2007年公務(wù)員面試真題（六）

2007年1月27日國(guó)家公務(wù)員考試面試真題  

1、為什么要報(bào)考這個(gè)單位，這個(gè)職位?對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)。

2、有一項(xiàng)工作，同事有很好的建議，他告訴了你。你在偶爾的場(chǎng)合把這個(gè)建議說(shuō)給了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，采納了這個(gè)建議。并在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了你。你的同事很不高興。你該怎么辦？

3、一個(gè)書(shū)店突然停電，一個(gè)顧客向服務(wù)員要求查詢一本書(shū)，但因?yàn)殡娔X用不上，該工作人員無(wú)法幫其找到，如是該店的銷(xiāo)售經(jīng)理，你如何處理？

4、現(xiàn)在汽車(chē)超載現(xiàn)象嚴(yán)重，你怎么看? 
5、談?wù)勛约旱膶?duì)所報(bào)職位的優(yōu)勢(shì)和不足。 
b6、壓力題，你是一個(gè)自信的人嗎？剛才你表現(xiàn)得很不自信。

2007年1月28日國(guó)家公務(wù)員考試面試真題

1、自我介紹。 
2、你怎么看待祖國(guó)統(tǒng)一,一國(guó)兩制? 
3、你出門(mén)旅游，在看某個(gè)商品的時(shí)候東西碎了，店主硬說(shuō)是你弄壞的，你怎么辦? 
4、你怎么看木桶原理? 
5、從創(chuàng)建和諧社會(huì)的角度談?wù)勀愕姆鲐毜目捶ā?

6、有一種選擇叫放棄，有一種心靈叫放飛，結(jié)合你實(shí)際談看法。

28號(hào)海關(guān)面試真題，我的回答，歡迎批評(píng)指正！

1，中國(guó)目前消除貧困做的好，被世界銀行贊揚(yáng)，聯(lián)系建立社會(huì)主義和諧社會(huì)，談?wù)効捶ā?nbsp;

答：（這種題，可以抓住其中的某一點(diǎn)先說(shuō)，也不至于冷場(chǎng)啊）
第一，（先說(shuō)“中國(guó)目前消除貧困做的好”）中國(guó)政府歷來(lái)非常重視反貧困工作，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們成立了反貧困的省部級(jí)協(xié)調(diào)單位，建立了國(guó)家級(jí)的扶貧基金，每年有眾多的知識(shí)青年響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到老少邊窮地區(qū)去支邊扶貧，同時(shí)國(guó)家出臺(tái)了一系列政策措施鼓勵(lì)貧困地區(qū)人民不等不*不要，自力更生，使扶貧與自我脫貧相結(jié)合，走出了一條具有中國(guó)特色的消除貧困的好路子。

第二，中國(guó)的扶貧事業(yè)是世界反貧困事業(yè)的重要組成部分，中國(guó)的反貧困成就極大地促進(jìn)和鼓舞了其他地區(qū)和人民的信心，給予他們以重要的經(jīng)驗(yàn)。因此得到世界銀行等國(guó)際組織的廣泛贊揚(yáng)。但更重要的是，中國(guó)的扶貧事業(yè)最大的受益者還是幾千萬(wàn)的貧困人口，“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”，讓最廣大的人民群眾受益，為最廣大的人民群眾謀利益，是黨和政府的宗旨。

第三，當(dāng)前，黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展鮮明地提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大思想。而消除貧困則是建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)有之義，公平正義是和諧社會(huì)的重要特征。讓幾千萬(wàn)的貧困人口過(guò)上好日子，讓他們共建共享和諧社會(huì)的發(fā)展成果正是黨和政府實(shí)踐“以人為本”、“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的思想的重要體現(xiàn)；

第四，如果我有幸成本單位一員，我將會(huì)貢獻(xiàn)自己全部的力量，為消除貧困、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦，使我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)、人民的生活幸福安康。 
  

新木桶效應(yīng)，不但取決于最短得木板，也取決于捅底和木板之間得緊密程度，你怎么看？

答：（忘記了木桶效應(yīng)是誰(shuí)的理論了，要不然，還可以顯擺一下。。。）第一，木桶效應(yīng)，大家都知道主要是講木桶的最大容量是由最短的那塊木板決定的。它啟示我們，一個(gè)人的能力素質(zhì)的高低，應(yīng)該重點(diǎn)突出并且要整體推進(jìn)，不能夠有某些嚴(yán)重的明顯的缺陷；對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展也必須做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展，不能一條腿長(zhǎng)、一條腿短。某一方面長(zhǎng)期的停滯不前就會(huì)影響到其他方面的進(jìn)一步發(fā)展，最終會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)發(fā)展的停滯； 

