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參加2024年廣東省考,在職人員報(bào)考優(yōu)劣勢(shì)分析

2023-10-18 09:57:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2023年廣東省考要求2年基層工作經(jīng)歷的招錄計(jì)劃統(tǒng)計(jì)

要求考生要具有2年以上基層工作經(jīng)歷的職位,大多來(lái)自縣以上機(jī)關(guān),特別是省直單位,涵括了紀(jì)檢委、發(fā)改委、司法廳等“高光”部門(mén)。

在符合要求的情況下,報(bào)考要求基層工作經(jīng)歷的崗位,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)比其他崗位小一點(diǎn),相對(duì)來(lái)說(shuō)更有優(yōu)勢(shì)。

這里需要注意的是:

基層工作經(jīng)歷,是指在縣(市、區(qū)、旗)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政機(jī)關(guān),村(社區(qū))黨組織或者村(居)委會(huì),以及各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位工作過(guò)(參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位不在此列)。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷,退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷,離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷,可視為基層工作經(jīng)歷。

在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷及參加相關(guān)工作的,即使與單位簽訂勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn),也不視為基層工作經(jīng)歷。

優(yōu)勢(shì)分析

1、工作經(jīng)驗(yàn)較豐富:在職人員一般已經(jīng)工作了一段時(shí)間,具備了與崗位要求相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這在考試中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也能更適應(yīng)工作環(huán)境,在職人員通常已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)各種工作和職業(yè)發(fā)展方面的挑戰(zhàn),在工作中能夠更快地融入團(tuán)隊(duì),更好地完成工作任務(wù)。

2、心理、經(jīng)濟(jì)壓力更。簜淇脊珓(wù)員需要付出一定的精力和經(jīng)濟(jì)成本。對(duì)于很多在職考生來(lái)說(shuō),有工作在身,具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),可以為自己減輕經(jīng)濟(jì)和心理壓力,能夠更從容地面對(duì)考試。

3、格局更高:在職人員在工作過(guò)程中積累了一定的專(zhuān)業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)。在筆試中尤其是申論科目,在職人員具備一定的公文寫(xiě)作能力,解決問(wèn)題的能力相比初出茅廬的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)更強(qiáng)。同樣在面試中也能展現(xiàn)更獨(dú)特、成熟的答題視角和思維方式,更受考官青睞。

劣勢(shì)分析

1、時(shí)間管理難度大:在職人員通常需要在工作、家庭和學(xué)習(xí)之間進(jìn)行時(shí)間管理,掌握平衡會(huì)比較難,這需要更高的自我管理能力。用于備考的時(shí)間可能相對(duì)較少,很難用大塊的時(shí)間集中學(xué)習(xí),依靠碎片化時(shí)間可能會(huì)造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)、沒(méi)有足夠的時(shí)間用于鞏固知識(shí)點(diǎn)等諸多問(wèn)題,大大降低備考的效率。

2、學(xué)習(xí)能力下降:國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容相對(duì)較廣、較難,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)較多。在職人員因早已脫離學(xué)生時(shí)代,其自身記憶力、學(xué)習(xí)精力,包括備考的方式方法相比應(yīng)屆生來(lái)講優(yōu)勢(shì)不足。

3、招錄比例較低:近年來(lái),為解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題,同時(shí)也為提高公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì),國(guó)考中對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的招錄給予了一定的傾斜。在職人員相較于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō),可選的崗位數(shù)更少。

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(編輯:duyujiao)
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