1,當(dāng)前大學(xué)校園很多家政服務(wù),宣稱XX元幫你洗衣打飯等等,XX元就能讓你體驗(yàn)“懶人”生活,你怎么看待?
3。當(dāng)前一項(xiàng)調(diào)查顯示百分之多少(反正很多)的青少年認(rèn)為誠實(shí)受人欺負(fù),你怎么看待.
詞典屬于規(guī)范性要求很強(qiáng)的工具書,而且是國家權(quán)威出版部門審核通過的出版物,這些時(shí)代的詞語可能不規(guī)范,舞蹈中小學(xué)生,進(jìn)而可能盲目追隨潮流。
我認(rèn)為出版署應(yīng)大力把好出版發(fā)行這一關(guān),對(duì)新新詞匯嚴(yán)格審核,杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生,規(guī)范中國用語,強(qiáng)化民族文化。
其次:詞典收錄超女、粉絲、PK等詞,有其一定的原因,迎合了眾多年輕人的口味.讓這些詞出現(xiàn)在詞典里也讓成年人可以嘗試著去接受新的變化.
再次:但我們更要看到收錄這些快餐化詞語的危害,這是對(duì)漢語語言的一種變相入侵.如果任其泛濫很可能會(huì)導(dǎo)致漢語詞匯的混亂和交流障礙.必須加強(qiáng)管理,宏觀控制.
最后:對(duì)于此類新新詞匯,可以將其分類.有的無傷大雅,實(shí)用的并且被廣大群眾接受的可以逐漸吸納.對(duì)于不好的,庸俗化不利于語言交流的要堅(jiān)決的摒棄.
先說一下,一共4道題目,考官一次性讀完所有題目,然后你就思考,可以選擇順序來回答,一共是15分鐘,要把握好時(shí)間
第2題,舉例談?wù),你在生活中如何增進(jìn)師生之間,同事之間的感情?你這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)以后的工作有什么幫助?
第3題,如果你的一個(gè)跟你很要好的同事,在工作中出現(xiàn)了重大失誤,而這件事情只有你和他知道,你如何處理?
第4題,現(xiàn)在社會(huì)網(wǎng)站上有許多關(guān)于公務(wù)員面試的網(wǎng)站和輔導(dǎo),你有沒有看過?如果沒有,為什么?
1,如果你進(jìn)入一個(gè)新的單位工作,你應(yīng)該熟悉那些東西,你準(zhǔn)備如何去熟悉?第一題,我分以下方面去熟悉:
第一,在去單位之前,我會(huì)通過各種信息查閱單位資料,比方說了解單位性質(zhì)及業(yè)務(wù)內(nèi)容.了解自己將要做的工作任務(wù)及職責(zé),同時(shí)了解其他各職能部門的工作職責(zé)及任務(wù),特別是與自己工作有業(yè)務(wù)往來的部門.第二,剛剛?cè)挝还ぷ,熟悉單位的辦公環(huán)境,及各種相關(guān)的規(guī)章制度.第三,與以前做我這個(gè)工作的同事辦好交接工作.第四,如果每天早上有集體會(huì)議,自己主動(dòng)向各位同事介紹自己.然后希望單位人事部或自己部門的同事帶我去特別認(rèn)識(shí)下與自己有業(yè)務(wù)往來的同事.
2,你對(duì)“博客”怎么看?
