2021國(guó)考面試主要題型介紹之現(xiàn)象認(rèn)知

2022國(guó)考一般于十月中旬左右發(fā)布公告，21國(guó)考筆試已過(guò)面試正在進(jìn)行中，華圖教育特為考生準(zhǔn)備了面試主要題型介紹之現(xiàn)象認(rèn)知。

現(xiàn)象認(rèn)知題的出題形式：

【例1】某地出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持高校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，并建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)可以計(jì)入學(xué)分，有人說(shuō)這樣有創(chuàng)新，有利于解決就業(yè)問(wèn)題，有人說(shuō)這樣不利于大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，對(duì)此你怎么看?

【例2】對(duì)于政府發(fā)布汽車(chē)限購(gòu)令，有人說(shuō)限購(gòu)政策能夠保護(hù)環(huán)境，減少擁堵現(xiàn)象，還有人說(shuō)車(chē)輛的增多會(huì)促進(jìn)政府對(duì)于道路方面的建設(shè)，發(fā)展公共交通，對(duì)此你怎么看?

現(xiàn)象認(rèn)知是面試所有題型中最常考的題，也是最難的題。 這種題主要考查考生能否對(duì)問(wèn)題或現(xiàn)象作深入剖析、對(duì)問(wèn)題或現(xiàn)象的產(chǎn)生根源有無(wú)認(rèn)識(shí)、能否針對(duì)問(wèn)題或現(xiàn)象提出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)策是否可行等等。

答題思路：

表明立場(chǎng)→展開(kāi)分析→提出對(duì)策→總結(jié)展望

第一步：表明立場(chǎng)。 主要指開(kāi)篇要破題，可以用背景法、本質(zhì)法、名言警句法表明立場(chǎng)。 以本質(zhì)法為例，比如對(duì)天價(jià)學(xué)區(qū)房的看法，開(kāi)篇就可以指出出現(xiàn)天價(jià)學(xué)區(qū)房的根本原因在于教育資源的分配不均。

第二步：展開(kāi)分析。 分析是要把事件存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因、造成的影響找出來(lái)，對(duì)策能否準(zhǔn)確恰當(dāng)，關(guān)鍵就在分析問(wèn)題時(shí)能否把問(wèn)題、原因、影響分析地全面、有深度。

第三步： 提出對(duì)策。 根據(jù)剛才找到的產(chǎn)生問(wèn)題的原因，我們要能夠給出合理的對(duì)策，對(duì)策盡量具體，一定要可行，天馬行空的想法如果實(shí)現(xiàn)不了，只能讓考官覺(jué)得你做事不靠譜。 第四步：總結(jié)展望。 總結(jié)展望就是在答題的最后能夠通過(guò)這件事進(jìn)行思想上的拔高，可以聯(lián)系政策理論，談一談國(guó)家目前正在實(shí)行的哪些政策理論可以幫助你所談的對(duì)策落地，或者你的觀點(diǎn)能夠符合哪項(xiàng)政策。 也可以聯(lián)系自身，談?wù)勥@件事對(duì)你有什么積極的影響。

想要在答現(xiàn)象認(rèn)知題時(shí)體現(xiàn)自己思想上有深度、有高度、有廣度，不能光靠考前一個(gè)月的練習(xí)，必須靠長(zhǎng)時(shí)間的累積。 從現(xiàn)在起多關(guān)心國(guó)內(nèi)發(fā)生的民生新聞，政府新發(fā)布的政策理論，多看權(quán)威機(jī)構(gòu)學(xué)者發(fā)布的社評(píng)等文章， 每天看新聞聯(lián)播， 至少國(guó)內(nèi)的要了解，關(guān)注幾家權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)的 APP，如新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等。 在每天的點(diǎn)滴積累中，你就可以在面試中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

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