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2017國考行測“分總結(jié)構(gòu)”不得不說的“背景鋪墊”

2016-11-24 14:04:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在公務(wù)員考試行測科目中,片段閱讀是必考部分,且所占分值比重較大,而片段閱讀中的重難點非“分總結(jié)構(gòu)”莫屬。分總結(jié)構(gòu)的“分”常常用來做背景鋪墊或引出話題,雖說“總”是觀點應(yīng)該重點把握,但也不能忽略“分”。接下來,華圖教育名師就結(jié)合具體事例來做進一步說明。

例1:在西方,足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時的足球活動沒有什么規(guī)則,更談不上什么禮儀,和打群架沒什么區(qū)別,弄出人命是常有的事。這種游戲特別血腥,特別刺激,特別有吸引力,雖屢屢遭禁,卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個人們又愛又恨的游戲益于身心,也為了改變“下賤的踢球人”的形象,人們創(chuàng)造了足球規(guī)則,增加了足球禮儀。

這段文字意在強調(diào)( )。

A. 足球運動曾有遭人唾棄的歷史

B. 足球在西方一直頗受大眾歡迎

C. 規(guī)則和禮儀對足球運動很重要

D. 足球運動面貌經(jīng)歷了巨大變化

【解析】文段首先根據(jù)“足球活動沒有規(guī)則和禮儀”來引出話題,接著說明沒有二者所帶來的負面影響,最后提出解決措施——創(chuàng)造規(guī)則,增加禮儀。也就是通過規(guī)則和禮儀有無的對比來突出二者的重要性,故答案選C。

小貼士:題干中明顯的時間狀語“曾經(jīng)”“那時”,考生在答題時可以稍加關(guān)注。

例2:目前我國并不缺乏好的設(shè)計,人才也不少,但如何與生活、市場結(jié)合,讓設(shè)計成為產(chǎn)業(yè),其間還有不少障礙。一是藝術(shù)家與生產(chǎn)廠家缺少交流的渠道;二是設(shè)計師閉門造車的不在少數(shù)。三是廠家對設(shè)計缺乏興趣。許多專家認為,對設(shè)計的現(xiàn)代認知應(yīng)該推廣到所有企業(yè),讓企業(yè)舍得投資。只有明白了設(shè)計是未來競爭的主要資本,是國際社會衡量產(chǎn)品的主要標準,是消費者購買天平中的主要砝碼,企業(yè)才能擁有重視設(shè)計的戰(zhàn)略眼光。

從這段文字可以推出( )。

A. 設(shè)計者與企業(yè)溝通不暢制約著設(shè)計的市場化進程

B. 國內(nèi)企業(yè)對設(shè)計水平的評價與國際標準存在差異

C. 企業(yè)不愿在設(shè)計環(huán)節(jié)投資造成大批設(shè)計人才流失

D. 企業(yè)對設(shè)計的漠視阻礙了我國設(shè)計的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

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