第二，這里講到的新木桶效應(yīng)，是一個(gè)很有意義的理論，它主要是講木桶的最大容量還取決于桶底和木板的緊密程度，如果不夠緊密的話，木桶中所容納的東西最終會(huì)流失掉，而這木桶將沒(méi)有任何價(jià)值。它啟示我們：一個(gè)單位或者一個(gè)群體所創(chuàng)造的貢獻(xiàn)在很大程度上取決于它的各個(gè)部分之間的緊密程度，即是否團(tuán)結(jié)、是否有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力；

第三，這個(gè)理論對(duì)于公務(wù)員的啟示在于，在工作中必須首先不斷完善自己的各方面的工作能力、道德素質(zhì)，始終做到德才兼?zhèn)�，促使自己全面進(jìn)步；并且還要善于與他人合作、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4，“旅游，有點(diǎn)主故意讓你弄壞東西，要你賠錢(qián)，旁邊得托勸你賠錢(qián)了事，你怎么辦”  
答：（Q友們可能問(wèn)題沒(méi)有記清楚，就湊合答吧。。。）
第一，遇到這類(lèi)事情首先要冷靜，并保持高度警惕，意識(shí)到這是犯罪分子的慣用手段；
第二，在可能的情況下，迅速打110報(bào)警，向警察講明情況，由警察依法處理此事； 
第三，想方設(shè)法拖住犯罪嫌疑人，協(xié)助警察將其法辦。 
“一國(guó)兩制的看法” 
這題大家都能說(shuō)上幾句，就不答了。

 

29號(hào)真題.

1.胡錦濤總書(shū)記發(fā)表講話，說(shuō)要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“艱難困苦，玉汝于成”的看法；

答：第一，“艱難困苦，玉汝于成”就是啟示我們，越是艱苦的地方，越鍛煉人的意志，越能使人發(fā)奮向上并最終取得成功；它還啟示我們，逆境比順境更鍛煉人，更容易使人成功；它其實(shí)是在告訴我們?nèi)绾握�確地面對(duì)挫折、困難和逆境，是知難而退還是迎難而上，是萎靡沉淪還是奮發(fā)向上。而古今中外的歷史表明類(lèi)似的例子比比皆是。

第二，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活和工作中，人人都希望自己一帆風(fēng)順，但生活總是有太多的不如意，工作中也有太多的壓力，我們會(huì)經(jīng)常遇到挫折困難，這就要求我們必須要有頑強(qiáng)的毅力和科學(xué)的辦事方法去勇敢地面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難；

第三，如果我有幸成為本單位的一員，我將時(shí)刻以這句話激勵(lì)自己，在面對(duì)挫折困難時(shí)不灰心喪氣，不自暴自棄，而是應(yīng)該以?shī)^發(fā)向上的精神迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝困難；這不僅是一種精神，又是一種境界。

 

1、胡主席的這番話很具有哲學(xué)意義，從字面上理解應(yīng)該是：只有通過(guò)艱難困苦的成因，石頭才能成為寶玉。用現(xiàn)在比較通俗的話說(shuō)就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

2、馬克思主義哲學(xué)中對(duì)這句話的解釋是：事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，是波浪式前進(jìn)、螺旋式上升。
3、進(jìn)入工作崗位之后，面對(duì)社會(huì)上和工作中的形形色色的問(wèn)題，我們一定要看到光明的前途，在工作中、學(xué)習(xí)中不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而不懈努力。同時(shí)，在工作中，我們也要預(yù)測(cè)到困難，在遇到這些困難的時(shí)候，絕不能氣餒，更不能退縮，要有一種“不達(dá)目的，誓不罷休”的精神。

4、在目前國(guó)家進(jìn)入矛盾多發(fā)的關(guān)鍵時(shí)候，作為一名公務(wù)員，我要堅(jiān)信在黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)努力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，社會(huì)主義小康社會(huì)的幸福生活將會(huì)早日到來(lái)。

 

2.請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)下面這句話的理解：“智者面對(duì)贊揚(yáng)時(shí)，常常反思；愚者面對(duì)批評(píng)時(shí)，常常反駁�！�

答：（又是一道名言類(lèi)題目。。。） 
第一，這句名言向我們表明，智慧的人們?cè)谑艿剿�人贊揚(yáng)自己的時(shí)候，常常會(huì)反思自己還有哪些不足之處，以求自己更加完善，而愚蠢的人們?cè)谑艿剿�人批評(píng)的時(shí)候，常常會(huì)反駁別人對(duì)自己的批評(píng)，這種行為表面上看是維護(hù)了自己的形象，但卻不利于自己的完善發(fā)展，最終隱藏了或者掩飾了自己的缺點(diǎn)；它其實(shí)是在告訴我們，應(yīng)該如何正確地對(duì)待他人對(duì)自己的批評(píng)或者贊揚(yáng)；

