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面試熱點(diǎn)：不應(yīng)告別書報(bào)亭時(shí)代

  來源: 黑龍江分院  關(guān)鍵詞：國(guó)家公務(wù)員,面試熱點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

2021年7月21日，一名家住上海的初一學(xué)生袁子涵給《中國(guó)青年報(bào)》的來信，書報(bào)亭從娃娃時(shí)代陪伴著她的成長(zhǎng)，同時(shí)也親眼見著被卡車運(yùn)走。在一定程度上引發(fā)了大眾思考。其一是驚訝于初一學(xué)生竟有這般文采和通透思路，其二是震驚于3000多書報(bào)亭竟都移走。

此外，還有藝術(shù)家楊燁炘走訪了上海近百家即將拆遷的書報(bào)亭，邀請(qǐng)書報(bào)亭主人一起向書報(bào)亭時(shí)代告別。

上海有將近3000個(gè)書報(bào)亭，經(jīng)過統(tǒng)一設(shè)計(jì)的紅色線條玻璃房子，是上海的一個(gè)標(biāo)志性建筑，是上海的文化以及精神文明的傳承。但隨著網(wǎng)絡(luò)的興盛，紙質(zhì)媒體的消費(fèi)者越來越少，大部分書報(bào)亭靠違規(guī)賣雜貨來維持生計(jì)。最終這些書報(bào)亭未能幸免，消失在大眾的視野當(dāng)中。

【熱點(diǎn)分析】

一、書報(bào)亭存在的積極意義

書報(bào)亭在一定程度上為喜歡看書、看報(bào)紙、看雜志的人提供了購(gòu)買渠道。大多數(shù)成年人也樂于購(gòu)買報(bào)紙，特別是視力不好的讀者、閱讀量不大的讀者、經(jīng)常不在家的讀者以及一張報(bào)一壺清茶的老年讀者;同時(shí)，對(duì)于青少年群體，正處于汲取大量知識(shí)、積極探索和思考的階段，報(bào)紙雜志等可以幫助他們開闊視野，是他們不可替代的的文學(xué)必需品。

書報(bào)亭在一定程度上為社區(qū)居民提供社交場(chǎng)所。書報(bào)亭有很強(qiáng)大的社交功能，她可以匯聚愛讀書的人聚集在一起，為居民提供溫馨的看書場(chǎng)所。

紙質(zhì)媒體的編輯們相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)，虛假新聞、錯(cuò)別字較少，沒有網(wǎng)絡(luò)黑話;紙質(zhì)媒體保存方便，便于以后查閱。

二、電子閱讀存在的問題

1、網(wǎng)絡(luò)媒體廣告繁多，影響閱讀效果，還經(jīng)常會(huì)跳出一些少兒不宜的畫面和鏈接。

2、閱讀時(shí)間久會(huì)傷害眼睛影響視力、傷頸椎、閱讀長(zhǎng)篇幅滾動(dòng)屏幕影響閱讀效果。

3、更有甚者，小視頻的吸引力太過強(qiáng)烈，自律性差容易控制不住自己，會(huì)導(dǎo)致上癮，

大腦進(jìn)而喪失閱讀興趣和能力。因此，父母會(huì)限制青少年使用時(shí)間，使用手機(jī)的時(shí)間也多會(huì)用來刷娛樂平臺(tái)了。

三、對(duì)策

國(guó)家出臺(tái)傾斜拯救人民精神生活的扶持政策。政府積極給與財(cái)政補(bǔ)貼，將書報(bào)亭作

為公共財(cái)政一起負(fù)擔(dān)，出資金補(bǔ)貼報(bào)刊亭;也可以允許報(bào)刊亭售賣特許商品;既能夠讓報(bào)刊亭維持經(jīng)濟(jì)，又能夠讓讀者獲取精神食糧。

社會(huì)媒體應(yīng)大肆向廣大群眾宣傳書報(bào)亭存在的意義。通過將拆除書報(bào)亭過程的錄制

成小視頻，在滾動(dòng)LED大屏幕、時(shí)代廣場(chǎng)、公交地鐵等方式進(jìn)行宣傳。

成人及青少年朋友們樹立多看紙質(zhì)圖書的思想觀念。家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間多看書，多

看報(bào)，不做低頭族，為孩子樹立一個(gè)好榜樣;青少年自身樹立遠(yuǎn)大理想，通過多看書來提高自己的視野。整個(gè)社會(huì)的讀紙質(zhì)版書籍氛圍也將蔚然成風(fēng)。

【試題模擬】

2021年7月21日，上海一名初一學(xué)生給《中國(guó)新聞網(wǎng)》的一封信中，呼吁恢復(fù)書報(bào)亭，引起大家的強(qiáng)烈探討，對(duì)此你怎么看?

【參考要點(diǎn)】

一、能夠表明對(duì)書報(bào)亭存在的肯定態(tài)度

書報(bào)亭的存在能夠讓大家吸取知識(shí)、探索和思考，形式豐富多樣，對(duì)于大家是必不可少的存在。

二、能夠正確闡述書報(bào)亭存在的意義

書報(bào)亭給社會(huì)大眾提供購(gòu)買渠道;此外，還能為社區(qū)居民提供溫馨社交場(chǎng)所。

三、能準(zhǔn)確合理分析拆除書報(bào)亭后存在的問題

如：大家沒有購(gòu)買書籍的渠道和社交場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)媒體可能存在一定的質(zhì)量不好的問題以及影響青少年的身體健康及精神生活。

四、制定合理的對(duì)策

如：對(duì)書報(bào)亭給與相應(yīng)的政策補(bǔ)貼，允許其售賣特許商品維持生計(jì);發(fā)動(dòng)社會(huì)力量支持紙質(zhì)書籍;青少年形成良好的閱讀習(xí)慣。

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編輯：華圖教育

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