第一,首先要答復(fù)要文件的人員,表示歉意,解釋這份文件暫時(shí)沒有找到,同時(shí),記下他的部門和聯(lián)系方式,表示明天一定會(huì)交給他,請(qǐng)他不必一直在此等候。
第二,立刻查詢單位的簽收公文記錄,看這份文件是否真的到了單位,如果確實(shí)有記錄,要看是誰簽收的,立刻聯(lián)系這位簽收的工作人員。請(qǐng)他回憶這份文件簽收以后,收到了哪里。如果單位沒有簽收這份文件的記錄,要詢問可能接受文件的工作人員,看他們是否是收到文件以后忘記了記錄。同時(shí),請(qǐng)同事幫忙一起尋找這份文件。如果在下本前可以找到文件,要立刻聯(lián)系需要文件的人員,視情況將文件送去或是請(qǐng)對(duì)方來取。
第三,如果本單位確實(shí)沒有收到文件,要向發(fā)文單位再次詢問,清對(duì)方查閱記錄,查這份文件的發(fā)送時(shí)間和經(jīng)辦人,立刻按照收文程序反方向查詢。根據(jù)文件傳送的路徑,如果本文件是通過機(jī)要程序,或者郵局普通掛號(hào)傳遞,則通過郵局或機(jī)要局查詢,看問題出在哪里。如果是人員直接傳遞,向發(fā)文單位查詢領(lǐng)文件的簽字人,向此人查詢?傊ㄟ^傳送環(huán)節(jié),找到文件。
第四,找到文件后,要立刻安排工作人員去取文件。如果臨近下班,對(duì)方無法等取文件的人員,就要和他們講明情況,請(qǐng)其準(zhǔn)備好文件,第二天一上班要立刻將文件取回。
第五,第二天上班取回文件后,通知需要文件的人員,將文件送給對(duì)方,并且對(duì)耽誤對(duì)方工作表示歉意。
5,領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞你,經(jīng)常讓你放下手中工作陪他出差,單位同事有意見,你怎么辦?
1、如果你要到一個(gè)教育局掛職,去之前要先對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃闆r做一個(gè)調(diào)查,怎么做
3、你在就職的公司制作了一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)很滿意,有些同事有意見,怎么辦
演講還是二選一
第二個(gè)有點(diǎn)長,沒怎么看。好像是說以前出書都是有不成文的規(guī)定,什么樣的作家可以出什么樣的書,但是有一批三四十歲的作家接連出書。引起很多作家的不滿。他們還是以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的眼光來看待事物(具體記不起來了……)
現(xiàn)場(chǎng)6名考官一字排開,門口是一名書記員負(fù)責(zé)指引考生進(jìn)場(chǎng)。我演講完了就直接開始提問,都沒有問問家庭情況一類的過場(chǎng)。
1現(xiàn)在很多人頻繁的更換工作,認(rèn)為只有這樣才能最后找到適合自己的工作,結(jié)合自己的情況說說你的看法。
基本上就這些,最后又問我一些家庭情況,我汗……差不多就這些,要是再想起來別的,我繼續(xù)補(bǔ)充。我是應(yīng)屆畢業(yè)生,報(bào)的是行政技術(shù)類的職位,所以給我的題感覺上都比較常規(guī),而且很多問題都是根據(jù)我的回答臨時(shí)追問的。
1.領(lǐng)導(dǎo)信任你,經(jīng)常讓你和他出差,你日常工作不能完成,只能讓同事完成,同事很有意見,你怎么辦.
2.談?wù)剬?duì)博客的理解
3.領(lǐng)導(dǎo)讓你把文件送到人事部,但后來批評(píng)你,說本讓你把文件送到組織部,你怎么處理?
4.你保管文件,快下班有人來查文件,沒找到,咨詢發(fā)文部門后發(fā)文部門說已經(jīng)發(fā)了,你怎么辦?
5.到了一個(gè)新的工作崗位,怎么盡快適應(yīng),你將如何做?
2,你被錄取后,寫了一篇監(jiān)督公務(wù)員8小時(shí)外行為的文章發(fā)表了,觀點(diǎn)引起了單位同事不滿,你怎么辦?單位領(lǐng)導(dǎo)召開了研討會(huì),要你進(jìn)一步闡述觀點(diǎn),你如何說?
