73：?jiǎn)芜x、
文化變遷是指由于族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變。由于發(fā)明或借用而增添新的事物，由此導(dǎo)致舊事物喪失是一種文化變遷；由于生態(tài)環(huán)境及社會(huì)生活變化，在沒(méi)有替代物的情況下有些文化因素自動(dòng)消失，也屬于文化變遷。根據(jù)上述定義，下列不屬于文化變遷的是（ ）
A 擁有燦爛義化的龐貝古城在維蘇威火山的大爆發(fā)中消失了
B 古代瑪雅人和瑪雅文化一起在歷史長(zhǎng)河中消亡了
C 隨著英國(guó)的殖民與發(fā)展，英語(yǔ)成為許多亞洲國(guó)家的官方語(yǔ)言
D 由于汽車(chē)的出現(xiàn)，倫敦的出租馬車(chē)漸漸退出了歷史舞臺(tái)
【答案】A
【解析】文化變遷由于“發(fā)展”、“與不同族群的接觸”、“發(fā)明或借用新事物”或“沒(méi)有替代物”而引起的文化變化或消失。滿(mǎn)足下列條件之一，都可以稱(chēng)作為文化變遷：①由于族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展，引起的族群文化的改變；②由于不同族群之間的接觸，引起的族群文化的改變；③由于發(fā)明或借用而增添新的事物，由此導(dǎo)致舊事物喪失；④由于生態(tài)環(huán)境及社會(huì)生活變化，在沒(méi)有替代物的情況下有些文化因素自動(dòng)消失。A項(xiàng)不符合文化變遷的定義，B選項(xiàng)符合定義④，C選項(xiàng)符合定義①，D選項(xiàng)符合定義②。故正確答案為A。
74：?jiǎn)芜x、
共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，徜若彼此分開(kāi)，則雙方或其中一方便無(wú)法生存。根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是（ ）
A 雙鋸魚(yú)喜歡在海葵的觸手間游動(dòng)，既得到?？谋Ｗo(hù)，又能分享?？鲁龅氖澄?/p>
B 白蟻在吃了木材后、其腸道中的多鞭毛蟲(chóng)能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解
C 若文鳥(niǎo)將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護(hù)，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨若文鳥(niǎo)生活
D 赤眼蜂在紅米螟蟲(chóng)的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營(yíng)養(yǎng)源生長(zhǎng)發(fā)育
【答案】B
【解析】B中白蟻和其腸道中的多鞭毛蟲(chóng)相互依賴(lài)，共生共存。其他選項(xiàng)中的兩種生物并非相互依賴(lài)的關(guān)系。
75：?jiǎn)芜x、
陳述性知識(shí)是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，能夠直接陳述，要求的心理過(guò)程，主要是記憶。程序性知識(shí)是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，不能直接陳述，只能通過(guò)某種作業(yè)形式簡(jiǎn)介推測(cè)其存在。根據(jù)上述定義，下列歸類(lèi)正確的是_______。
A “修自行車(chē)”是陳述性知識(shí) ,“音樂(lè)欣賞”需要程序性知識(shí)
B “美國(guó)的首都是華盛頓”是陳述性知識(shí)，“加減運(yùn)算”需要程序性知識(shí)
C “水到100℃沸騰”是陳述性知識(shí)，“水的分子式是H2O”是程序性知識(shí)
D “騎馬射箭”是陳述性知識(shí)，“紅燈停.綠燈行”是程序性知識(shí)
【答案】B
【解析】尋找關(guān)鍵詞“是什么”“怎么做”，“美國(guó)的首都是華盛頓”表達(dá)的是“是什么”的問(wèn)題，是陳述性的問(wèn)題?！凹訙p運(yùn)算”表達(dá)的是“怎么做”的問(wèn)題，是程序性的問(wèn)題。
76：?jiǎn)芜x、
假期綜合癥是指出現(xiàn)于長(zhǎng)假期或節(jié)日后的疲倦、失眠等癥狀，以至于焦慮、空虛或容易發(fā)怒，難以集中精神工作，這是人們?cè)陂L(zhǎng)期休閑后，身心無(wú)法承受工作壓力所出現(xiàn)的心里不適。根據(jù)上述定義，下列屬于假期綜合癥的是_______。
A 小李從印度歸來(lái)之后，領(lǐng)略到新的人生價(jià)值，立即辭去了工作
B 小王假期里吃壞了肚子，結(jié)果上班后不想吃午飯
C 小張國(guó)慶節(jié)去爬黃山，假后上班總感覺(jué)腰酸腿疼
D 小趙春節(jié)玩得很盡興，上班后卻總是心不在焉
【答案】D
【解析】題干的關(guān)鍵詞：長(zhǎng)假期或節(jié)日過(guò)后，失眠、焦慮、易怒，難以集中精神工作。D全符合。