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2021年省公務(wù)員面試亮點(diǎn)突出分析備考的三大特點(diǎn)

2021-04-16 15:45:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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亮點(diǎn)從某種意義上來講就是考生展現(xiàn)出與其他考生不一樣的地方。比如:語言表達(dá)能力很強(qiáng)可以成為亮點(diǎn),表達(dá)結(jié)構(gòu)合理也可以是亮點(diǎn),心理狀態(tài)穩(wěn)定可以是亮點(diǎn),交流自然神情生動(dòng)也可以是亮點(diǎn)。

當(dāng)然,在這里我們更想強(qiáng)調(diào)內(nèi)容層面的亮點(diǎn)。而這要求考生在答題的內(nèi)容上包含更多的信息,這些信息主要包括:

1.思維能力上的亮點(diǎn)。語言是思維的外在顯現(xiàn)形式,當(dāng)考生表達(dá)對(duì)某些問題的看

法時(shí),通過對(duì)表達(dá)內(nèi)容的觀察,考官能夠探知考生思考和分析問題的能力。這也就要求考生能站在公務(wù)員身份和政府工作的角度來思考和分析問題。

【例題1】有人說順境出人才,有人說逆境出人才,你怎么看?

【簡析】此題中,關(guān)鍵詞“順境”、“逆境”、“人才”。在答題時(shí),很多考生無法跳脫問題設(shè)定的框架,陷入“順境”或“逆境”到底哪個(gè)更容易出人才的怪圈,導(dǎo)致答題重復(fù)啰嗦且不中要害。但內(nèi)外因辯證原理說:“內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因而起作用。”所以,無論“順境”,還是“逆境”都是外界環(huán)境,屬于外因;而這個(gè)“人才”本身到底能不能成才,才是關(guān)鍵。若能在肯定客觀環(huán)境對(duì)成才客觀助力的基礎(chǔ)上,進(jìn)而論述什么樣的人才可以成才,就能展現(xiàn)完全不一樣的視野和格局。

2.知識(shí)積累層面的亮點(diǎn)。一個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)很容易通過和他交談來了解,尤其是

和對(duì)方進(jìn)行比較規(guī)范嚴(yán)肅的話題討論時(shí)。面試考場上,一般都在綜合、分析和評(píng)價(jià)的層面對(duì)考生進(jìn)行考察,所以如果考生本身知識(shí)儲(chǔ)備豐富,關(guān)心社會(huì)生活,對(duì)社會(huì)上發(fā)生的事情會(huì)進(jìn)行自己的思考和判斷,他在考場上的表現(xiàn)都會(huì)高于一般考生。

【例題2】近年來,一些地方政府通過購買服務(wù)的方式,將諸如“幫扶困難家庭”

“幫助殘疾人就業(yè)”等公共事務(wù),交給社會(huì)組織來承辦,并支付相應(yīng)費(fèi)用。有人認(rèn)為,這是公共管理的一種創(chuàng)新;也有人認(rèn)為,這是一種“懶政”行為。對(duì)此,你怎么看?

【簡析】政府購買公共服務(wù)指政府通過公開招標(biāo)、定向委托、邀標(biāo)等形式將原本由自身承擔(dān)的公共服務(wù)轉(zhuǎn)交給社會(huì)組織、企事業(yè)單位來履行。它是在放管服的大背景下,政府為了提升自己在公共服務(wù)供給上的效率和效果而采取的新方式。目的是提高公共服務(wù)供給的質(zhì)量和財(cái)政資金的使用效率,改善社會(huì)治理結(jié)構(gòu),滿足公眾的多元化、個(gè)性化需求。要答好這道題,考生不僅需要了解政府購買公共服務(wù)的背景、含義,還要了解政府購買公共服務(wù)的好處和可能存在的問題。因此考生在知識(shí)儲(chǔ)備上的差異就很容易顯現(xiàn)出來了。

3.經(jīng)驗(yàn)積累層面的亮點(diǎn),F(xiàn)在的面試題更加側(cè)重考查考生在實(shí)際工作中處理各類

問題的能力,而能力并不是簡單的談?wù)勗瓌t就可以體現(xiàn)的。我們常常聽說“有人百忙之中忙不到點(diǎn)子上”,忙不到點(diǎn)子上的一個(gè)很重要的原因就是抓不住重點(diǎn)。所以不管是認(rèn)識(shí)問題還是解決問題,都要善于運(yùn)用矛盾分析法中的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論去處理。但是,只能抓住重點(diǎn)還是無法凸顯能力,能力的呈現(xiàn)還需要細(xì)節(jié)層面的展示,這恰恰就是經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)揮作用的地方。因?yàn)樽约航?jīng)歷過、體驗(yàn)過,給出來的信息就更加真實(shí),也更加貼近實(shí)際,更具有可操作性。

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(編輯:Nk)
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