21：單選、

下列各句沒有語病的一句是（    ）。

A 他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題

B 某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)

C 當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)

D 由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性

【答案】C

【解析】A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語動(dòng)詞“安排”后面涉及四個(gè)支配對象，其中“內(nèi)容”、“時(shí)間”、“人員”都可以搭配，但“問題”不能搭配；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“研制開發(fā)”前有四個(gè)定語，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。因此，答案為C

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)，最后半句應(yīng)改為“以及提出了會(huì)議中應(yīng)注意的問題”。B項(xiàng)后半句應(yīng)改為“不斷致力于新產(chǎn)品、新材料的研制，以及新工藝、新技術(shù)的開發(fā)”。D項(xiàng)“反而”改為“因此”

22：單選、

轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。下列對“轉(zhuǎn)基因作物”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是（    ）。

A 因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物

B 能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C 一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D 移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物

【答案】D

【解析】定位原文，“轉(zhuǎn)基因作物”一詞，出現(xiàn)在文段最開始的部位，根據(jù)就近原則沒有提示性詞語或標(biāo)點(diǎn)符號，因此本題需要閱讀整個(gè)文段，并進(jìn)行全面概括。文段為總-分-總結(jié)構(gòu)，第一句提出轉(zhuǎn)基因作物與普通作物的不同之處，第二句通過1983年的例子來進(jìn)行論證，最后一句提出轉(zhuǎn)基因作物的基因來源。因此綜合首尾句，帶入選項(xiàng)，D項(xiàng)為正確答案

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)中轉(zhuǎn)基因作物并非靠環(huán)境影響而產(chǎn)生額外特性的。B項(xiàng)中抗除莠劑、抗植物病毒等是特性，不是額外基因。C項(xiàng)中轉(zhuǎn)基因作物并非雜交作物

23：單選、

長期以來，科學(xué)家們一直在探索①植物周期行為——②生理節(jié)律的奧秘。雖然這些行為與環(huán)境條件有密切關(guān)系，如光照時(shí)問長短等，但植物學(xué)家一直認(rèn)為生物鐘是植物感知外界條件的決定因素。要鑒定生物節(jié)律的生物鐘基因，通常有兩個(gè)關(guān)鍵問題：一是生理節(jié)律能否被檢測到，二是需要找到這種生物節(jié)律的異步個(gè)體。③植物光合作用節(jié)律用常規(guī)方法是難以檢測的。美國弗吉尼亞大學(xué)史蒂夫·凱領(lǐng)導(dǎo)的研究小組利用生物技術(shù)手段借助螢火蟲的發(fā)光基因，成功地解決了這一難題，鑒定出第一個(gè)④植物生物鐘基因。對文段中畫線的四個(gè)概念的理解，不正確的一項(xiàng)是（    ）。

A ①②概念相同，②包含①

B ①③概念相同，①包含③

C ①④兩個(gè)概念不同

D ③④兩個(gè)概念等同

【答案】D

【解析】閱讀整個(gè)文段，分析文段中四個(gè)概念的邏輯關(guān)系，應(yīng)該為：②包含①，①包含③，因此①②③概念同屬于②的范圍，ABC正確。而④和其它概念的范圍不同，④和③的邏輯關(guān)系為通過找到④這一基因的存在，來驗(yàn)證③這一節(jié)律的存在，顯然③和④兩個(gè)概念不同

【糾錯(cuò)】④說的是一種基因，屬于一種實(shí)體，具有具體性；而③是一種節(jié)律，屬于看不見摸不著的抽象化的東西

24：單選、

環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果；從狹義上講，則只包括精神的成果。它主要指那些在環(huán)境保護(hù)問題上所取得的，民族的，國家的，甚至是整個(gè)人類的廣泛共識，以及含有這些“共識”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。文段中的“它”字指代的應(yīng)是（    ）。

A 環(huán)境文化

B 廣義環(huán)境文化

C 狹義環(huán)境文化

D 精神成果和物質(zhì)成果

【答案】C

【解析】根據(jù)“就近原則”，綜合“它”指代前面的“狹義上的精神的成果”，以及后面“環(huán)境保護(hù)問題上所取得的廣泛共識，以及多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式”。將上述內(nèi)容就行總結(jié)概括，即是C選項(xiàng)

【糾錯(cuò)】代詞指代題要遵循“就近原則”，注意排除A項(xiàng)，其違背了這一原則