第一,單位同事不滿,肯定有其原因,自己要先仔細(xì)調(diào)查其中的原因,在明確原因的前提下,盡可能向同事解釋以爭(zhēng)取大家的理解;
第二,要積極主動(dòng)地同同事溝通,誠懇地向他們請(qǐng)教,請(qǐng)他們給自己提批評(píng)意見,自己在可能的情況下認(rèn)真記錄,并及時(shí)改進(jìn);
第二,要體諒領(lǐng)導(dǎo)難處,領(lǐng)導(dǎo)一般工作繁忙,又大多思考政策性、方向性的問題,忘記類似事件實(shí)屬正常。因此自己要先表態(tài),是自己的工作做得不夠細(xì)致,比如工作程序還需要完善等,并馬上向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)補(bǔ)救方案;
第三,當(dāng)務(wù)之急,要先有補(bǔ)救措施,比如重要文件如有備份,則立即再送領(lǐng)導(dǎo)一份,凡事應(yīng)該以完成工作為中心;比如在領(lǐng)導(dǎo)許可的情況,盡量尋找到這份重要文件;
第四,以此次事件為教訓(xùn),不斷完善自己的工作程序,比如以后文件的分發(fā),一定要有文件接收人的簽字,避免此類事件的再次發(fā)生。
1、現(xiàn)在城市外來人口很多,城市壓力很大,你怎么看這個(gè)問題
03年我考入XXXX大學(xué)XXX系人力資源管理專業(yè),大學(xué)四年中,我刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)良.在鉆研專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)積極從事實(shí)踐活動(dòng),力求做到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,反過來又進(jìn)一步加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解.做為班上的組織委員和學(xué)校BBS站長,我努力提高了自己的口才和組織協(xié)調(diào)能力,在各種類型的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)合中盡我所能,做到最好.06年7月在XX公司實(shí)習(xí),擔(dān)任人力資源助理.參與了招聘,培訓(xùn)和績效考核的一系列環(huán)節(jié).受到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng).對(duì)人力資源管理也有了更理性的認(rèn)識(shí).
能夠成為一名公務(wù)員是我的職業(yè)理想,也符合自己的個(gè)性特征.相信在局里各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下,我能夠盡快適應(yīng)角色的變化成為一名合格的國家公務(wù)員.
1、我所就讀的是理工科專業(yè),在大學(xué)的四年中,我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)方面的知識(shí),同時(shí)也選修了一些自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的課程,爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。四年來,我勤奮好學(xué),認(rèn)真的學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),成績較好,并在大四上學(xué)期獲得了學(xué)校的三等獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)之余,我積極參加體育鍛煉,曾經(jīng)是我所在院排球隊(duì)及籃球隊(duì)的成員,在大一下學(xué)期我參加了院里組織的羽毛球賽,獲得了女單亞軍的好成績。 2、大一我擔(dān)任班級(jí)的組織委員,帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)慰問老人的活動(dòng);同時(shí),我還在學(xué)校的科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)擔(dān)任辦公室的干事,處理協(xié)會(huì)成員檔案、管理協(xié)會(huì)公共財(cái)物等。
3、由于我出生在農(nóng)民家庭,從小養(yǎng)成了吃苦耐勞,踏實(shí)勤奮的作風(fēng)。大學(xué)四年里,我參加了學(xué)校安排的勤工助學(xué)崗位的工作,做過一些兼職與實(shí)習(xí),積極的培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力?偟恼f來,我是一個(gè)沉穩(wěn)、冷靜、自制力強(qiáng)的人,和我有過工作接觸的人都說我是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致、盡職盡責(zé)、誠實(shí)可*、集體觀念強(qiáng)的人。我比較喜歡從事常規(guī)的有條理的工作,加上我的性格特點(diǎn),我覺得自己很適合作一位**。
公務(wù)員是個(gè)神圣的職業(yè),它具有廣泛的社會(huì)功能,它追求的是公共利益的最大化,其根本目的是為人民服務(wù),為國家服務(wù),因此,做一個(gè)國家公務(wù)員是我一直以來的夢(mèng)想。從我的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人性格特點(diǎn)來說,我感覺**崗位非常適合我自身情況,我認(rèn)為只有在這才能很好的實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值最大化。如果被錄用,我相信我能夠很快的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)換,成為一名合格的國家公職人員!
我:既然發(fā)現(xiàn)有不好的地方,肯定是有我的想法,我會(huì)把自己的想法寫一個(gè)報(bào)告出來,或者干脆做一個(gè)系統(tǒng)出來給領(lǐng)導(dǎo)看,并問領(lǐng)導(dǎo)如果可能的話能不能在單位內(nèi)部試用,看看效果。
主考官:領(lǐng)導(dǎo)不同意呢?
我:按照實(shí)際情況回答。。。
考官乙: 為什么不想在現(xiàn)在單位工作了?
我:專業(yè)不對(duì)口。。。
主考官:那我是不是可以認(rèn)為你一年沒有搞和專業(yè)相關(guān)的東西了?我:說專業(yè)那些東西,大學(xué)學(xué)了以后不用就完了,不過需要的話看看課本可以學(xué)習(xí)的很快。。。
考官丙:為什么考研?
