2022年國家公務(wù)員考試申論概括題三種要點提煉的方法

在所有的考試題型當(dāng)中，概括歸納題是最基礎(chǔ)的一種題型，雖然它很簡單，但是對于各位考生而言，想要為后面的模塊奠定堅實的基礎(chǔ)，概括歸納題的答題方法必須要熟練的掌握。所謂的概括就是在繁雜具體的資料當(dāng)中，通過閱讀材料提煉要點，并且對要點之間的關(guān)系進行梳理，最終呈現(xiàn)答案的一種過程。而歸納比概括的層次更加遞進一步，需要考生在概括的基礎(chǔ)之上，對要點進行分門別類的整合，使其邏輯性更強。接下來我們就對概括歸納的答題方法進行詳細的講解。

一、題型判定

在考場當(dāng)中如何判定一道題為概括歸納題呢?最主要的是要看題干當(dāng)中的動賓結(jié)構(gòu)，在概括歸納題當(dāng)中，動詞經(jīng)常會出現(xiàn)的有：概括、總結(jié)、簡述、概述等，賓語一般都是一些具體的要素，比如說原因、影響、對策、表現(xiàn)等。在做題的過程當(dāng)中，我們只要看到了這些動詞，并且搭配的是一個具體的要素，符合這樣的動賓結(jié)構(gòu)特點，我們就可以判定它是一道概括歸納題。

例1：根據(jù)給定資料2，概括面館老板老葉能夠成功的原因。(20分)要求：全面，準確，簡明，有條理，字數(shù)不超過200字。

例2：根據(jù)“給定資料4和5”，總結(jié)國外特色小鎮(zhèn)建設(shè)的主要經(jīng)驗。(30分)要求：總結(jié)全面，條理清楚，語言精練，200—300字。

二、要點提煉方法

在掌握了概括歸納題的基本題型特征以后，我們也需要去學(xué)習(xí)一下概括歸納題的要點提煉方法，也就是說，我們在考場當(dāng)中如何通過一些閱讀技巧，能夠快速的判斷一些要點，我們要講到的要點提煉方法主要有以下幾種：

一是去論據(jù)，去論證分析。在材料當(dāng)中，論據(jù)以及論證分析的作用是為論點而服務(wù)的，也就是為了證明論點的合理性，一般來講材料當(dāng)中會出現(xiàn)一些總分結(jié)構(gòu)的文段，先提出作者的觀點，論據(jù)是為了證明前面的觀點，所以我們在提煉的原則上是要堅持“去分留總”，也就是只留下觀點，刪掉論據(jù)和論證分析。

例1：在三個測量維度中，“公民了解必要的科學(xué)知識”與國外的差距較大。以國際通用的科學(xué)知識測試題的平均正確率來看，2008年美國的水平為64%，2010年中國的水平僅為41%。在“掌握基本的科學(xué)方法”上，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)提升緩慢。而對于“崇尚科學(xué)精神的程度”這個維度，國際上沒有統(tǒng)一的題目和標準可供對比。

提煉：我國公民科學(xué)素養(yǎng)水平低，提升緩慢。

二是去事例、去理論說明。材料有時會以個別案例的形式來呈現(xiàn)，那么舉例子的目的也是為了證明某些觀點的，所以如果我們看到了一些例子和理論說明，它的段首或者段尾又出現(xiàn)了相應(yīng)的觀點，我們就可以判定這個例子是為了這個觀點而服務(wù)的，這時需要刪除例子，留下觀點。

例2：某文化研究機構(gòu)的鄭教授對此發(fā)表意見說，農(nóng)村中小學(xué)“撤點并校”暴露了太多的問題，早該到了打住的時候了，撤點并校名義上是想讓農(nóng)村中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，聽起來挺美，實則是在施行了義務(wù)教育免收學(xué)費之后，以縣為主的財政制度讓不少地方政府為了減輕負擔(dān)而出的一個“餿主意”。通過學(xué)校大合并可以減輕財政壓力，但卻毀了農(nóng)村的教育，把學(xué)生都集中在幾個學(xué)校，也可以搞一些形象工程，看著好看。這些撤點并校大躍進，除造成上述嚴重后果外，還忽略了一個重要問題：一個學(xué)校的存在不僅僅是學(xué)校，它還承擔(dān)起文化傳播的責(zé)任，是知識中心，不分青紅皂白地給并了撤了，等于把文化中心給滅亡了，農(nóng)村就真成了文化沙漠了。

提煉：撤點并校毀了農(nóng)村的教育，使農(nóng)村變成文化沙漠。

三是去日期、去具體數(shù)據(jù)。材料中，有時會出現(xiàn)數(shù)據(jù)的這樣的論證方式，但是一般來講申論答案中是不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)的，這就需要我們將數(shù)字轉(zhuǎn)化成具體的文字形式。在讀材料的過程當(dāng)中，我們需要在數(shù)據(jù)的前后去尋找是否有相應(yīng)的觀點出現(xiàn)，如果數(shù)據(jù)前后有觀點，那么數(shù)據(jù)是為了觀點而服務(wù)的，我們直接將數(shù)據(jù)刪除。如果數(shù)據(jù)前后沒有相應(yīng)的觀點，那么這時數(shù)據(jù)是為了反映某種問題的，我們需要在數(shù)據(jù)中去分析數(shù)據(jù)背后所反映的本質(zhì)問題。

例3：根據(jù)聯(lián)合國的人口數(shù)據(jù)預(yù)測，2011年以后的30年里，中國人口老齡化將呈加速發(fā)展態(tài)勢，60歲及以上人口比重將年均增長16.55%，到2040年60歲及以上人口比重將達到28%左右。在這30年里，中國開始全面步入老齡化社會。到2050年，60歲及以上人口比重將超過30%。

提煉：我國老齡化將呈現(xiàn)加速發(fā)展態(tài)勢。

提煉要點的三種方法，你學(xué)會了嗎?

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