2021-08-03 13:34:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:云南分院
前言:明確答題任務(wù)是解決問題審題中很重要的環(huán)節(jié),在近幾年的公務(wù)員考生中,無論是省考還是國考都有關(guān)于這種題型的出現(xiàn),但由于很多考生審題的不仔細(xì),直接忽略了重要的一問,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)的丟失,實(shí)在令人惋惜,所以我們就來看看審題中需要重視的一個問題—明確答題任務(wù)。
1.題干中明確要求要寫問題和對策,問題和對策都要寫。
通常情況下,在出現(xiàn)兩問的內(nèi)容,在題干出會出現(xiàn)明顯的關(guān)聯(lián)詞和、與、并、及等,這時(shí)我們可以了解到作答內(nèi)容為兩問。
例如2016年國考副省級的這道題:閱讀“給定資料2”,概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題,及其所給出的具體建議。(15分)
要求:全面、準(zhǔn)確、簡明,不超過200字。
當(dāng)然也有出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞符號的情況,如逗號、分號、頓號等。
例如2018年0421湖南聯(lián)考的這道題:根據(jù)“給定資料2-3”,針對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費(fèi)經(jīng)濟(jì)存在的問題,提出相應(yīng)對策。(20分)
要求:緊扣資料,對策可行,不超過300字。
2.題干中沒有明確要求寫問題,字?jǐn)?shù)不夠問題可不寫,字?jǐn)?shù)充裕問題可簡寫。
這種情況主要是由于申論在實(shí)際考察的過程中出現(xiàn)一些非常規(guī)情況,也就是我們俗稱的不按套路出牌,因此我們可以從一些細(xì)節(jié)上來進(jìn)行判斷在只有一問的情況下是否需要寫出問題,如字?jǐn)?shù),我們閱讀完給定資料后可以發(fā)現(xiàn)對策的字?jǐn)?shù)還比較充裕的情況下,可以適當(dāng)?shù)膶Σ牧仙婕暗膯栴}進(jìn)行概括和提煉(這點(diǎn)尤其需要考生注意,因?yàn)闊o論是否明確寫問題,對于問題本身都需要簡要的寫出。)
例如2016年0423湖南浙江聯(lián)考的這道題:“給定資料7”提到“創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率的事件”。請你根據(jù)“給定資料”,就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(20分)
要求:(1)觀點(diǎn)明確,建議可行;語言簡潔,有邏輯性;(2)不超過200字。
本題的標(biāo)準(zhǔn)答案如下:
創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件,主要存在容易放棄、對創(chuàng)業(yè)不了解、當(dāng)成投機(jī)行為為錢驅(qū)動、項(xiàng)目異想天開、缺乏創(chuàng)新和保護(hù)制度等問題。
建議:
1.抵制誘惑,克服艱險(xiǎn),朝自己目標(biāo)前行,百折不回;
2.懷揣夢想,從解決用戶需求出發(fā);
3.創(chuàng)業(yè)之前主動了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、隱形壁壘和門檻;
4.選擇創(chuàng)新型和技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;
5.大學(xué)生要提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識;
6.做好每一件事情。
而且這道題不僅寫出了材料中出現(xiàn)的問題,更是也把問題進(jìn)行簡單的闡釋,同樣闡釋的行為也還要2015年425廣西聯(lián)考中的這道題“給定資料4-5”中,小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種“困境”,并提出改變這種困境的建議。(20分)
要求:針對性強(qiáng),建議合理、可靠;不超過300字。
標(biāo)準(zhǔn)答案如下:小黃小麗面臨兩難困境,造成“不回收等于放任污染,回收卻難收實(shí)效”的局面。具體表現(xiàn)為:民眾自覺性差、政府投入少、回收價(jià)格低、部分工作人員職業(yè)素養(yǎng)低、政策配套不完善等。
總的來說,對于廣大考生而言,對于解決問題的審題一定要仔細(xì),在積累大量真題的前提下,也要有一定的總結(jié)和判斷。并且值得注意的是問題是對策的起點(diǎn),不論最后寫不寫都要找出來。
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