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教師招聘每日一練 2025（3月20日）

2025-03-20 09:04:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源：未知

1.一般來(lái)說(shuō)，在( )的班級(jí)管理類(lèi)型中，教師的責(zé)任心較差，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題漠不關(guān)心，也沒(méi)有積極的課堂管理要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)熱情低，教學(xué)效果差。

A.獨(dú)斷型B.興趣型

C.放任型D.民主型

2.教師或?qū)W校不得以各種理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有( )。

A.身心健康權(quán)B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)

3.將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)的著作是布盧姆的()。

A.《教育過(guò)程》 B.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》

C.《教育目標(biāo)的分類(lèi)系統(tǒng)》D.《教育論》

4.新課程改革積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀(guān)是( )。

①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨(dú)特的人

③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

5.與學(xué)校教育相比，家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在( )。

A.生活性B.計(jì)劃性

C.組織性D.系統(tǒng)性

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】民主型的師生關(guān)系：這一類(lèi)型的師生關(guān)系模式是以開(kāi)放、平等、互助為其主要心態(tài)和行為特征的。專(zhuān)制型的師生關(guān)系：這一類(lèi)型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。放任型的師生關(guān)系：這一類(lèi)型的師生關(guān)系模式是以無(wú)序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。在放任型師生關(guān)系中，教師只管教書(shū)，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生不管不顧，學(xué)生處于放任自流狀態(tài)。故本題選C。
2.【答案】D 【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。故本題選D。
3.【答案】C 【解析】布盧姆在其著作《教育目標(biāo)的分類(lèi)系統(tǒng)》中把教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。A選項(xiàng)《教育過(guò)程》的作者是布魯納，B選項(xiàng)《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》的作者是巴班斯基，D選項(xiàng)《教育論》的作者是斯賓塞。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀(guān)有：學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生；學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。故本題選D。
5.【答案】A 【解析】家庭教育在孩子的成長(zhǎng)歷程中起到了舉足輕重的作用，它的特點(diǎn)具有先導(dǎo)性、感染性、生活性、權(quán)威性、終身性等。故本題選A。

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