備戰(zhàn)聯(lián)考干貨之主體勝任力分析技巧

2022年事業(yè)單位考試大綱中規(guī)定綜合運用能力(A)，主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力、文字表達能力。其中的管理角色意識主要是指應(yīng)試人員是否對管理崗位的職責權(quán)限有清晰的認識，針對這類題目，可以采用主體勝任力模型來解題。

主體勝任力模型指的是我們在分析個體的時候可以從思想、素質(zhì)、行為三個緯度去進行分析。其中，思想層面的高頻考點有態(tài)度、意識、責任感、情緒把控力等;素質(zhì)中的高頻考點是業(yè)務(wù)素質(zhì)，主要考察工作人員的工作能力，如與群眾溝通交流的能力，化解矛盾的能力等;行為主要側(cè)重于考察工作人員在工作過程中是否嚴格遵守工作流程，如果沒有，則屬于工作行為不規(guī)范。

通過分析綜A歷年考試的真題，小編發(fā)現(xiàn)考察管理角色意識的題目形式多樣，可通過案例分析題的方式來出，也可通過應(yīng)用文寫作的方式來考察，但萬變不離其宗，只要涉及管理角色意識，均可通過主題勝任力模型來輕松破題。

以2018年10月聯(lián)考中的第四題為例：“假如你是監(jiān)測站工作人員張俊。近日，G省環(huán)境監(jiān)測啟動‘青年崗位標兵’評選活動。A市環(huán)境監(jiān)測站推選你參評，評選活動的環(huán)節(jié)之一是‘立足崗位一流，為環(huán)保做貢獻’為主題進行演講。請你結(jié)合材料，擬寫一份演講稿”。這道題是以應(yīng)用文的形式來考察管理角色意識，一個工作人員要想獲得青年崗位標兵這個榮譽，一定是他在工作崗位上干得好，做出了成績，為單位為行業(yè)做出了貢獻，所以在寫演講稿的時候可通過主體勝任力去材料中分析當事人在崗位上做的好的方面。

材料中寫到，對監(jiān)測站的同事來說，加班是常事，采樣的河堤滿是生活垃圾，散發(fā)著令人作嘔得到臭味，冬天在冰面上鑿窟窿取樣，一整天手腳都是僵硬麻木的。從主體勝任力模型來看，張俊平日里工作時間長、工作強度大、工作環(huán)境惡劣，他具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，這些都可作為答案要點寫在演講稿中。

以上就通過主體勝任力模型去破解綜A中涉及管理角色意識題目的一些實用小技巧，如果您還想了解更多2022貴州5·21聯(lián)考資訊，敬請關(guān)注貴州華圖教育。

貴州華圖教育祝各位考生金榜題名!

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