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2017年國考行測備考:言語中不可忽視的一個(gè)字

2016-11-24 14:40:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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  大家都知道言語理解與表達(dá)是國家公務(wù)員考試行測科目中字?jǐn)?shù)最多的一個(gè)模塊,在字?jǐn)?shù)如此多且復(fù)雜的文段中找到我們的答案是一件相當(dāng)不容易的事。這個(gè)時(shí)候可就需要我們的方法和技巧啦!今天華圖教育專家就給大家介紹一個(gè)在咱們言語解題中非常重要的字——“這”。

  大家可別小看這個(gè)代詞,在生活中為了避免語言重復(fù)的使用,我們會使用很多代詞,其本身并無實(shí)際含義,往往指代前邊的相應(yīng)內(nèi)容,但是在我們言語的題目考察中,代詞的使用頻率比較高,掌握了“這”字,可是能幫助我們快速鎖定答案的哦!

  一、專設(shè)題型:代詞指代題

  在言語的片段閱讀中有一個(gè)選考題型叫做代詞指代題,專門將代詞設(shè)為一個(gè)考點(diǎn),面對代詞指代題,我們首先要定位原文,然后根據(jù)就近原則,找到代詞指代的內(nèi)容。

  【例】2016-國考-41.跟石頭和金屬相比,木質(zhì)砧板從表面上看也是硬邦邦一塊,可“內(nèi)心”很柔軟,內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細(xì)微的空隙。這使它在受到劇烈沖擊時(shí),內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào),既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口,又能吸收一部分沖擊力,不會讓刀刃在接觸板面的一剎那,由于反彈力過大而“劍走偏鋒”發(fā)生側(cè)滑,這在連續(xù)切割,比如剁餡、切絲時(shí)尤為明顯。

  畫線句子中的“這”指是的木質(zhì)砧板的( )。

  A.制作工藝 B.外觀形態(tài) C.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D.材料來源

  通過上面這道去年的國考題我們可以看到,考察的就是“這”字的指代義,劃線句子很好找,代詞一般指代前文出現(xiàn)的內(nèi)容,那么前文只有一句話,“可‘內(nèi)心’很柔軟,內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細(xì)微的空隙”,將這句話總結(jié)就是結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇C。

  二、頻繁出現(xiàn):主旨概括題

  除了單獨(dú)考察代詞的題目外,在主旨概括題中代詞的出現(xiàn)也非常重要。有些文段的前半段常常是羅列問題或闡述現(xiàn)狀,接著通常會運(yùn)用指代類的代詞引導(dǎo)出一個(gè)主題句,此時(shí)的代詞具有指代前文宏觀內(nèi)容的特點(diǎn)。值得注意的是,代詞引導(dǎo)主題句的前提是:代詞指代的是前文的宏觀內(nèi)容。也就是說,并非所有代詞都能引導(dǎo)主題句,而是有條件限制的。

  【例】2010-國家-24.中國古代的科學(xué)著作大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)型的總結(jié),而不是理論型的探討,所記各項(xiàng)發(fā)明都是為了解決國家與社會生活中的實(shí)際問題,而不是試圖在某一研究領(lǐng)域的重大突破。從研究方法上來說,中國科技重視綜合性的整體研究,重視從總體上把握事物,而不是把研究對象從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系中分離出來,獨(dú)立研究它們的實(shí)體和屬性,細(xì)致探討它們的奧秘。這使得中國古代的科學(xué)技術(shù)沒有向更高層次發(fā)展。

  這段文字重在說明( )。

  A.中國古代的科技水平?jīng)]有長足進(jìn)步的根本原因

  B.研究方法的缺陷使中國古代科技長期停滯不前

  C.中國古代的科學(xué)研究關(guān)注的重點(diǎn)及其歷史背景

  D.解決實(shí)際問題是推動(dòng)中國古代科技發(fā)展的動(dòng)力

  這道主旨題中的“這”字出現(xiàn)在最后一句話,“這”字指代前面所有的內(nèi)容,即科學(xué)著作側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)型的總結(jié)和研究方法重視綜合性的整體研究這兩個(gè)原因,使得中國古代的科學(xué)技術(shù)沒有向更高層次的發(fā)展。所以,選擇A?梢,“這”字在指代前文宏觀內(nèi)容之后,這句話帶有一定的總結(jié)意味。

  三、秒殺速解:語句排序題

  代詞就只出現(xiàn)在代詞指代題和主旨概括題嗎?當(dāng)然不是,我們的語句排序題也需要代詞的作用,判斷首句時(shí),一般來說,代詞并不適合做首句,容易出現(xiàn)指代不明的情況,除了這一用法,在判斷兩句話相連時(shí),代詞也是非常好用。

  【例】2014-聯(lián)考-53.①草原上大量的事例已經(jīng)證明這些帝國都是曇花一現(xiàn)

 、谶@些民族在歷史上是一股巨大的力量

  ③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

 、苁澜缟系挠文撩褡宕蠖忌⒃跉W亞大草原上

 、菟麄兊臍v史重要性在于他們向東、向西流動(dòng)時(shí),對中國、波斯、印度和歐洲所

  產(chǎn)生的壓力

 、匏麄兊臍v史重要性主要不在于他們所建立的帝國

  將以上6個(gè)句子重新排列,排序正確的是( )。

  A.①④⑥⑤③② B.①⑥⑤③④②

  C.④②⑥①⑤③ D.④①⑥⑤②③

  通過首句判斷,我們發(fā)現(xiàn)①并不適合做首句,因?yàn)樗_篇有了代詞“這些帝國”,指代不明,我們可以排除AB。以④作為首句,C項(xiàng)接的是第二句,說的是“這些民族”,我們可以看到,“這”指代的就是④句中的游牧民族。如果選擇D,①句中“這些帝國”在④句中并不能找到指代的內(nèi)容,因此選擇C。

  從上面的三個(gè)例題我們可以看出,“這”這個(gè)代詞在我們言語的文段閱讀中非常重要,我們要在閱讀中關(guān)注它,并且能夠準(zhǔn)確找到其指代義,這樣會有效提高我們的做題效率。

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