第二，“忠言逆耳利于行”、“言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬洹�、“以人為鏡可以知得失”等名言都是在告訴我們應(yīng)該歡迎他人對(duì)自己的批評(píng)指正，它有利于我們正確地認(rèn)識(shí)自己特別是認(rèn)識(shí)自己存在的缺點(diǎn)和不足之處，人常說(shuō)，人最難的就是認(rèn)識(shí)自己。這就需要?jiǎng)e人為我們指出缺點(diǎn)，以利于不斷改進(jìn)錯(cuò)誤完善自己；智者之所以為智，不僅僅在于人們表?yè)P(yáng)的那些優(yōu)點(diǎn)，更在于他們對(duì)待贊揚(yáng)的態(tài)度以及不斷反思改進(jìn)的行為；第三，“開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的三大作風(fēng)之一，它顯示出中國(guó)共產(chǎn)黨人的寬廣胸懷和實(shí)事求是、知錯(cuò)必改的精神境界；不僅如此，在當(dāng)前的和平繁榮年代，當(dāng)代共產(chǎn)黨人還提出要警惕某些人對(duì)共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的“捧殺”，強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻居安思危，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷改造自己的世界觀人生觀和價(jià)值觀；

第四，如果自己有幸成為本單位一員，我將時(shí)刻以這句話提醒自己，正確面對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，在平時(shí)的工作中，多作自我批評(píng)并歡迎他人的批評(píng)指導(dǎo)，在表?yè)P(yáng)面前謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁；

 

1、這是一句至理明言，它的主要意思是說(shuō)，對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，都要好好反省。 
2、作為一個(gè)社會(huì)人，存在于社會(huì)之中，總會(huì)處在別人的評(píng)價(jià)之內(nèi)，古人說(shuō)過(guò)：以人為鑒，可以知得失。在別人的評(píng)價(jià)中，我們能知曉自己身上一些“不知廬山真面目”的地方，當(dāng)然，這也需要有從自身找原因的勇氣。在得到表?yè)P(yáng)時(shí)，不能過(guò)份驕傲，在得到批評(píng)時(shí)，也不能急于駁斥，同時(shí)，在別人的中傷面前，也不能自輕、自*。

3、作為一名人民的公仆，國(guó)家公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候，在得到人民的表?yè)P(yáng)的時(shí)候，不能被成績(jī)沖昏了頭腦，要繼續(xù)保持清醒，為人民多做事；在受到人民的批評(píng)時(shí)，要積極地反省，自己在工作上還有哪些不足，值得改進(jìn)；被一些流言蜚語(yǔ)中傷時(shí)，要能積極、及時(shí)地澄清事實(shí)，讓黨和人民放心。

 

NBA的球星組合在一起成為全明星隊(duì)，卻常常是勝少負(fù)多，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。

答：（心頭一樂(lè)，嘿，終于碰上一個(gè)臉兒熟的。。。） 
第一，夢(mèng)之隊(duì)通常是指一個(gè)由高素質(zhì)能力的個(gè)體組成的團(tuán)體，它首先被用于美國(guó)國(guó)家男子籃球隊(duì)，該隊(duì)通常是NBA球員中表現(xiàn)最優(yōu)秀的隊(duì)員組成，客觀地說(shuō)，夢(mèng)之隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都是當(dāng)今籃壇的超級(jí)球星，其球技、精神狀態(tài)、求勝精神等確實(shí)超群；

 第二，但就是這樣一只球隊(duì)，卻往往會(huì)輸球。原因在于：籃球運(yùn)動(dòng)本身雖然要求每一名隊(duì)員有高超的球技，但它更注重團(tuán)隊(duì)合作的能力，我們通常講的，籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，不是一個(gè)人單打獨(dú)斗；可能一個(gè)夢(mèng)之隊(duì)球員對(duì)其它隊(duì)伍的一個(gè)球員水平超出很多，但如果以一人之力去對(duì)抗對(duì)方多人的聯(lián)合對(duì)抗，其結(jié)果可想而知了；

第三，這就啟示我們，盡管提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)能力是前提和基礎(chǔ)，但這不是問(wèn)題的全部。要想贏得比賽的勝利，更重要的是要講究配合及其熟練程度、講究團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，對(duì)于一名公務(wù)員來(lái)講，在平時(shí)的工作，盡管有些事情是可以憑個(gè)人的力量完成的，但大多數(shù)的工作還是由集體共同努力完成的，這就需要我們必須培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力以及在相互了解對(duì)方情況的基礎(chǔ)上加深相互配合、相互支持。

NBA夢(mèng)之隊(duì)通常是從每個(gè)賽季里選擇表現(xiàn)最優(yōu)秀的隊(duì)員組成，但老會(huì)輸，說(shuō)明什么？
1、在上高中的時(shí)候，我就學(xué)過(guò)整體和部分的關(guān)系。書(shū)上說(shuō)：（1）整體功能是部分的功能所不能完成的。（2）整體功能可以大于所有部分功能之和，當(dāng)然這是有條件的，必須各部分之間的關(guān)系是有序的、合理的、協(xié)調(diào)的。否則整體功能將會(huì)小于所有部分功能之和。

