來源: 華圖教育2021-09-09 11:30
申論熱點材料閱讀
【熱點背景】
新學(xué)期開始，為落實“雙減”政策，杭州多數(shù)中小學(xué)正式推行學(xué)后托管。錢江晚報記者現(xiàn)場走訪，感覺政策實行伊始相關(guān)方似乎有些忙亂。由于杭州采取的是“1+X”的學(xué)后托管方式，無論是學(xué)校、老師還是家長，都難免存在一個適應(yīng)過程。
【提出觀點】
學(xué)后托管是落實“雙減”的重要措施，針對當(dāng)前在學(xué)后托管措施推行開始出現(xiàn)的短暫不適和忙亂現(xiàn)象，需總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整和制定細則。
【綜合分析】
所謂“1+X”，“1”是指學(xué)校提供的晚托(晚自修)服務(wù)，“X”是指學(xué)校安排的社團活動。經(jīng)選擇，有些學(xué)生只上晚托班，有些學(xué)生既參加晚托又參加社團，還有一些學(xué)生不參加晚托，放學(xué)就由家里人接走。于是，有些家長忘記了準確接送時間，有的老師沒有掌握哪些學(xué)生參加晚托或社團活動，甚至有學(xué)生找不到教室參加社團活動。
晚托要有老師看管。在白天有教學(xué)任務(wù)的老師，還要接著參加晚托服務(wù)，工作強度自然增加不少。要把學(xué)后托管落實好，還需要進一步細則化，更加注重細節(jié)關(guān)懷，才可能取得讓各方滿意的結(jié)果。
【應(yīng)對措施】
1、教師自愿與統(tǒng)籌安排相結(jié)合。對于參加學(xué)后托管的老師，就應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的經(jīng)濟補貼，也可作為評先評優(yōu)和內(nèi)部分配的重要參考。
2、參加學(xué)后托管的老師需要作出統(tǒng)計表，明確哪些孩子上晚托哪些孩子上社團活動，并告知相應(yīng)的活動場地。
3、對經(jīng)濟困難家庭學(xué)生參加課后服務(wù)，應(yīng)參照學(xué)生資助政策予以減免或補助。
4、充分用好社會資源，吸納廣大志愿者等力量參與課后服務(wù)，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)品質(zhì)。
