2022年國(guó)考申論歸納總結(jié)類題型重點(diǎn)突擊

歸納總結(jié)類題型是概括題型的一個(gè)提升階段，下面就讓我們來(lái)看一下歸納總結(jié)類題型有哪些答題技巧。

一、概念

看到歸納二字我們會(huì)想什么是歸納，聯(lián)想到生活當(dāng)中的收納整理我們就不難理解，歸納，指按照事物的屬性進(jìn)行歸類。那么在申論中何為歸納，申論中的分類歸納是指按照事物的特有屬性對(duì)概括出的要點(diǎn)分別歸類，使之有條理。而分類歸納的標(biāo)準(zhǔn)是題干的提示、給定資料的邏輯或概括要點(diǎn)的特有屬性。例如：“給定資料2—6”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納。

因此，這類題在我們解答時(shí)，首先要對(duì)我們的作答任務(wù)進(jìn)行概括，其次對(duì)概括出來(lái)的要點(diǎn)按照提示、邏輯或特有屬性進(jìn)行二次加工，使之分類呈現(xiàn)。

二、答題思路

我們知道一般讓我們對(duì)作答任務(wù)進(jìn)行概括，我們通常稱之為概括類題型。那么對(duì)于題干中的任務(wù)，我們只要做到問(wèn)什么答什么即可，根據(jù)要求，去材料中尋找相應(yīng)的作答要素，例如問(wèn)問(wèn)題找問(wèn)題即可，問(wèn)原因找原因即可。而隨著公務(wù)員考試難度的不斷提升，對(duì)于考生的能力考查越來(lái)越嚴(yán)格，有些題干會(huì)出現(xiàn)“歸納”“總結(jié)”等特殊問(wèn)法，所以當(dāng)審題時(shí)看到題干出現(xiàn)“歸納”“總結(jié)”時(shí)我們?cè)撊绾纬尸F(xiàn)答案呢?在梳理答案時(shí)我們應(yīng)該注意：1、做到符合題意，在分類時(shí)，如果題干或材料中有提示，盡可能使用題干或材料中提示的詞語(yǔ)作為分類的總結(jié)詞，看清題目要求;2、在分類時(shí)要確保分類屬性要保持一致，屬性一致既包括分類的總結(jié)詞，也包括其中概括的各個(gè)關(guān)鍵詞;3、分類完要保證各要點(diǎn)之間彼此獨(dú)立，不可存在交叉情況。

如何做到符合題意呢?在這里給大家淺談一下。符合題意就是告訴我們分類要符合命題人的出題意圖，即是否有明顯提示的分類，一般分類方式有可能出現(xiàn)在作答要求或給定資料中。所以我們分別了解一下這兩種分類方式，1、“某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)‘給定資料4’為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語(yǔ)言流暢;(3)不超過(guò)400字。”在這道題的要求中，明確提出了可以分類的三個(gè)方式，那么最終答案的呈現(xiàn)按照這三個(gè)總結(jié)詞去分類即可。2、若在作答要求中看不到明確的分類方式，可以到材料當(dāng)中尋找過(guò)渡句或過(guò)渡段，過(guò)渡句或過(guò)渡段的作用是承上啟下，所以在這個(gè)句子或段落中就暗含了上下文的基本內(nèi)容，只需我們找到把它提取出來(lái)即可。最后如果作答要求和材料中沒(méi)有提示，賊需要按照概括出來(lái)的答題要點(diǎn)的內(nèi)在屬性自行進(jìn)行分類。

三、真題評(píng)析

例題：根據(jù)“材料1、2”，歸納概括出小童被評(píng)選為“全市十佳科技特派員”的原因。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

【參考解析】

1.工作態(tài)度方面：吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)。

2.業(yè)務(wù)能力方面：具有真才實(shí)學(xué)，注重實(shí)踐，將理論與實(shí)際相結(jié)合。

3.工作方法方面：把課堂設(shè)在田間地頭，手把手傳技術(shù);收集村民需求，定期網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展訂單化培訓(xùn);堅(jiān)持“三味”，用田坎語(yǔ)言，傳授最新農(nóng)技知識(shí)，善于正面激勵(lì)。

通過(guò)上述參考解析不難發(fā)現(xiàn)，歸納題型最終在答案的呈現(xiàn)上要以總分的方式把答案的邏輯展現(xiàn)清楚。

四、注意事項(xiàng)

在答題中我們應(yīng)該注意：1、做到符合題意，在分類時(shí)，如果題干或材料中有提示，盡可能使用題干或材料中提示的詞語(yǔ)作為分類的總結(jié)詞，看清題目要求;2、在分類時(shí)要確保分類屬性要保持一致，屬性一致既包括分類的總結(jié)詞，也包括其中概括的各個(gè)關(guān)鍵詞;3、分類完要保證各要點(diǎn)之間彼此獨(dú)立，不可存在交叉情況。

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