61：單選題、

直銷是指直銷企業(yè)招募直銷員，由直銷員在固定營業(yè)場所之外直接向最終消費者推銷產(chǎn)品的經(jīng)營方式。以下屬于直銷的是（    ）。

A  某奶制品生產(chǎn)廠家甄選業(yè)務(wù)員后，在市內(nèi)設(shè)立了一百個銷售點以統(tǒng)一的價格銷售奶制品

B  某書店采取網(wǎng)上銷售方式，顧客下訂單后，由快遞員將產(chǎn)品送至指定場所并收取費用

C  某化妝品牌招聘的一些業(yè)務(wù)員在道路旁設(shè)攤點發(fā)放產(chǎn)品說明并以較低價格向顧客推銷

D  開學(xué)時，新生小賀到批發(fā)市場購買了五盞臺燈，自用一盞，其他四盞賣給同學(xué)

【答案】C

【解析】直銷的定義要件：1、直銷企業(yè)招募直銷員；2、在固定營業(yè)場所之外；3、直接向最終消費者推銷產(chǎn)品。A項，廠家并沒有招募直銷員，其統(tǒng)一設(shè)立的銷售點也屬于其固定營業(yè)場所，因此不是直銷；B項，書店的網(wǎng)上銷售方式是由購書者主動下訂單，而不是由直銷員向購書者推銷，因而也不是直銷；C項是化妝品牌直接招的業(yè)務(wù)員，在道路旁設(shè)攤點發(fā)放產(chǎn)品說明并以較低價格向顧客推銷，符合定義；D項，賣臺燈是小賀的個人行為，而直銷是企業(yè)行為，因此可以直接排除。

62：單選題、

體育旅游是指個人暫時離開常住地或工作地，參加體育活動、觀看體育活動，或者觀賞與體育活動有關(guān)的吸引物，以休閑為基礎(chǔ)的旅游活動。以下不屬于體育旅游的是（    ）。

A  球迷小李趕到大連市觀看中超聯(lián)賽

B  自行車俱樂部的成員小張騎車到上海后，找了一份在快遞公司的工作

C  2008年北京奧運會結(jié)束后，很多外地游客到北京參觀鳥巢和水立方

D  廣州某集團公司的小李是游泳健將，他被單位推選到青島市參加游泳比賽

【答案】B

【解析】體育旅游的定義要件是1、個人暫時離開常住地或工作地；2、參加體育活動、觀看體育活動，或者觀賞與體育活動有關(guān)的吸引物，以休閑為基礎(chǔ)的旅游活動。A、C、D項均符合定義；B項中小張騎車去上海后找了一份工作，不是參加或觀看活動，或觀賞與體育活動有關(guān)的吸引物，以休閑為基礎(chǔ)的旅游活動，不符合定義，選擇B項。

63：單選題、

傳統(tǒng)邏輯把排中律當作事物的基本規(guī)律之一，意為任一事物在同一時間里具有某屬性或不具有某屬性，而沒有其他可能。排中律也是思維的規(guī)律，是指在同一思維過程中，一個命題不可能既不是真的，又不是假的，即兩個互相矛盾的思想不可能同時為假。據(jù)此定義，以下違反排中律的一項是（    ）。

A  小陸踢完足球回到宿舍，小陳問他：“贏了嗎？”小陸說：“沒有?！毙￡悊枺骸澳敲?，輸了？”小陸說：“也沒有?！?/p>

B  小周在回答招聘單位面試問題時說：“我的專業(yè)不是社會學(xué)，也不是教育學(xué)?！?/p>

C  甲、乙二人下完棋后，一位觀棋者笑著說：“看來你倆是誰也贏不了誰?！?/p>

D  這場戰(zhàn)爭，既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的

【答案】D

【解析】排中律的定義要件：1、兩個互相矛盾的思想；2、不可能同時為假。A項足球賽的結(jié)果存在輸、贏、和局三種可能；B項小周的專業(yè)除了社會學(xué)和教育學(xué)外，還存在許多種其他可能；C項棋局的結(jié)果與足球賽一樣，也存在輸、贏、和局三種可能，A、B、C三項都與排中律無關(guān)；D項戰(zhàn)爭的性質(zhì)只有正義和非正義兩種可能，D項又將二者都否定了，不可能同時為假，違反了排中律，選擇D項。

64：單選題、

職業(yè)倦怠，是指從業(yè)者因不能有效緩解由各種因素所造成的工作壓力、深感付出與回報不對等、對所從事的工作沒有興趣或缺乏動機卻又不得不為之時，產(chǎn)生厭倦情緒，身心陷入疲備狀態(tài)，工作績效明顯降低，從而表現(xiàn)出對所從事職業(yè)的消極態(tài)度和行為。根據(jù)以上定義，下列不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠的一項是（    ）。

A  將生產(chǎn)線上負擔過重的工作適當減輕，由多人分擔

B  學(xué)校組織教師進行的心理學(xué)、教育學(xué)和職業(yè)道德等培訓(xùn)

C  某公司對連續(xù)三次月度績效考核不合格的員工實行處罰制度

D  監(jiān)獄邀請心理專家定期為警員做心理輔導(dǎo)和咨詢

【答案】C

【解析】職業(yè)倦怠的定義要件：不能有效緩解由各種因素所造成的工作壓力、深感付出與回報不對等、對所從事的工作沒有興趣或缺乏動機。A項的措施能夠減輕工人過重的負擔，從而緩解工作壓力；B項的培訓(xùn)不但能提高教師的職業(yè)技能，還能緩解教師的心理壓力；C項的處罰措施會增加員工的工作壓力與心理壓力，不但不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠，反而會起到副作用，符合要求，選擇C項；D項的心理輔導(dǎo)和咨詢也能有效地對警員的情緒進行疏導(dǎo)，減輕其心理壓力。