2、NBA夢(mèng)之隊(duì)之所以老會(huì)輸，正是這個(gè)聯(lián)合體中每個(gè)隊(duì)員之間的關(guān)系是無(wú)序的、雜亂無(wú)章的。每個(gè)隊(duì)員都以為自己是最優(yōu)秀的，都習(xí)慣于搶頭功而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果缺少了配合的聯(lián)合體，在對(duì)手面前成為散沙一堆，不堪一擊。

3、作為公務(wù)員，一定要以大局利益為重，保持良好團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，為實(shí)現(xiàn)人民的根本利益而努力。

4.有人肇事逃逸，你幫忙救助傷者，卻被受害家屬誤認(rèn)為你是肇事者的親戚狐疑放走了他，請(qǐng)問(wèn)如果你面對(duì)這樣的情況如何處理？

答：（容易的啊。。。）
第一，首先必須安撫傷員及其家屬的情緒，并誠(chéng)懇地向他們表明自己的身份以及他們說(shuō)明事情真相，并表示自己馬上想辦法幫助他們解決問(wèn)題；

第二，想方設(shè)法與肇事司機(jī)即我的這位老鄉(xiāng)取得聯(lián)系，向他誠(chéng)懇溝通，講明自己的困境，說(shuō)服他主動(dòng)向傷員家屬道歉并商量賠償事宜；

第三，如果上述行為未果，則應(yīng)該向這位老鄉(xiāng)表明，他主動(dòng)前來(lái)，無(wú)論從他個(gè)人的利益角度考慮，還是從傷員及其家屬的角度考慮，都是有利的；如果他不主動(dòng)前來(lái)，則自己會(huì)馬上報(bào)警，并配合警察處理此事；

第四，遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，向老鄉(xiāng)講明事情的利害關(guān)系，從保護(hù)老鄉(xiāng)更大利益的角度出發(fā)想問(wèn)題辦事情是關(guān)鍵；幫助老鄉(xiāng)隱瞞實(shí)情且自己想方設(shè)法逃走，與情與理與法都是錯(cuò)誤的，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)這種做法；無(wú)論何種情況下，如果老鄉(xiāng)賠償醫(yī)療費(fèi)有困難，自己應(yīng)該盡力幫助他解決困難；鄉(xiāng)土情義重要，但它沒(méi)有法律正義重要。

1、這個(gè)場(chǎng)景，曾經(jīng)發(fā)生在電影《離開(kāi)雷鋒的日子》里，內(nèi)容一模一樣。結(jié)果是當(dāng)事人忍辱背下了這個(gè)黑鍋。
　　2、如果是換成是我，首先，我要把事實(shí)向傷員家屬進(jìn)行澄清，澄清事實(shí)真相后，一般人不會(huì)作出忘恩負(fù)意的極端行為

3、要及時(shí)地與交通部門(mén)聯(lián)系，把事實(shí)的真相說(shuō)明清楚，并提出由我進(jìn)行對(duì)肇事者的說(shuō)服工作，爭(zhēng)取減少老鄉(xiāng)的法律責(zé)任。

　4、我要及時(shí)地找到肇事司機(jī)，極力地勸說(shuō)他回來(lái)主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，不要報(bào)有僥幸心理，要正確對(duì)待發(fā)生的事。
   5.“多栽花，少栽刺”，你如何理解。

答：（今天怎么了？全是這種題，好郁悶。。。）
第一，這句話向我們表明，在平時(shí)的工作中，不能主動(dòng)制造或者引起與同事或者領(lǐng)導(dǎo)的矛盾，也不能導(dǎo)致他人之間產(chǎn)生矛盾；而應(yīng)該主動(dòng)地化解因各種原因而形成的矛盾，以創(chuàng)造和諧有序的工作環(huán)境，同時(shí)自己還應(yīng)該認(rèn)真工作并積極熱情地幫助他人，以團(tuán)結(jié)互助的精神與他人一道高質(zhì)量地完成本職、本單位工作；

第二，它啟示我們，在工作中應(yīng)該持何種工作態(tài)度、工作方法的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)指出，正是因?yàn)闃O個(gè)別人的不努力工作，卻極力制造矛盾，進(jìn)而導(dǎo)致單位矛盾重重，單位人際環(huán)境、工作環(huán)境惡劣，以致于影響單位集體的工作開(kāi)展；

三，作為一名公務(wù)員，我將以這句話時(shí)刻提醒自己，要在工作崗位上以積極進(jìn)取的工作態(tài)度、以團(tuán)結(jié)互助的工作方法，在努力完成本職工作的前提下，多做融洽同事關(guān)系的事，多做有利于集體良性發(fā)展的事，與領(lǐng)導(dǎo)和同事一道共同完成工作任務(wù)。

 

