2022國考申論解題細節(jié)之詞句理解

申論考試當中，綜合分析題是考試重點題型。綜合分析題要求對材料中包含的要素、現(xiàn)象、觀點或具有特定內(nèi)涵的詞句，進行全面、深入的辨析，并對辨析的結論進行綜合的評判，最終根據(jù)材料內(nèi)容得出合理評價或解決問題的方法。

依據(jù)材料與題目中包含的內(nèi)容不同，綜合分析題一般可以分為要素分析，詞句理解，評價分析三類，其中詞句理解類試題通常是指對申論材料中特定的詞語或句子進行表面含義的解釋或深入闡釋的試題。

在國考當中詞句理解題出現(xiàn)的頻率較高，所以，今天我跟大家分享一下詞句理解題的解題技巧。

一、定義

詞句理解：是指對材料中特定詞語、句子的內(nèi)涵及相關方面進行解釋說明和適當論證。

理解的對象：詞語、句子。

詞句理解題的設問詞：①談談對…的理解/認識;②指出……含義/意思;③解釋/闡釋…

范例1：根據(jù)“給定資料4”，談談你對“想象力經(jīng)濟”的理解。(10分)要求：準確、全面。不超過200字。(理解對象是詞語)

范例2：請根據(jù)給定資料3，談談你對劃線句子“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無悔的選擇”的理解。(15分)要求：全面準確，條理清晰，分析透徹，不超過350字。(理解對象是句子)

解題方法

當設問方式為“談談······的意思/含義/定義“等情況時：

1.指出表層含義：“是什么”層面

(1)解釋句子和詞的概念、定義或含義。

(2)所反映問題或事實的表現(xiàn)。

(3)如材料中有可用于釋義的例子也可以選用。

二、當設問方式為“談談對·······的全面解釋/認識/理解“等情況時：

1.指出表層含義：“是什么”層面

(1)解釋句子和詞的概念、定義或含義。

(2)所反映問題或事實的表現(xiàn)。

(3)如材料中有可用于釋義的例子也可以選用。

2.指出深層次含義：“為什么”、“怎么辦”、“總結”層面

(1)對句子的整體含義做總結;

(2)詞或句子反映問題背后的影響原因或?qū)Σ叩?

三、注意事項

(1)對于詞句理解類的題目，所給定的理解對象一般是非常抽象的，我們所要做的就是將抽象的對象不斷分解為具體的內(nèi)容，并適當進行論證。

(2)對于理解類的題目，應當重點圍繞“內(nèi)涵”作答。

(3)理解句子的前提是要先理解句子中的關鍵詞，可以拆句成詞來理解。

(4)作答時，應首先找到所理解的對象在材料中的位置。

四、真題解析

【例題】

請結合資料5，談談你對“人才‘虹吸’”的理解。(15分)

要求：分析合理，邏輯清晰，語言準確，字數(shù)不超過200字。

【任務說明】

本題的作答任務非常清楚，就是闡述“人才‘虹吸’”這個詞語的意思。闡述即闡釋論述，一句話、一個觀點所包含的意思是多樣的，具體要如何理解要結合語境來進行。就本題而言，“人才‘虹吸’”一詞出現(xiàn)在第二段材料的末尾，通過對前后文的閱讀我們找到“人才‘虹吸’”在材料中的語境含義，即是指上級單位用行政手段從基層抽調(diào)業(yè)務骨干，充實上級單位人員力量。所以在之后材料的閱讀中我們要重點找尋“人才‘虹吸’”的表層含義與深層含義的相關要點。

【參考解析】

1.人才“虹吸”指上級單位用行政手段從基層抽調(diào)業(yè)務骨干，充實上級單位人員力量。2.這是由于醫(yī)療機構專業(yè)技術人才缺乏，群眾沒有醫(yī)生看病的問題所導致的。3.虹吸會造成基層單位業(yè)務骨干嚴重流失，日常工作陷入困境，甚至出現(xiàn)基層部門關門、患者外流諸多不良影響。 4.人才“虹吸”的方式無法從根本上解決基層醫(yī)療缺乏人才的問題，需要加強軟件建設，吸引人才。

通過上述解析過程和踩分要點，我們不難發(fā)現(xiàn)作答理解題時，應首先找到所理解的對象在材料中的位置，然后再解析關鍵詞的具體含義。

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