我:想換個(gè)環(huán)境,想深造。
考官乙:說一個(gè)你性格里的弱點(diǎn)。
我:容易緊張,一緊張大腦一片空白,然后說話會(huì)很快。
考官甲:如果你是一個(gè)游樂場(chǎng)的負(fù)責(zé)人,某天人流量特別大,有很多外地游客組團(tuán)來玩,但是已經(jīng)超出承載量了,而且門口還圍了很多人,
我:(開始聽錯(cuò)了,以為他說售票處擠了很多人,怎么解決,那個(gè)考官有點(diǎn)口音)。我首先增設(shè)售票口,調(diào)派人手維持秩序。
考官甲:人都那么多了,你還增設(shè)售票口,那不是人更多。
我:這時(shí)候我才知道自己理解錯(cuò)誤了。我又說,應(yīng)該貼通知暫停售票,或者先放外地游客進(jìn)入,希望本地游客可以諒解。
考官甲:你怎么知道誰是本地誰是外地?
我:可以根據(jù)身份證,而且外地顧客大都組團(tuán)。
考官甲:買個(gè)票還用身份證,麻煩不麻煩阿?!
主考官:那就是團(tuán)購才賣票,不團(tuán)購就不能買了?
我:這時(shí)候我已經(jīng)有點(diǎn)蒙了,就停了一會(huì)。我說那暫停售票吧,或者根據(jù)出來多少顧客,放進(jìn)去多少,使園內(nèi)顧客保持在一個(gè)量。以前去參加招聘會(huì)的時(shí)候人特別多的話就是這么控制的。(暈,我不知道怎么想起來拿這個(gè)做類比了)
考官甲:你要么是停止售票,要么是要身份證,我認(rèn)為你安排的相當(dāng)差!要是你從外地來了不讓你進(jìn),你會(huì)怎么樣?
我:(這時(shí)已經(jīng)非常郁悶了,不過我在心里說,這是壓力面試,考官們也不愿意這樣危難我,只是沒辦法,一定要面帶微笑)如果是我的話,我心里肯定也不滿意,但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)人來說,其實(shí)我的總體考慮就是要對(duì)已進(jìn)去的顧客負(fù)責(zé),要保障他們的權(quán)利,游樂場(chǎng)里必定有很多小朋友,如果發(fā)生安全事件就不好了,誰出來都是為了玩,出了事就不好了。所以我會(huì)向沒能進(jìn)去的顧客道歉,希望他們可以諒解,改天再來玩。我是把人的安全放在第一位的。
(終于不問了。。。)
我:說了說父母的情況。。。
主考官:你是河南人,社會(huì)上很多人對(duì)河南人有偏見,你怎么看?
考官丁:(最和藹的一個(gè)考官,就問了我一個(gè)問題)你現(xiàn)在單位合同簽幾年?我們要簽五年服務(wù)協(xié)議的,有沒有問題?
