國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作技巧分享

在備考當(dāng)中，寫(xiě)作部分是考生們比較頭疼的地方，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)所從事的工作與寫(xiě)作相關(guān)性不大，同時(shí)寫(xiě)作本身的枯燥性導(dǎo)致我們平時(shí)生活中也沒(méi)有動(dòng)筆的習(xí)慣，所以在議論文的寫(xiě)作中，考生們知道框架及中心論點(diǎn)的呈現(xiàn)，再往下寫(xiě)，進(jìn)一步拓展就有點(diǎn)乏善可陳了，所以好的構(gòu)思方法能夠幫我們補(bǔ)充這方面的不足。今天主要給大家介紹以下兩種構(gòu)思方法：

一、分類(lèi)法

看到比較抽象的論題，籠統(tǒng)地談，議論就很難展開(kāi)。這時(shí)候我們可以考慮將所要討論的事物進(jìn)行分類(lèi)。比如對(duì)“友誼”一詞，我們并不陌生，但難以深層論述。這時(shí)，我們可將不同類(lèi)型的友誼分類(lèi)，這樣就可打開(kāi)思路。友誼，按不同時(shí)代，可以分成“伯牙摔琴”、“桃園結(jié)義”式的反映封建倫理道德的友誼，“基督——博愛(ài)”式的資本主義社會(huì)中的友誼，以馬克思和恩格斯為典范的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命友誼;按不同的目的，友誼可以分成為了一個(gè)人或幾個(gè)人的利益而建立的友誼，為了階級(jí)、國(guó)家、民族的利益而產(chǎn)生的友誼;按不同的性質(zhì)，友誼可以分成在共同的奮斗中，互相深刻了解建立起來(lái)的友誼。在一起吃喝玩樂(lè)中，互相吹吹拍拍建立起來(lái)的“友誼”;按不同的內(nèi)容，友誼又可以分成，在你工作遭受挫折時(shí)給你幫助，生活遇到煩惱時(shí)給你安撫的友誼。在你一帆風(fēng)順時(shí)給你捧場(chǎng)，在你自鳴得意時(shí)為你叫好的“友誼”;“患難相共、生死相托”的友誼……

二、層遞法

這是一種把論題加上其他成分，進(jìn)行變形思考的方法。有些概念比較抽象，如果只就這個(gè)概念來(lái)談就很容易使議論空泛、不深入。這時(shí)候，可以考慮采用“層遞”的方法，縮小議論范圍，使文章層層深入。層遞法可分兩種方式，一種是增加定語(yǔ)，隨著論題不斷增加定語(yǔ)，文章的思路便不斷向前發(fā)展，議論的范圍就不斷集中到更小的范圍之內(nèi)。比如談奮斗這樣一個(gè)題目，第一層可以泛談“奮斗”;第二層增加成分，談“青年的奮斗”;第三層繼續(xù)增加成分，談“20世紀(jì)中國(guó)青年的奮斗”。另外一種方式是擴(kuò)展論題內(nèi)容，把一個(gè)抽象的論題具體化，從而使文章思路更開(kāi)闊、論述更全面。比如論學(xué)習(xí)這個(gè)題目，可以先談“學(xué)習(xí)的目的”，其次談“學(xué)習(xí)的興趣”，再次談“學(xué)習(xí)的規(guī)律”，最后談“學(xué)習(xí)的方法”等等。注意使用層遞法時(shí)，第一種情況不要出現(xiàn)論點(diǎn)轉(zhuǎn)移，第二種情況增加成分以后的概念只能作為分論點(diǎn)，不要造成論點(diǎn)不集中的情況。

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