng)域、艱苦地區(qū)施展個人才干，書寫的是向上綻放的精彩人生，成就的是群眾交口稱贊的大我價值。艱苦領(lǐng)域、艱苦地區(qū)相比而言發(fā)展稟賦差、工作條件差，但最能鍛煉人的品行和能力，對有志者而言是可以大有作為的廣闊天地。不怕苦、能吃苦，不畏難、戰(zhàn)艱難，必能跑出成長的“加速度”。

根深才能葉茂，本固方可枝榮。任何巍峨高山之下都有不可撼動的堅固基石，任何光彩成功背后都有不計其數(shù)的辛苦付出。扎根祖國大地，扎根人民群眾，共產(chǎn)黨員的力量便是無窮的。【批注9】回扣主題，發(fā)出呼吁。

(文章來源：《人民日報》，稍作改動)