1、這句話我理解是：在工作當(dāng)中，要多出成績(jī)，少犯錯(cuò)誤。

2、“多出成績(jī)，少犯錯(cuò)誤”，無(wú)論是從事什么行業(yè)的，人們都有這種想法。比如，在股市中，股民們都希望，自己的股多漲點(diǎn)兒，少跌點(diǎn)兒；賣(mài)場(chǎng)上，經(jīng)理們都希望多銷(xiāo)售點(diǎn)兒，少庫(kù)存點(diǎn)兒，等等例子多的舉不勝舉。 
　3、這是最樸素的一種想法。有些人會(huì)在作不出業(yè)績(jī)的時(shí)候說(shuō)是硬件不行，硬件夠了又說(shuō)軟件不行，沒(méi)出“花”，“刺”到出了不少。公務(wù)員在工作當(dāng)中都不應(yīng)該為不出成績(jī)找客觀理由，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地從自身找原因，有些看似完不成的任務(wù)，也許就在再試一次的過(guò)程中就完成了

　4、當(dāng)然，真正是客觀條件不允許的話，我們也不能一味地“直執(zhí)”，因?yàn)椴活櫁l件的“執(zhí)著”就是“迂腐”

公務(wù)員在客觀條件不成熟的情況下，一定要努力創(chuàng)造條件，以最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

 

30號(hào)上午海關(guān)面完回來(lái)....
一、高考熱，家長(zhǎng)考前考后幫助考生，談?wù)効捶ǎ?(原題好像是高考催生的高考經(jīng)濟(jì),不是這個(gè)意思) 答：（終于有Q友提供了第一題，我試試） 第一，教育既然是一種投資行為，就必須要講究理性投資，講究投資的合理回報(bào)；應(yīng)當(dāng)指出的是，在當(dāng)前人們的經(jīng)濟(jì)生活水平不斷改善的情況下，家長(zhǎng)為孩子投資或者獎(jiǎng)勵(lì)等，都是父輩們對(duì)子女良好愿望的具體體現(xiàn)，是正常的，不應(yīng)該大驚小怪；況且一些正常的必備的投資也是必要的；比如在不影響孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，在征求孩子意見(jiàn)的情況下精心挑選適合孩子的輔導(dǎo)班是可行的；適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是可行的；

第二，但是，有些家長(zhǎng)為孩子大筆投資比如上眾多的輔導(dǎo)班等，就違背了教育理性消費(fèi)的原則，這種行為可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，并可能使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理、對(duì)家長(zhǎng)的想法產(chǎn)生逆反心理；而考后的大額獎(jiǎng)勵(lì)也可能造成部分孩子形成鋪張浪費(fèi)、花錢(qián)大手大腳等不良習(xí)慣，甚至于造成對(duì)于金錢(qián)的錯(cuò)誤態(tài)度；而考后讓孩子放松也應(yīng)該是有限度的，不能夠造成一種學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)的影響；

第三，題目中所提到的此類(lèi)現(xiàn)象，反映出當(dāng)前某些家長(zhǎng)朋友不正確的教育觀、金錢(qián)觀。家長(zhǎng)或者家庭是每一個(gè)孩子社會(huì)化的第一步，家長(zhǎng)的教育態(tài)度將會(huì)決定孩子以后的人生態(tài)度，因此，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育宣傳，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的教育觀培養(yǎng)子女，對(duì)于我們落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略意義重大，對(duì)于整個(gè)民族、國(guó)家的未來(lái)影響深遠(yuǎn)；第四，因此，家長(zhǎng)必須在保持孩子的學(xué)習(xí)興趣、征求孩子意見(jiàn)的基礎(chǔ)上選擇適合孩子發(fā)展的精品的輔導(dǎo)班；必須在滿足孩子日常學(xué)習(xí)需要的前提下，同時(shí)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況為孩子理性投資；必須在以精神鼓勵(lì)為主的前提下給予孩子一些必要的物質(zhì)鼓勵(lì)；必須在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間保持適當(dāng)強(qiáng)力的情況下，給予孩子一些必要的休息娛樂(lè)時(shí)間。     

 

二、無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志

2、“無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志”，談?wù)劺斫狻４穑海ㄖV語(yǔ)類(lèi)的題目，確實(shí)不好答）
第一，“無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志”這句話告訴我們，沒(méi)有志向的人常常立志卻又沒(méi)有落實(shí)，而有志向的人常常是認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)后采取切實(shí)有效的措施以達(dá)到其志向；

第二，它啟示我們，必須在了解自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定切合實(shí)際的志向，認(rèn)準(zhǔn)后要采取措施落實(shí)，而不能朝志夕改，朝志夕改只能是不斷地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命；

