時事評論:貧困生持“補貼”擺拍是在演啥“戲”？

　　近日，在湖北孝感大悟縣金山中學，有100多名學生參加了“貧困生補貼發(fā)放儀式”，貧困生在填寫補助金申請表后，被要求配合老師手舉一沓百元大鈔，面露笑容地又是拍照片，又是簽字，卻一分錢也沒能領回去。對此，校方稱“沒發(fā)錢是怕學生弄丟了，到時候跟父母說不清楚”。(1月18日中國廣播網(wǎng))

　　“我好煩學校呀，說是去領補助的錢，結(jié)果拍了個照，錢卻不讓拿走，”這是該校一個貧困生面對記者時所發(fā)的“牢騷”。而同樣不爽的，還有當時一起參加擺拍的總計186名學生。至于為什么要“只拍照、不給錢”，校方的解釋是，拍照為存檔備查，而不給錢是“怕學生弄丟了”。似乎為了證實上述說法，該校一名何姓校長對記者表示，下周會讓家長到學校領錢。

　　這里所說的“貧困生補貼”，即指湖北省在義務教育階段向家庭經(jīng)濟困難寄宿學生發(fā)放的一項生活補助金，每學期標準為，小學生500元，初中生625元，并于去年底發(fā)文重申，該補助金必須以現(xiàn)金或銀行存折(卡)形式分學期一次性足額發(fā)放給受助學生本人或其監(jiān)護人。從這個角度看，若真是按校方所說，其自辯也算言之成理。

　　不過，校方如此行事又實在有悖常理，既然補助金下周就要發(fā)放到位，何不把拍照儀式推后一并舉行，而非要如此勞神費力?看來，校方煞是看重這次拍照所留的證據(jù)，并且有些迫不及待了。若此言不虛，這只能有兩種解釋：要么就是迫于嚴令，今后的補助金將發(fā)放到人，此次擺拍實為“擺平”前些年并未實際發(fā)放的補助金帳目;要么就是原想延續(xù)一貫的做法，繼續(xù)由學校“掌管”此筆補助金，而所謂“下周發(fā)放”的表態(tài)，只是在此事曝光后的不得已而為之罷了。

　　筆者并非無端猜測，該項補助金政策已施行多年，但事實上該校并沒有哪位貧困生領到過這筆錢。而對校方“前些年，學校將這些補助金都沖抵用作了學生的伙食費”的說法，不少家長卻并不認可，譬如，有老師言這樣做緣于“有些學生拿了飯票吃了飯，卻欠下伙食費”，而很多家長卻說，“學生吃飯一般都是先交錢才能領到飯票，不太可能存在學生吃了飯還欠錢的情況。”

　　依照相關規(guī)定，補助金必須以現(xiàn)金形式兌現(xiàn)，而不得以食堂卡或餐票、校園卡以及實物抵等形式發(fā)放。很明顯，學校以補助金沖抵學生伙食費的做法已經(jīng)違規(guī)。何況，即便是學校“統(tǒng)管”的這筆帳目，也給人“一頭霧水”之感：據(jù)一位貧困生家長向記者“訴苦”，“去年9月份以來，他為了上初三的孩子，已經(jīng)交了近4000元給學校。”若此話當真，那么，校方有義務作出說明，僅一個學期，其繳納的近4000元，加上625元補助金，合計4625元。試問，這位初三孩子的伙食費用得著這么多?學校的伙食真有這么高檔?如果該生繳納的這筆款，不止是伙食費，那么，又是些什么用途呢?

　　顯然，按部分家長的話說，該校近幾年的補助金使用情況已經(jīng)成了一筆“糊涂賬”，譬如，所有補助金是否都用于了貧困生的伙食費上?有無其它用途?其次，是按貧困生受助名額分別使用并記賬?還是進入總帳統(tǒng)籌“堵漏”?若是后者，學校依據(jù)何在?再者，學校讓貧困生“只擺拍、不給錢”，能算作“發(fā)錢”的依據(jù)么?這樣公然造假，是第一次還是習慣性動作?這些疑慮，難道不應該厘清么?

　　其實，要知道這是出什么“戲”，也并非難事，將湖北省自啟動補助金制度以來，該校所有相關帳目一一從頭查起，不就一清二楚了么。當然，僅僅是本校自查還不夠，上級部門的督查以及復查更加重要。查實后的結(jié)果，若有“貓膩”，自當依法依規(guī)處置;即便帳目清白，無懈可擊，也可讓貧困生及其家長來個放心。

　　不過，不管核查結(jié)果如何，學校統(tǒng)管貧困生生活補助金的做法也該改弦更張了：這筆錢不是學校組織的創(chuàng)收，而是國家惠及貧困生的生活補助，理應發(fā)放到人，而不是納入學�；锸迟M的“大蛋糕”去統(tǒng)籌平衡使用。因為，這是國家的規(guī)定，也是貧困生應該享有的權利。

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