“我是紀(jì)委的”猶如“我爸是李剛”

近日，一段標(biāo)題為“山西紀(jì)檢干部當(dāng)街恐嚇百姓”長達(dá)3分多鐘的視頻在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，視頻中山西省紀(jì)檢委第六紀(jì)檢監(jiān)察室主任趙潤喜駕駛晉ALR15X牌照黑色本田車被后方來車追尾后與人發(fā)生爭執(zhí)，在爭執(zhí)中該男子自稱“我是紀(jì)檢委的”并多次爆粗口辱罵對方。（法制晚報(bào)3月19日）

事件其實(shí)發(fā)生在一年前，但為何持續(xù)發(fā)酵，一經(jīng)提起總能引起反感、引發(fā)討論，與這句“我是紀(jì)委的”是分不開的。那句經(jīng)典的“我爸是李剛”曾經(jīng)掀起了一場全民拼爹大討論，甚至在一定程度上揭開了這個(gè)“拼時(shí)代”的冰山一角，“我是紀(jì)委的”簡直是異曲同工之語，看來又要火遍網(wǎng)絡(luò)。說我爸是李剛，潛意識里是在告誡對方，我爸是你們?nèi)遣黄鸬娜�，同樣，我是紀(jì)委的也可以理解為，紀(jì)委豈是你等草民能惹得起的，至于后面的爆粗口辱罵對方，也是基于自己是紀(jì)委的這種優(yōu)越心態(tài)而產(chǎn)生的行為。

官員的優(yōu)越感無非產(chǎn)生于一個(gè)基本設(shè)定，那就是自認(rèn)有權(quán)有勢高人一等，普通群眾則無權(quán)無勢矮人三分。其實(shí)，這都是在長期的官僚主義熏陶之下，對“我是誰”問題產(chǎn)生了錯(cuò)覺和偏差的直接結(jié)果，官員常以“我是領(lǐng)導(dǎo)”“我是干部”“我是行政人員”“我是執(zhí)法主體”等等自居，繼而把群眾當(dāng)成被管理者、受恩惠者、得好處者，所以不只出現(xiàn)了“我是紀(jì)委的”，還出現(xiàn)過“我是公安，我是城管，我是局長”等等狠話，而趙潤喜只是認(rèn)識不清“我是誰”的代表之一。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，曾發(fā)起過“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，題中之義就是喚醒廣大共產(chǎn)黨人的忠誠意識、宗旨意識、責(zé)任意識�；卮稹拔沂钦l”問題，是對自己的一種自我認(rèn)識和自我定位。黨章中有明確闡述：“中共黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士；中共黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員”，習(xí)近平總書記說:“我是人民的勤務(wù)員”,雷鋒說：“我是一顆螺絲釘”，鄒碧華說：“我是一個(gè)不知疲倦的法律維護(hù)者”。認(rèn)清自己與組織、與工作、與群眾的關(guān)系，自然就能回答好“我是誰”的問題，把自己擺在群眾之中，把自己看成是組織的“一塊磚”、群眾的“一頭�！�、工作的“一顆釘”，宗旨就是為人民服務(wù)、為群眾辦事。反之，把自己擺在群眾的對立面，做的也只能是對群眾不尊重、不貼心甚至不道德之事。

不知道 “我是紀(jì)委的”在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中是如何回答“我是誰”這個(gè)問題的，也不知道趙潤喜所在的紀(jì)委是如何組織“我是誰”問題討論的。可以肯定的是，他的行為已經(jīng)暴露了自己對這個(gè)問題最真實(shí)的看法；可以預(yù)見的是，對于這個(gè)問題，有許多黨員干部的答案恐怕依然是模棱兩可的；可以明確的是，“我是誰”問題絕不是一句空頭支票，黨員干部要時(shí)刻牢記自己與群眾的關(guān)系是魚與水的關(guān)系、公仆與主人的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系。

常問“我是誰”，常知“我是誰”，才能心有所畏、言有所戒、行有所止。

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