第三，應(yīng)該指出的是，現(xiàn)實(shí)生活中的一些人往往連理想的目標(biāo)都不考慮，整天昏昏噩噩，這樣的人還不如題目中所說(shuō)的常立志的人，但這兩種人的結(jié)局都是一樣的，都不會(huì)取得任何成功；一個(gè)沒(méi)有理想的人是不會(huì)取得成功的；一個(gè)有無(wú)數(shù)個(gè)理想?yún)s不實(shí)踐其理想的人也是不會(huì)取得成功的；只有設(shè)立與自己實(shí)際相適應(yīng)的理想目標(biāo)，并且不斷努力實(shí)現(xiàn)的人，才有可能取得成功；  

第四，作為一名公務(wù)員，我將以這句話時(shí)刻激勵(lì)自己，既要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，又要腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，在做好本職工作、全心全意為人民服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

 

三、五個(gè)手指各有長(zhǎng)短,若剪成一樣長(zhǎng),便不能談鋼琴了,如何看

答：（莫明其妙的題，好象應(yīng)該是十個(gè)指頭才能彈出美妙旋律吧？五個(gè)指頭夠嗆。。。） 
第一，“五個(gè)手指雖然不一樣長(zhǎng),但卻能談出美妙的旋律”，現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)活生生的例子告訴我們這樣一個(gè)道理，社會(huì)是由不同背景、不同經(jīng)歷以及不同興趣愛(ài)好性格等組成的豐富多采的群體，正是因?yàn)槎鄻有�，才使這個(gè)社會(huì)充滿了活力；在一個(gè)集體或者單位里，不同能力水平的人只要團(tuán)結(jié)互助共同指向一個(gè)目標(biāo)，發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，就一定能夠把工作做得更好；

第二，它啟示我們，如果一個(gè)單位中大家能力水平相似，處理問(wèn)題時(shí)就不能發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以達(dá)到解決工作問(wèn)題的目的；俗話說(shuō)，尺有所短、寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都必有自己的長(zhǎng)處，只要能夠齊心協(xié)力，就一定能夠把事情辦好；
第三，如果我有幸成為本單位一員，我一定以這句話來(lái)時(shí)刻提醒自己，在正確認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)的前提下，不斷了解單位其他同事的優(yōu)缺點(diǎn)，與同事一道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，共同把單位的工作做好

四、摩托車(chē)搶劫行人，如果是你，你這么辦？   (現(xiàn)在回想起來(lái),好像是給人撞成重傷了)

答：（這樣的題，實(shí)際生活中能碰上） 
第一，視當(dāng)時(shí)的情況，要首先記下犯罪嫌疑人的外形特征、摩托車(chē)車(chē)牌以及逃跑去向等信息，及時(shí)報(bào)警，說(shuō)明情況，請(qǐng)警察依照程序處理，同時(shí)向警察征詢意見(jiàn)，是否準(zhǔn)許自己自行救人；
第二，視當(dāng)時(shí)的情況，如果警察允許在其趕到前先行救人；既然是重傷，則自己應(yīng)該在懂得緊急醫(yī)療處理程序的情況下，先幫助傷者作緊急處理，再看是否能聯(lián)系途經(jīng)車(chē)輛，送他到最近醫(yī)院；或者想辦法與附近醫(yī)院取得聯(lián)系，請(qǐng)醫(yī)院派救護(hù)車(chē)前來(lái)?yè)尵葌�者；如果警察能夠迅速趕到，則自己可協(xié)助警察看能否幫助處理；  
第三，在搶救傷員后，最重要的是向警察講明事情經(jīng)過(guò)、詳細(xì)說(shuō)明犯罪嫌疑人的外形特征、摩托車(chē)車(chē)牌以及逃跑去向等信息，請(qǐng)警察依照法定程序辦理； 

第四，救死扶傷、懲惡揚(yáng)善、積極熱情地幫助他人，是一名公務(wù)員的必備素質(zhì)，必須堅(jiān)持反對(duì)那種事不關(guān)己、高高掛起等淡漠他人生命財(cái)產(chǎn)安全的行為，努力踐行八榮八恥，樹(shù)立黨和政府良好形象。

 

五.大事講原則，小事講方法

答：第一，“大事講原則，小事講方法”，這句話一般的涵義是說(shuō)，在國(guó)家、集體利益與個(gè)人利益、國(guó)家政策法律法規(guī)與個(gè)人利益（包括親友親屬）發(fā)生沖突的情況下，應(yīng)該以國(guó)家、集體的利益為先，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持黨和政府的原則規(guī)定；小事講方法是說(shuō)在不涉及原則問(wèn)題的情形下，要以尊重他人、理解他人、幫助他人為重，以誠(chéng)實(shí)、客氣、禮貌以及委婉的語(yǔ)氣、靈活性的方式方法來(lái)處理和解決問(wèn)題；第二，作為一名公務(wù)員，應(yīng)該時(shí)刻以這句話提醒自己在工作中，既要敢于堅(jiān)持原則，又要在原則的指導(dǎo)下充分地發(fā)揮靈活性，總之，既要符合國(guó)家政策，又要以靈活性的方式解決實(shí)際問(wèn)題，是公務(wù)員的必備素質(zhì)；