我:完全沒有問題。那次偶然間在壇子里看到的一句話很喜歡:上帝在你心里埋下希望渺小的心愿時(shí),他一定是真心想要幫你實(shí)現(xiàn)的。
風(fēng)來疏竹,風(fēng)過而竹不留聲,
雁照寒潭,雁過而潭不留影。
故君子事來而心始現(xiàn),
事去而心隨空。
3.培根說過的一句話:有些書可以稍微品嘗,有些書不值一看,有些書則要認(rèn)真咀嚼。談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;
4.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),無法自拔,或荒廢學(xué)業(yè),或自閉不出。應(yīng)采取什么措施。
拿到這樣的題目,至少會(huì)先小呆一陣,雖然不是很難,但如何組織卻大有技巧第一題:首先,對(duì)于人與人的交往,正如海明威所說的,“每個(gè)人都不是一座孤島”;而人在交往之中卻因?yàn)楦鞣N原因可能傷害著別人,或被別人傷害著,這是生活中的無奈,亦是現(xiàn)實(shí)?偟囊粋(gè)原則,我們不要去傷害別人,但當(dāng)別人傷害我們時(shí),寬容應(yīng)是唯一的處理原理,否則只是原始般的冤冤相報(bào)。
其次,我們應(yīng)努力減少人與人之間的傷害,而要避免這種情況發(fā)生,則須做到四個(gè)原則:A尊重。只有尊重他人的存在方式,才不會(huì)起意去傷害別人;B理解。每個(gè)人都有其存在的理由,盡量去包容他,而不是看不慣他,傷害他,改變他;C交流。正如一句廣告詞所說的,“交流無限,溝通永恒”,只有交流,才能把誤解消除于無形中,于是也就少了傷害;D幫助。幫助他人,他人還會(huì)恩將仇報(bào)的來傷害你嗎? 綜上所述。。。。
第三,但凡事都有一個(gè)度,否則過猶不及,如果過分追求完美,而卻會(huì)起到恰恰相反的結(jié)果。一句話這么說的:孔雀正是因?yàn)樘^于珍惜自己的羽毛,所以才失去了飛翔的機(jī)會(huì)。同時(shí)應(yīng)看到,完美的境界畢竟是一種無法企及的狀態(tài),白玉微暇,人無完人,正確看待自己,看待他人,否則太過挑剔,太過苛刻無助于人的成長。綜上所述。。。 落 第三題:簡(jiǎn)說一下答題思路吧。 第一,分析題意。培根的話至少告訴了我們兩點(diǎn)內(nèi)容,一是要讀書,正如高爾基說的書籍是人類的朋友,是人成長的階梯;二是如何讀書,如何選擇書的問題。從而對(duì)我們有如下啟示:第二,讀書要有所選擇。浩如煙海的書籍,可以說是無限的,可是人的時(shí)間精力卻是有限的,必須有所選擇。
第三,讀書要講究方法。如何實(shí)現(xiàn)淺嘗,拋棄,或是咀嚼,都應(yīng)講究方法。
綜上所述。。。
一承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在。并列舉周圍同學(xué)的現(xiàn)狀,舉了上海大學(xué)勸退81名沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)。
四措施。A加強(qiáng)思想引導(dǎo)B學(xué)校與家長進(jìn)行監(jiān)督C加強(qiáng)自律。蘇格拉底說:想左右天下的人,必須先能夠左右自己。D對(duì)這些學(xué)生不應(yīng)拋棄,加強(qiáng)關(guān)懷,引導(dǎo)他們走出。
這樣的答案,看客可能未必覺得完美。但要提醒一點(diǎn)的是,考場(chǎng)上,很多考官已經(jīng)對(duì)答案麻目了,答什么不要緊,只要不違背原則,不反動(dòng),關(guān)鍵的是看你的答題思路,一二三點(diǎn)的邏輯。他們可能什么都沒聽到,但聽到了你說第一點(diǎn),第二。。。綜上所述,OK,那么恭喜你,你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)下80分了。
因此阿笨把一些答題技巧,進(jìn)行總結(jié)一下,以饗各位。首先,拿到題目之后,認(rèn)真審題,可能一時(shí)會(huì)沒思路,不要緊,可以邊想邊寫,寫的過程就形成答題思路了;如果是那種沒有給準(zhǔn)備時(shí)間,那就在準(zhǔn)備的幾秒內(nèi)想到的先答,如果沒有思路,那就略停頓,想到一點(diǎn)答一點(diǎn),邊想邊答。
在這方面,在想思路時(shí),可以先講這樣的一些屁話來調(diào)整時(shí)間。比如把題目換個(gè)說法重復(fù)一遍,拖延時(shí)間;或是加上“我覺得。。。”“總體而言。。!薄皬哪撤N程度上。。”“當(dāng)然,反過來說。。。”之類的空話,增加思考時(shí)間。第二,一定要分層次,千萬不可一堆跟狗屎一樣的,搬給考官,分點(diǎn)分先后?赡苡腥藭(huì)問如果沒有邏輯怎么辦,不要緊,也一樣的分點(diǎn),一、二、三,聽起來很棒。第三,答完時(shí),再加一句屁話。綜上所述。。不可過多,一兩句,否則反被煩
