華圖教育 面試熱點(diǎn)

熱點(diǎn)概況

“親愛的同學(xué)，你好!學(xué)校通過分析餐廳一卡通消費(fèi)數(shù)據(jù)，結(jié)合你在學(xué)校的綜合表現(xiàn)，近期為你發(fā)放隱形資助720元……”近日，西安電子科技大學(xué)一些學(xué)生收到了一條短信，飯卡里還多出720元錢。原來(lái)，該校通過自主開發(fā)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，分析了學(xué)生2019年在學(xué)校刷一卡兼職貓信用卡充值通的數(shù)據(jù)，找出每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8塊錢的學(xué)生進(jìn)行資助。按照每天6元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，一學(xué)期720元餐補(bǔ)，悄悄打進(jìn)了一些學(xué)生的飯卡。

主流觀點(diǎn)

@新京報(bào)：利用大數(shù)據(jù)“隱形資助”學(xué)生，不僅可以解決一些貧困學(xué)生生活上的壓力，又可以維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這與高校中傳統(tǒng)的資助方式相比，最大的特點(diǎn)就是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析，在資助公平和學(xué)生尊嚴(yán)之間找到了平衡，既充滿人性，又精準(zhǔn)高效。因此，西安電子科技大學(xué)的這個(gè)舉動(dòng)，在輿論場(chǎng)引發(fā)廣泛好評(píng)。2019年教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》指出，要精準(zhǔn)分配資金名額，明確重點(diǎn)受助學(xué)生，這其中就包括“采用隱性的方式，避免大張旗鼓地把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開”。食堂消費(fèi)數(shù)據(jù)不會(huì)撒謊，利用大數(shù)據(jù)鑒別貧困生，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困生的資助公平。和西安電子科技大學(xué)類似，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)依托學(xué)生校園一卡通消費(fèi)大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“隱性”資助，在今年6月份被報(bào)道后，被網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊;而中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)在數(shù)年前已經(jīng)利用大數(shù)據(jù)“隱形資助”貧困學(xué)生，至今已經(jīng)形成了一套較為完善的資助體系……其他高校也不妨利用大數(shù)據(jù)“隱形”資助，讓學(xué)生們更有尊嚴(yán)且更公平地享受學(xué)校的這份關(guān)懷。當(dāng)然，有必要提醒的是，高校在推行大數(shù)據(jù)隱形資助的同時(shí)，也要健全監(jiān)督手段，防止一些學(xué)生利用“人卡分離”造假。如此，方能讓大數(shù)據(jù)隱形資助的善意初衷抵達(dá)真正的貧困生。

@人民網(wǎng)：利用大數(shù)據(jù)“隱形資助”學(xué)生，不僅可以解決一些貧困學(xué)生生活上的壓力，又可以維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這與高校中傳統(tǒng)的資助方式相比，最大的特點(diǎn)就是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析，在資助公平和學(xué)生尊嚴(yán)之間找到了平衡，既充滿人性，又精準(zhǔn)高效。也因此，西安電子科技大學(xué)的這個(gè)舉動(dòng)，在輿論場(chǎng)引發(fā)廣泛好評(píng)。此前，按照一些高校的規(guī)定，貧困生在申請(qǐng)資助時(shí)，不僅要提交資助申請(qǐng)書，還要開具各種材料證明，流程繁瑣、效率低下不說(shuō)，還可能滋生造假�；�于此，2017年教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》指出，要精準(zhǔn)分配資金名額，明確重點(diǎn)受助學(xué)生，這其中就包括“采用隱性的方式，避免大張旗鼓地把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開”。西安電子科技大學(xué)“偷偷”給學(xué)生飯卡打錢的方式，正是這一思路的具體落地。

深度分析

(一)關(guān)注點(diǎn)一：事件本質(zhì)

利用大數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行智慧資助，最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困生的資助公平。

(二)關(guān)注點(diǎn)二：現(xiàn)實(shí)意義

1.打破了原先資助資源“按比例”“一刀切”的分配模式，使幫扶資助更具有精準(zhǔn)性;

2.也有利于簡(jiǎn)化流程，提高資助的效率，提高學(xué)校的辦事效率。

(三)關(guān)注點(diǎn)三：對(duì)策建議

1.高校在推行大數(shù)據(jù)隱形資助的同時(shí)也要健全監(jiān)督手段，防止一些學(xué)生利用“人卡分離”造假;

2.學(xué)生自身也應(yīng)該樹立誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)自律;

3.高校還需要加大引進(jìn)專業(yè)大數(shù)據(jù)人才，同時(shí)也要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

面試模擬

近日，部分高校通過自主開發(fā)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“隱形”資助，有人認(rèn)為這是一種“暖心”的行為，也有人認(rèn)為這是一種“變相”的歧視，對(duì)此你怎么看?

【參考解析】

與高校中傳統(tǒng)的資助方式相比，利用大數(shù)據(jù)“隱形資助”學(xué)生最大的特點(diǎn)就是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析，在資助公平和學(xué)生尊嚴(yán)之間找到了平衡，既充滿人性，又精準(zhǔn)高效。往大了說(shuō)，一些高校悄悄資助貧困生，也是在為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝建成小康社會(huì)助力。

“知識(shí)改變命運(yùn)”，貧困學(xué)子努力考上大學(xué)，說(shuō)明學(xué)生本人及其家庭相信“知識(shí)的力量”。然而，高等教育需要數(shù)年時(shí)間、高等教育的受教成本仍然是擺在貧困家庭面前的“考題”。國(guó)家助學(xué)貸款也好，社會(huì)和媒體搞的為貧困學(xué)子籌學(xué)費(fèi)也罷，能夠在一定程度上幫助解決學(xué)費(fèi)問題。而在生活層面，貧寒學(xué)子仍要精打細(xì)算、仍面臨困難。高校若能進(jìn)一步幫一把家境欠佳的學(xué)生，不光會(huì)令后者不至于因吃飯等問題在學(xué)習(xí)上分心，而且會(huì)使母校的溫暖直抵學(xué)生心中，讓大學(xué)時(shí)光更加美好。

在這一過程中，人性化的、妥善的資助方式，可以減少乃至消融貧寒學(xué)子的自卑，使他們更自信、更平等地與他人交往。社會(huì)希望貧寒學(xué)子自尊、自強(qiáng)，更應(yīng)呵護(hù)他們的自尊。資助而非救助，一字之差，對(duì)受助者的意義和接受度很不一樣。

為了進(jìn)一步規(guī)范高校的“善舉”行為，我覺得可以從以下幾方面努力。

一是復(fù)制推廣“隱形資助”模式。其他高�？梢圆捎妙愃颇Ｊ�，利用技術(shù)進(jìn)步，創(chuàng)新管理方式;同時(shí)引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，提高審核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)于貧困生資歷的審定核實(shí)，切實(shí)做到精準(zhǔn)資助。

二是要建立一套科學(xué)的評(píng)估體系。管理部門必須防止和避免有人從中作弊，數(shù)據(jù)是死的，管理是活的，“隱形資助”更要完善制度設(shè)計(jì)、強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，將誤差最小化。

三是學(xué)生自身也需要加強(qiáng)自律，樹立正確的觀念。學(xué)生應(yīng)該如實(shí)上傳自己的信息，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化自身的誠(chéng)信意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

相信通過以上的努力，高校進(jìn)行的“隱形”資助的善舉行為可以得到社會(huì)的認(rèn)可，也可以進(jìn)一步在各地推廣和落實(shí)。