2024年國家公務員申論備考熱點：高學歷人才青睞技能證書 展現人才觀進步新氣象

申論熱點材料閱讀

學習無止境，技多不壓身。一張技能證書，是對勞動者職業(yè)資格和技能等級的證明。越來越多高學歷人才融入技能人才隊伍，這一現象背后凸顯了人才觀的重大轉變，意味著社會對技能人才價值的高度認同。大批高學歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級證書，也彰顯了銳意進取的精氣神，展現了干事創(chuàng)業(yè)的新氣象，著實令人振奮，給人啟發(fā)�！九�注1】立意：大批高學歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級證書，也彰顯了銳意進取的精氣神，展現了干事創(chuàng)業(yè)的新氣象，著實令人振奮，給人啟發(fā)。

一些地方出現大批高學歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級證書這一新“景象”，看似偶然實則必然，是人們喜聞樂見的變化。【批注2】分論點1：一些地方出現大批高學歷人才青睞并考取職業(yè)技能等級證書這一新“景象”，看似偶然實則必然，是人們喜聞樂見的變化。制造業(yè)是立國之本、強國之基。當前，各地正大力推進制造企業(yè)數字化轉型升級，培育智能制造新模式新業(yè)態(tài)。面對越來越多的生產工藝、環(huán)節(jié)、生產線加速向“智造”轉變，廣大企業(yè)需要不斷優(yōu)化人才隊伍結構，擁有大量既懂理論又懂技術、既懂科研又懂生產、既熟悉實際制造流程又具有動手操作能力的復合型人才。【批注3】理論論證分論點1。

功以才成，業(yè)由才廣，作為用人主體，企業(yè)對人才的需求最為敏感。【批注4】分論點2：功以才成，業(yè)由才廣，作為用人主體，企業(yè)對人才的需求最為敏感。上述報道中有這樣一個范例：2022年，浙江某全球玻璃纖維領軍企業(yè)有8名研發(fā)崗位的博士員工，先后考取了玻纖及制品檢驗工證書。其中，該企業(yè)研發(fā)中心高級工程師樊家澍歷時3個月拿到了技能等級證書，能自己上手檢驗、跟蹤產品性能，使得研發(fā)周期明顯縮短。事實表明，高學歷人才以“考證”為手段，學以致用，能夠更好地發(fā)揮自身潛能，為其所從事的科研等項工作賦能蓄勢，利己又利企，一舉多得�！九�注5】舉例論證分論點2。

一些地方出現越來越多高學歷人才融入技能人才隊伍的新現象，也給廣大職場人士帶來了豐富的啟示。【批注6】分論點3：一些地方出現越來越多高學歷人才融入技能人才隊伍的新現象，也給廣大職場人士帶來了豐富的啟示。無論學歷有多高，都需要樹立終身學習理念，在干中學、學中干，加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)素養(yǎng)。如此，才能贏得主動、贏得先機、贏得優(yōu)勢，在競爭激烈的職場中立于不敗之地�！九�注7】理論論證分論點3。正如專家所言，越來越多高學歷人才融入技能人才隊伍，“將大幅提升技能型人力資本水平，解決技能人才總量不足、結構不優(yōu)、素質不高問題，推動中國制造業(yè)邁向全球產業(yè)鏈中高端”�！九�注8】理論論據論證分論點3。

各地應牢固樹立“人才是第一資源”理念，積極構建黨委領導、政府主導、政策支持、企業(yè)主體、社會參與的高技能人才工作體系。應通過提高薪資待遇、提供職業(yè)培訓、拓寬晉升空間等措施，鼓勵廣大高學歷人才立足本職，努力學習和掌握技能，培養(yǎng)造就更多高素質復合型人才，推進產、學、研深度融合，為經濟社會高質量發(fā)展提供強勁動能�！九�注9】結尾：總結全文，深化主題。

(文章來源：《北京青年報》，有修改)

材料小結

1.核心內容：高學歷人才青睞技能證書 展現人才觀進步新氣象

2.理論總結：

在不少人的印象中，高學歷人才和技能型勞動者之間并無交集。不乏有人認為，高學歷就要從事“高大上”工作，而技能勞動者與高學歷無緣。現實中，學歷和技能的分割，不僅阻礙了勞動者的價值實現，也給科技創(chuàng)新與成果轉化帶來了種種負面影響，值得重視和警惕。

在了解相關申論熱點信息后，考生可積極備考24年國家公務員考試，成功的關鍵是有效的備考!

>>>>>>2024年國家公務員筆試《悅享班》第一期 以夢為馬 不負韶華