9：單選、

A 支撐  屢屢發(fā)生

B 解釋  不足為奇

C 支持  時有發(fā)生

D 指導  屢見不鮮

【答案】A

【解析】本題從第二個空格入手較易。分析句意可知，文段后半部分表達的是法院不受理環(huán)保訴訟的情況經常出現，“屢屢發(fā)生”和“時有發(fā)生”符合此意，排除B、D。再看第一個空格，前半部分說明修改后的法律條文還比較空泛，具體規(guī)定還有欠缺，而缺少法律支撐是常用搭配。故本題選擇A選項。

10：單選、

今天，我們就要離開大學了。退回用舊的學生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學，校園時光，就這樣結束了。青春總有不舍，但無需          。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光；如今，不如              地揮手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！

A 遺憾  瀟灑

B 沮喪  灑脫

C 后悔  淡然

D  惋惜  淡定

【答案】A

【解析】本題從第二個空格入手較易。文段后半部分表達的是揮手道別的情感，“淡然”意為漫不經心,毫不在意的樣子，淡然處之；“淡定”指遇事沉穩(wěn)中又積極果斷，很顯然，這兩個詞語與語境不符，排除。再看第一空，文中表達的是學生離開學校時的不舍之情，“沮喪”意為灰心，失望，傷心，與文段感情不符，而“遺憾”表達的是惋惜之意，符合句意。故本題選擇A選項。

11：單選、

對一個領導而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學會_______，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計發(fā)展方向和力度，這樣才會在具體的管理行為中_______，選擇恰當的時機與人選來完成任務。

A 因勢利導     一舉兩得  

B 高屋建瓴      游刃有余

C 審時度勢     有的放矢       

D  統(tǒng)籌兼顧      全力以赴

【答案】C

【解析】本題屬于成語辨析。第一空是后對前的提示，正確答案與提示性信息“敏銳、全面地觀察和分析，正確估計發(fā)展方向和力度”表達意思相同，“因勢利導”強調引導，“高屋建瓴”強調的是在高處，均與提示性信息不符，因此排除AB；再看第二空，仍是后對前的提示，提示性信息為“選擇恰當的時機與人選”，強調的是“針對性”，并沒有強調“全部力量”，排除D。因此答案選C。

【釋義】因勢利導，順著事情發(fā)展的趨勢，加以引導。一舉兩得，做一件事得到兩方面的好處。高屋建瓴，把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。審時度勢，審：仔細研究；時：時局；度：估計；勢：發(fā)展趨勢。觀察分析時勢，估計情況的變化。有的放矢，的：箭靶子；矢：箭。放箭要對準靶子。比喻說話做事有針對性。統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一籌劃，全面照顧。全力以赴，把全部力量都投入進去。

12：單選、

 像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而_______，我真的是無限_______于我賴以思考和交往的中國文字，并_______于它的再生活力和奇特魅力。

A  迷醉    鐘情    震驚 

B  陶醉      偏愛     驚訝

C 沉迷    垂青    驚嘆 

D 癡迷      傾心     震撼

【答案】A

【解析】本題屬于實詞辨析。第一空，從表達傾向來看，材料中“徜徉”、“壯麗的景色”表達積極色彩，因此第一空也應填積極傾向的詞，而“沉迷”和“癡迷”具有消極傾向，排除CD。再從第二空看，要與“于”搭配，而“偏愛”是及物動詞，不能與“于”搭配，排除B，第三個空格填入“震驚”一詞很好的體現出了作者對于中國文字的喜愛。因此正確答案選A。