第四,注意在答題把想到的名言警句作為佐料,這是飛往高分的翅膀。而這就有點(diǎn)講究平時(shí)的功底了,是無法一時(shí)突破的。比如海明威說:人生來不是為打敗的;但丁說的走自己的路,讓別人說去;羅曼羅蘭的累累傷痕是生命給你的最好東西等等?瓷先ズ苊腊伞.(dāng)然也可能起反作用,特別對(duì)于那些聽不懂的考官,認(rèn)為你顯擺,所以可加,但不要多。第五,注意說話的語氣語調(diào),不可太無生氣,抑揚(yáng)頓挫一些,生動(dòng)一些,不可死生沉沉的,會(huì)讓人覺得這人真悶。故說話時(shí)加上一些手勢(shì),增強(qiáng)你的感情。
第六,表情豐富些。進(jìn)場(chǎng)時(shí),一定要微笑,保持熱情的態(tài)度。答題時(shí),在講到嚴(yán)肅的正義的話題時(shí),一定要玩些深沉,痛感的樣子;講到輕松的話題時(shí),就可以繼續(xù)賣笑。切忌面無表情,一個(gè)傻呆子,煩吶。
二.面試前幾個(gè)必須要解決的問題。
第一是衣著問題?此坪(jiǎn)單,但卻不知有多少人死在這坎上。有人主張穿出自己的個(gè)性,比如休閑服或是便裝。贊成,但有一個(gè)偉大的前提:你是一個(gè)非常自信或是氣質(zhì)非常棒的人比如你有張朝陽老總式的氣質(zhì)與自信,那么當(dāng)然可以休閑服上陣,輕松擺平他們。但實(shí)際上很多人不是,不僅不是,而且在面試時(shí)相當(dāng)緊張。如果不是,那么你還是乖乖的穿上西服套裝吧。在這個(gè)時(shí)候,一定要記著一個(gè)原則:寧可人模狗樣一點(diǎn),亦不可冒著穿便裝的危險(xiǎn)。至于如果你連西服套服都沒有,同學(xué),卡拉沒話說了,該借的要借,該當(dāng)?shù)囊?dāng)吧。 第二是消除緊張問題。這個(gè)問題比較嚴(yán)重,個(gè)人以為最好的辦法在于多經(jīng)歷一些場(chǎng)面,特別面試這種場(chǎng)合,幾次下來以后基本上就沒有什么問題了。如果沒有經(jīng)歷過,那么在進(jìn)考場(chǎng)前一定要使自己鎮(zhèn)靜下來,比如用深呼吸法,或是站起來,慢慢的踱步。如果還沒法平靜,那么就這么告訴自己:就是那么幾分鐘,橫豎就那么一刀,大不了馬革裹尸而已。還有一個(gè)很好的辦法,有點(diǎn)小卑鄙,那就是把緊張的感覺告訴同伴,讓周圍的人一起緊張,你就會(huì)想,原來他們也很怕,心里就很平衡了;用另一個(gè)方法好些,那就是看看別人的緊張態(tài)以平衡自我;旧媳救耸怯蒙詈粑ā 第三是問候技巧問題。沒有一個(gè)考官喜歡粗魯無禮的考生。所以進(jìn)場(chǎng)面試時(shí),記得做到這樣幾步:首先對(duì)帶你進(jìn)門的那個(gè)志愿者說謝謝,其次對(duì)為你開門的人說謝謝,不要以為這些很無所謂,其實(shí)考官都看在眼里。下面就是最重要的一步了,對(duì)考官的問候表示法。很多人都是說:考官好,或是各位考官早上好什么的,當(dāng)然可以,總比什么都沒說就一大屁股坐下來好,而且說完后再應(yīng)稍為鞠躬一下,記得不要太過分的達(dá)到90度,態(tài)度上不卑不亢。但本人的問候語一般是:各位考官辛苦了!然后鞠躬,然后等其請(qǐng)你坐下,再坐下。個(gè)中好處各位看官自己體味,想想考官會(huì)不會(huì)無聊,會(huì)不會(huì)辛苦,答案是肯定的,總之本人從考官的眼神中體味到自己得意非凡的感覺。 第四必改之幾個(gè)臭毛病。面試前話不要多,保持鎮(zhèn)靜即好,沒必要透露太多個(gè)人信息;面試時(shí)不要轉(zhuǎn)筆等小技巧;不要抖腿,不管是因?yàn)榫o張也罷,還是平時(shí)有這種惡習(xí)。
第二招法:應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)相處的,比如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見相左,領(lǐng)導(dǎo)的能力比自己差,領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個(gè)原則:一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。二是理解領(lǐng)導(dǎo)。看問題每個(gè)人的角度都不一樣,“橫看成嶺側(cè)成峰”,自己的想法是正確的,但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的。三是幫助領(lǐng)導(dǎo),此為亮點(diǎn),幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,沒有采用也是正常,如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則,堅(jiān)持自己的意見,其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式,并用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。第三招法,組織活動(dòng)會(huì)議,還有培訓(xùn)什么的,或是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的什么。