2022年山西省考行測言語理解備考技巧：如何排除部分留整體

在閱讀言語文段時(shí)，很多考生面對(duì)較長的文段會(huì)非常頭疼。尤其是并列關(guān)系，由于文段結(jié)構(gòu)層次較多，分析時(shí)間比較長，也容易陷入只看部分，而忽略整體的誤區(qū)。在這個(gè)時(shí)候，如何操作才能減少錯(cuò)誤呢?方法之一就是采用排除法來解答：排除選項(xiàng)的時(shí)候，如果某一選項(xiàng)和文段的部分內(nèi)容對(duì)應(yīng)，甚至完全一致，那么可以直接排除。因?yàn)檫@一選項(xiàng)僅僅是并列關(guān)系的一部分，不可能涵蓋到其他部分，而所選擇的答案需要概括并列關(guān)系的所有部分，這一選項(xiàng)甚至可能是文段中從沒有出現(xiàn)的文字。

【例題】文化的基本使命是立人，通過文化的教化和積淀，有效地協(xié)調(diào)人與自然、社會(huì)及自我的關(guān)系，培養(yǎng)健全的、充分發(fā)展的社會(huì)的人。文化對(duì)于人的塑造體現(xiàn)在人的自立、自強(qiáng)、自尊、自信等文化心態(tài)的確立以及人類社會(huì)人文氛圍的形成上。在人類歷史的長河中，文化以道德、宗教、藝術(shù)、教育等各種生活內(nèi)容存在，并通過家庭啟蒙、社會(huì)心理、社會(huì)輿論等多種手段向整個(gè)社會(huì)和民族傳播和教化，使社會(huì)形成一種文化的氛圍，并獲得可持續(xù)發(fā)展的可能。

這段文字主要闡述了文化具有：

A.塑造功能

B.濡化功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.傳播功能

這是一道主旨概括題。文段第一句說明文化通過某種方式，能夠有效協(xié)調(diào)人與自然、社會(huì)等的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)的“調(diào)節(jié)功能”;第二句繼續(xù)圍繞文化這一話題展開論述，介紹了文化對(duì)人的塑造體現(xiàn)在什么地方，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)的“塑造功能”;第三句介紹了文化通過各種方式、手段向整個(gè)社會(huì)和民族傳播和教化，達(dá)到一種積極的效果，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)的“傳播功能”。而B選項(xiàng)“濡化”指滋潤化育，簡而言之是對(duì)社會(huì)的教化作用，可以概括文化對(duì)社會(huì)的“塑造、調(diào)節(jié)、傳播”三個(gè)功能，更加全面，所以答案為選項(xiàng)B。

這是通過理解B選項(xiàng)的意思選出的答案，那么，如果不認(rèn)識(shí)“濡化”的意思怎么辦呢?因?yàn)?ldquo;濡化”是一個(gè)非常生僻的詞語，很多考生不了解這一詞語的含義，以至于不敢去選擇。但是，文段三句話分別對(duì)應(yīng)A、C、D三個(gè)選項(xiàng)，而這三個(gè)選項(xiàng)都是并列關(guān)系的某一部分，都是片面的，即使不懂另外一個(gè)選項(xiàng)，解題的時(shí)候也只能選擇B選項(xiàng)，以后解題再遇到類似情況，也可以遵循同樣的思維。

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