第三，但是，這句話中的“大事”和“小事”的內(nèi)涵是具有多種理解的。比如，何為大事何為小事，其標(biāo)準(zhǔn)為何？這些都是不大確定的事情。因此，從這一意義上講，“大事講原則,小事講方法”又存在著一些問(wèn)題和不足之處。正確的應(yīng)該是，公務(wù)員在工作的任何事情，要不分大小事，都必須要在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，適當(dāng)采取靈活性的措施以求問(wèn)題之解決。

31號(hào)面試歸來(lái)～～說(shuō)下題目
1、如何看待大學(xué)生村官現(xiàn)象。 
2、說(shuō)下對(duì)“過(guò)去是人生的跳板，不是吊床”的看法 
3、如何組織一個(gè)“重走長(zhǎng)征路。訪問(wèn)老紅軍”的活動(dòng)  

4、領(lǐng)導(dǎo)叫你去接待客人，出了幾件意外，咋樣處理：  
第一，車(chē)壞了 
第二，有客人摔傷 
第三，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)由你保管的重要文件遺失，要你立刻回單位。

5，生搬硬記不是馬列主義。對(duì)這句話的看法。

首先，自我介紹，之前都準(zhǔn)備過(guò)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，緩解情緒  
第一，什么是綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)，你怎么理解

1、解釋題意，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境密不可分 
2、說(shuō)明環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響 
3、反過(guò)來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境的影響 
4、贊揚(yáng)政府...聯(lián)系和諧社會(huì)
第二，什么是天道酬勤，不能酬怨，結(jié)合你的實(shí)際說(shuō)一下

1、解釋題目（獲得成功的得人要*勤勞，而不是怨天尤人）

舉例子，我具的是和同學(xué)考計(jì)算機(jī)3級(jí)，第一次沒(méi)考下來(lái)，沒(méi)過(guò)的同學(xué)分為

2、種態(tài)度，一種是抱怨題目太難等客觀因素，還有一種是說(shuō)自己的勤奮不夠。第二次我們又參加這個(gè)考試，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，抱怨的人大部分仍然沒(méi)有通過(guò)，而認(rèn)為是自己不夠勤奮的人通過(guò)自身的努力卻大部分通過(guò)了考試。
3、應(yīng)該怎么做...聯(lián)系8榮8恥
第三，春去秋來(lái)，大雁南飛分散飛速度不快，但排成人字型就快了70%，請(qǐng)解釋一下 
1，團(tuán)隊(duì)精神的重要性 
2，要遵守客觀規(guī)律 
3，強(qiáng)調(diào)政府的導(dǎo)向作用（好像有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就是想說(shuō)大雁也不是生來(lái)就會(huì)這樣飛的，是不斷學(xué)習(xí)的，就向社會(huì)中，政府應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)向作用，告誡大家什么是對(duì)的什么錯(cuò)的。） 
第四，你在偏遠(yuǎn)地區(qū)，有人掉到了廢棄井中，你想營(yíng)救這個(gè)人，但井下可能有有害氣體，你如何去做。 
1，告訴他保持鎮(zhèn)定­  
2，自己不能貿(mào)然下井營(yíng)救 
3，如果有人陪同，讓陪同的到附近找人，我穩(wěn)定傷者情緒

4，沒(méi)人陪同打電話通知119、120，實(shí)施搶救工作

5，通知職能部門(mén)，對(duì)廢棄井采取一定措施，一面以后發(fā)生類(lèi)似事件
第五，你掌握機(jī)要文件，你的同事拿著文件找你要求蓋公章，他的領(lǐng)導(dǎo)已向你的領(lǐng)導(dǎo)同志此事，但是沒(méi)有審批手續(xù)，你如何做

1，原則上不予處理 
2，如果不著急，就先完善手續(xù)再來(lái)
3，如果著急，我協(xié)助他完善手續(xù)（2個(gè)人比一個(gè)人快）

4，如果不能滿足需要，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)讓蓋就給蓋戳。

­5，如果領(lǐng)導(dǎo)不讓蓋，就像他細(xì)心的解釋原因，注意語(yǔ)氣態(tài)度，不能因此傷害同志之間的感情

 

2007年1月31號(hào)，遼寧省國(guó)稅面試真題，我的回答，歡迎指導(dǎo)！
1.目前我國(guó)私人慈善捐款達(dá)到10多億,但是人均才不到1元,你怎么理解的？答：（好問(wèn)題） 
第一，在中國(guó)，很多統(tǒng)計(jì)數(shù)字從總量上來(lái)講是不低的，但只要它除一下13億人口，以人均的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)看就非常低了。而人均不到1元的慈善捐款，說(shuō)明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)總量雖然已經(jīng)居于世界前列，但人均經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對(duì)較低，這是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情在慈善捐款方面的具體體現(xiàn)；