先講一句“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。。因此,第一制度工作方案(活動(dòng)的主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等等);第二對(duì)方案的論證(征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),由領(lǐng)導(dǎo)定奪);第三按計(jì)劃實(shí)施(人員分組分工,任務(wù)的分配等);第四注意計(jì)劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)(三個(gè)及時(shí):及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正);第五計(jì)劃后的總結(jié)(對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn))這五個(gè)步驟十分有用,無往不勝!特注:如果是組織培訓(xùn)前四步同上,第五步,別忘了對(duì)參加培訓(xùn)的人員組織考核;組織調(diào)查:前四步同上,第五步,之前要加上對(duì)資料進(jìn)行匯總、核實(shí)、分類匯編、進(jìn)行分析、寫出調(diào)查報(bào)告
第四招法:處理政府突發(fā)事件或是異常情況的。 一保持鎮(zhèn)靜;二想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定;三耐心宣傳國家相關(guān)法律法規(guī);四實(shí)在不能穩(wěn)定情勢(shì),向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請(qǐng)求支援。集體上訪事件:第一, 熱情接待(請(qǐng)坐,倒杯水)
第二,穩(wěn)定情緒(想盡一切辦法。。。)
第六,及時(shí)匯報(bào)(能解決的當(dāng)場(chǎng)解決,不能解決的匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門) 也特注一下,三四招是本人吸收別人的,非本人原創(chuàng),也特佩服那位大俠。四.修煉成為高手的幾個(gè)秘籍.
如果上面的思路與條理都做到了,那么OK,基本上可以獨(dú)步一方了。但是如果遇到高手,怕仍未必能擊敗對(duì)方,想要獨(dú)步武林,還須修改語言關(guān),即運(yùn)用語言的能力,特別是名言警句的功夫!叭旯麑W(xué)詩,功夫在詩外”,平時(shí)的積累不可小視。這方面本人是花費(fèi)巨大功夫,無法一一例舉。但可以給各位提供如下一些招式:奉獻(xiàn)精神的,大禹三過家門而不入,周恩來鞠躬盡瘁,雷鋒全心全意為人民服務(wù),居里夫人無私奉獻(xiàn)等;愛因斯坦說,“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了多少,而不是索取了多少!
金錢方面的!板X不是萬能的,但沒有錢亦是不能的”,“不義而富且貴,于我如浮云”,泰戈?duì)栒f:“鳥兒的翅膀系上黃金,但失去了飛翔的機(jī)會(huì)!
愛心。英國作家白朗寧:“把愛拿走,我們地球只剩下一個(gè)墳?zāi)。”儉奢方面!皟,德之共也,侈,惡之大也。”“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢!
太多了,再舉一兩個(gè)吧。
改革:“沒有痙攣,歷史便不能前進(jìn)一步!避嚑柲嵫┓蛩够。
北宋哲學(xué)家張載說過:“富貴福祥,將厚吾之主也,貧*憂戚,庸玉汝于成也!边@句話既是唯 物的,又是辯證的,成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。它演變到現(xiàn)在,就是“艱難困苦,玉汝于成” 。要成大器,必須經(jīng)過艱難困苦的磨練。
——2003年3月18日,溫家寶在中外記者招待會(huì)上回答德新社記者關(guān)于工作風(fēng)格的提問時(shí),引述中國晚清著名民族英雄林則徐的詩句。
縱茍利國家生死以,豈因禍福避趨之.這兩句的意思是:縱是被貶遣戍,只要對(duì)國家有利,不論生死,也要去干;豈能因?yàn)閭(gè)人禍福而避后趨前.溫總理在上任之初以一句“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,彰顯他作為領(lǐng)導(dǎo)人的毅力和決心。
——2003年10月1日,陜西省13萬民眾受災(zāi)于洪水。在看望了災(zāi)民后,溫家寶以唐代著名詩人白居易的詩句告誡當(dāng)?shù)毓賳T,要時(shí)時(shí)惦記著百姓的疾苦。
這句話我搜索時(shí),想到了鄭板橋的另外一句話,大家可以與總理引用的這句話對(duì)應(yīng):
衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲.
