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2022國考行測資料分析-比較有技巧,增速不再慌

2021-06-28 09:59:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:湖南分院

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凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。若期待在2022年國考筆試中取得理想成績,資料分析這個山頭必須拿下。通過分析表1可以發(fā)現(xiàn),近三年資料分析中的主要考點包括增長率、比重、增長量、平均數(shù)等,而增長率的熱度更是居高不下, 2019年和2021年均考查了5個題目,是資料分析中的重中之重。此外,增長率也是一個過渡知識點,是后續(xù)的考點的重要基礎(chǔ),諸如基期量、現(xiàn)期量、增長量等。

表1 2019-2021年國考資料分析的題型分布情況

年份 增長率(個) 比重(個) 增長量(個) 平均數(shù)(個) 綜合分析(個) 其他(個)
2021年 5 5 2 3 4 1
2020年 3 4 4 3 4 2
2019年 5 1 2 2 4 6

不識廬山真面目,只緣身在此山中。即使大家都知道增長率的重要性,但是很多人可能不知道增長率在考試中的呈現(xiàn)形式和側(cè)重點。由圖1可以清晰地找到增長率的考點主要有計算和比較兩類,而計算中包含四種題型,考查的內(nèi)容非常全面,方式也比較靈活;同時,在比較類中技巧也是多種多樣,且近三年的考查形式以增長率的比較居多,我們要做好足夠的準備,在考試中能快速反應(yīng)、掌握比較技巧、提高效率。

圖1 增長率的考查內(nèi)容分析

技巧一:分數(shù)性質(zhì)

【例1】2010—2016年,全省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)數(shù)同比上一年增長率最高的是( )年。

A. 2012 B. 2013

C. 2014 D. 2016

【答案】B

【解析】第一步,本題考查增長率的比較。

第二步,定位表格材料。

 

第三步,根據(jù),則2012年、2013年、2014年、2016年的增長率分別為。由分數(shù)性質(zhì)可知:分子相同時,分母小者則分數(shù)大;分子小者且分母大著則分數(shù)小。故可以排除C、D。A、B選項的分母比較接近,但B選項的分子0.13差不多是0.07的兩倍,則B選項的分數(shù)更大。

因此選擇B選項。

技巧二:倍數(shù)特性

【例2】下列年份中,中國人工智能專利授權(quán)量增速最快的是:

A. 2007年 B. 2012年

C. 2015年 D. 2017年

【答案】C

【解析】第一步,本題考查增長率的比較。

第二步,定位圖形材料。

第三步,根據(jù),則2007年、2012年、2015年、2017年的增長率分別為。四個選項的值均需減去1,故只需比較四個分數(shù)的大小即可,則C選項的分數(shù)的值更接近2倍,其增長率最大。

因此選擇C選項。

技巧三:截位直除

【例3】2015-2018年,移動電話用戶增速最快的年份是:

A. 2015年 B. 2016年

C. 2017年 D. 2018年

【答案】B

【解析】第一步,本題考查增長率的比較。

第二步,定位圖形材料。

第三步,根據(jù),則2015-2018年的增長率分別為。由于分子分母比較復(fù)雜,且分子分母同大或同小,不適合采取前兩種方法。因此,分子分母均從左往右截取2位,進行四舍五入后可表示為,故B選項的增長率最大。

因此選擇B選項。

業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。希望大家熟練掌握增長率比較的技巧和方法,系統(tǒng)學(xué)習(xí)后一切資料分析的題目都是紙老虎。我們要做好充足的準備,不要期望考試中的超常發(fā)揮,更不要幻想著不勞而獲,而是功在平時,久久為功。

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