第二，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放近三十年的發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)形成了一大批富裕起來(lái)的新的社會(huì)階層，通過(guò)每年的中國(guó)富豪榜可知已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的群體掌握了龐大的社會(huì)資產(chǎn)，它們完全有能力讓我國(guó)私人慈善捐款發(fā)展得更好些；

第三，造成題目中現(xiàn)象的原因是多方面的。有某些富裕群體的思想意識(shí)問(wèn)題，如個(gè)別富裕群體分子缺乏社會(huì)責(zé)任感，寧可揮金如土也不捐款助人等，有國(guó)家關(guān)于私人慈善事業(yè)法律法規(guī)制度不健全的問(wèn)題，比如有許多樂(lè)于助人的富裕者，但由于國(guó)家在稅收等政策方面鼓勵(lì)措施缺乏而導(dǎo)致捐助人熱情不高等；  
第四，必須加強(qiáng)對(duì)人民群眾尤其是富裕群體的宣傳教育力度，鼓勵(lì)他們回饋社會(huì)、熱心公益事業(yè)、增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感等；黨和政府必須進(jìn)一步采取有效措施，制定有利于發(fā)揮富裕群體熱心捐助的體制和政策。

2.單位讓你作一個(gè)績(jī)效考評(píng)方法,你準(zhǔn)備怎么作？答：（這題好象不太難）  
第一，首先應(yīng)該向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示做此事應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)和原則，防止犯方向性和原則性的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)尤其重要；

第二，還應(yīng)該以多種方式征求單位全體人員的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)大家群策群力，共同為制定單位的制度（績(jī)效考評(píng)方法）而努力，采取發(fā)揚(yáng)民主的方式，可以有效避免制定的制度遭遇多數(shù)人的反對(duì)，還可以了解少數(shù)人的訴求；

第三，自己還應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)紙、書(shū)刊等多種途徑認(rèn)真仔細(xì)地研究以往關(guān)于此方面的成果；在可能的情況下，向同類(lèi)性質(zhì)的單位請(qǐng)教學(xué)習(xí)；

第四，通過(guò)上述幾個(gè)步驟后，認(rèn)真撰寫(xiě)報(bào)告以及績(jī)效考評(píng)方法，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示；在可能的情況下，作為一個(gè)征求意見(jiàn)稿可在一定范圍內(nèi)供單位人員討論，在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和反饋意見(jiàn)，再行組稿并向領(lǐng)導(dǎo)指示。

3.你在領(lǐng)導(dǎo)的辦公室匯報(bào)工作,突然有人打電話進(jìn)來(lái)反映說(shuō)你工作中存在問(wèn)題,你怎么辦？ 
答：（哎，做個(gè)公務(wù)員真得不容易�。� 
第一，先等領(lǐng)導(dǎo)接完電話，看領(lǐng)導(dǎo)有何表態(tài)；自己不能急于向領(lǐng)導(dǎo)辯解或者氣急敗壞地要求在領(lǐng)導(dǎo)面前跟打電話那人理論；所以保持冷靜，尤其重要；

第二，如果領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己，則應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)之后表示自己虛心接受批評(píng)，最重要的是要向領(lǐng)導(dǎo)表示他人對(duì)自己工作的批評(píng)無(wú)論對(duì)錯(cuò)，出發(fā)點(diǎn)肯定是為了幫助自己進(jìn)步，為了把單位工作做的更好，自己的態(tài)度應(yīng)該是有則改之，無(wú)則加冕；

第三，要向領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)究竟是因?yàn)楹畏N具體事情導(dǎo)致有人對(duì)自己有批評(píng)意見(jiàn)；如果自己確實(shí)存在著工作問(wèn)題，則應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)表示自己會(huì)馬上采取補(bǔ)救措施，以挽回影響，彌補(bǔ)工作損失；如果自己并不存在此人所反映的問(wèn)題，則應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)表明自己此事做的并無(wú)過(guò)錯(cuò)，但表示會(huì)以適當(dāng)方式與此人溝通，詳細(xì)了解事情原因；  

第四，別人反映自己存在著工作問(wèn)題，肯定是有其依據(jù)的，必須與當(dāng)事人誠(chéng)懇溝通，真誠(chéng)地歡迎他人對(duì)自己提出意見(jiàn)和建議，首先從自身分析原因并不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，并在以后的工作中積極熱情地幫助此人，以達(dá)到融洽同事關(guān)系，完成單位工作的目的；如果經(jīng)了解情況發(fā)現(xiàn)此人是故意向領(lǐng)導(dǎo)打自己的小報(bào)告，則自己也不必情緒激動(dòng)而制造矛盾，要相信謊言總是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，堅(jiān)持以努力工作的實(shí)際行動(dòng)向同事和領(lǐng)導(dǎo)表明自己的態(tài)度