其實(shí)每一名真正想做一名公務(wù)員的, 這才是第一點(diǎn)要考慮的.
請(qǐng)問你對(duì)這句話如何理解,對(duì)我們的實(shí)際工作有何意義.
----------溫家寶總理14日上午在人民大會(huì)堂回答中外記者提問時(shí)引用
引于魏徵針對(duì)唐太宗漸漸喜歡奢縱的傾向,向太宗直言進(jìn)諫的名篇《不克終十漸疏》,意思是告誡人們要增強(qiáng)憂患意識(shí),居安思危.
我想可以與歐陽修的“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”聯(lián)系起來.
”“自由意味著責(zé)任”出自蕭伯納的劇作《人與超人》。
看了下相關(guān)新聞,是總理回答記者關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的問題所做的回答,
大家可以聯(lián)系下互聯(lián)網(wǎng)對(duì)這句話進(jìn)行理解
最近幾天政治局學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的話題很多,大家可以多注意下,尤其是書記的"建設(shè)好.利用好,管理好",我個(gè)人覺得還是蠻有意思的
-------總書記在學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上發(fā)表的重要講話引用《孟子·梁惠王下》
意思是把老百姓的快樂當(dāng)作自己的快樂的,百姓也會(huì)以他的快樂為樂;把百姓的憂愁當(dāng)作自己的憂愁的,百姓也會(huì)以他的憂愁為憂,總的來說就是希望當(dāng)權(quán)者關(guān)心民情。
我覺得與立黨為公、執(zhí)政為民和三個(gè)代表可以結(jié)合下
語出《易經(jīng)》
意思是說,一個(gè)人制定了高目標(biāo),最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo),最后有可能只能達(dá)到低等水平。 這句話告訴人們,無論是治學(xué)還是立事,一定要志存高遠(yuǎn),并為之努力奮斗,才有可能登峰造極
出處 《論語·泰伯》
自己感受: 從人力資源的角度分析,乃人力資本的合理配置, 人盡其才. 結(jié)合公務(wù)員, 事前,明確職責(zé). 事中,按職責(zé)辦.事后,問責(zé)制 引咎辭職等。
自己感受: 如果在單位你的才能在別人之上,如何處理與其他同事,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系.
--------溫家寶總理于2004年3月14日十屆全國人大二次會(huì)議答記者問所引
出處:《管子·形勢(shì)解》:“海不辭水,故能成其大;山不辭土石,故能成其高;明主不厭人,故能成其眾;士不厭學(xué),故能成其圣! 本意:海洋不辭退小溪水,所以能這么廣闊。山不辭退泥土和小石,所以能這么高
生財(cái)有道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者抒
--------溫家寶總理答記者問引用(03年)
出處:《大學(xué)》
本意:發(fā)財(cái)致富有自己的規(guī)律:國家沒有無業(yè)游民,進(jìn)行生產(chǎn)的人便增多;朝廷中沒有不切實(shí)際的官位,*政府吃飯的人一定減少;不耽誤農(nóng)事生產(chǎn)的各階段,農(nóng)民生產(chǎn)自然會(huì)勤快;量入為出,理財(cái)者就可以從容不迫。
當(dāng)時(shí)引用的意思:精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和加快農(nóng)村稅費(fèi)改革
體會(huì): 三農(nóng) 新農(nóng)村建設(shè) 財(cái)政和稅收 小康社會(huì) 和諧社會(huì)
國稅系統(tǒng)的筒子可以注意下.
----------溫家寶總理在中國駐芬蘭使館會(huì)見使館工作人員、中資機(jī)構(gòu)、華人華僑和留學(xué)生代表并講話中所引用(06年) 出自《論語》
意思是有道德的人是不會(huì)孤單的,一定會(huì)有志同道合的人來和他相伴。加強(qiáng)自我修養(yǎng).
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