時(shí)事評(píng)論：“兩學(xué)一做”要學(xué)“遠(yuǎn)”做“近”

當(dāng)前，全體黨員干部正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，如何讓這個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)學(xué)得更好，做得更精彩，筆者認(rèn)為，關(guān)鍵是要做到學(xué)“遠(yuǎn)”做“近”.

所謂學(xué)“遠(yuǎn)”包括兩個(gè)方面的含義，一是要學(xué)的深遠(yuǎn)，二是要學(xué)的遙遠(yuǎn)。所謂學(xué)的深遠(yuǎn)，就是我們必須把學(xué)黨章、黨規(guī)，學(xué)習(xí)近平總書記系列講話與馬列主義毛澤東思想，與鄧小平特色理論，與三個(gè)代表，與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與人類歷史的寶貴歷史文化發(fā)展相結(jié)合，從更深層次的理論土壤上去進(jìn)行“兩學(xué)”,讓“兩學(xué)”更深刻，更淵博的走進(jìn)自己的大腦。所謂學(xué)遙遠(yuǎn)，就是我們必須把“兩學(xué)”與黨員干部的歷史使命結(jié)合在一起。我們今天的“兩學(xué)”是為了更好的履行好黨員干部今天和明天的使命擔(dān)當(dāng)，要結(jié)合歷史發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)發(fā)展構(gòu)架，把今天的“兩學(xué)”放在未來(lái)的發(fā)展征程上，通過(guò)“兩學(xué)”提高對(duì)未來(lái)的思考能力，用明天引領(lǐng)今天，提高認(rèn)識(shí)能力，樹立新時(shí)期黨員干部的嶄新形象。

所謂“近”,就是我們的“做”不是等到明天做，不是等著將來(lái)如何，不是“我將要”,而是現(xiàn)在就應(yīng)該做，從現(xiàn)在做，從今天做，不是將來(lái)時(shí)，而是現(xiàn)在時(shí)。具體而言，應(yīng)該包括三個(gè)方面，一是在學(xué)習(xí)中作，做一個(gè)名合格黨員，就要從認(rèn)真做好“兩學(xué)”開始，不突擊，不抄別人心得體會(huì)，不突擊抄筆記，而是要切合自身實(shí)際，真情的寫，認(rèn)真的寫，真正通過(guò)“兩學(xué)”提高自己的修養(yǎng)。二是在生活中做，做一名合格的黨員，要從生活中做起，一名合格的黨員在生活中應(yīng)該有怎樣的言，怎樣的行，應(yīng)該心中有數(shù)，應(yīng)該成為生活中普通群眾的標(biāo)桿，成為一個(gè)群眾信得過(guò)，靠得住的人。三是在工作中做，在工作中，一名合格的黨員應(yīng)該是楷模，是榜樣，應(yīng)該吃苦在前，享受在后，應(yīng)該榮譽(yù)面前不伸手，應(yīng)該困難面前走前頭。一名合格的黨員，就是先群眾之憂的人，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的人，就是實(shí)干吃苦走在前邊的人。

“兩學(xué)一做”要學(xué)“遠(yuǎn)”,要走出“學(xué)”的形式主義陰影，只學(xué)表面，只學(xué)字詞，不能和歷史與未來(lái)和思想融合在一起是不行的，要能通過(guò)學(xué)，讓思想走向遠(yuǎn)方，走在普通群眾的前邊;要做“近”, 要走出“決心主義”怪圈，“未來(lái)主義”炫耀，要從自己現(xiàn)在開始，從自己身邊開始，成為最接地氣的群眾身邊的合格黨員。一名黨員合格不合格，不是自己說(shuō)了算，不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，應(yīng)該是群眾說(shuō)了算。

兩學(xué)一做要學(xué)“遠(yuǎn)”做“近”,學(xué)“遠(yuǎn)”更睿智，做“近”更真切。睿智提升人的境界，真切彰顯務(wù)實(shí)作風(fēng)。

相關(guān)內(nèi)容推薦：