2020年浙江省公務員言語理解備考之辨析練習

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關(guān)于衛(wèi)生健康創(chuàng)新發(fā)展的高峰論壇圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動，健康中國”主題，__________國際和國內(nèi)遠程醫(yī)學、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學”等新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)，探討“互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療”服務新模式、__________發(fā)展新業(yè)態(tài)，__________人工智能、大數(shù)據(jù)等在醫(yī)療健康領(lǐng)域的創(chuàng)新之路，為努力提升我國整體醫(yī)療水平作出貢獻。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.著筆培養(yǎng)探究

B.針對養(yǎng)育探查

C.對標營造探險

D.著眼培育探尋

【答案】D

【知識點】言語理解與表達-邏輯填空-實詞辨析

【解析】

第一步，分析第一空。由前文“圍繞......主題”和后文“探討......服務新模式”，可知第一空所在的句子也是高峰論壇所討論的內(nèi)容方向，且修飾“新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)”。A項“著筆”指落筆、下筆，不符合語義，排除A項。

第二步，分析第二空。橫線處與“服務新模式”為并列關(guān)系，且搭配“發(fā)展新業(yè)態(tài)”，C項“營造”指建造、構(gòu)造，如營造住宅、營造意境，與“發(fā)展新業(yè)態(tài)”不搭，排除。B項“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)、教育，多指養(yǎng)育子女、飼養(yǎng)動物等，不適用于“發(fā)展新業(yè)態(tài)”，且與“服務”構(gòu)不成語義并列，排除。鎖定答案D。

第三步，驗證D項。“探尋人工智能”，符合文義，與前文“探討......服務新模式”構(gòu)成并列。

因此，選擇D選項。

【拓展】

著眼：指(從某方面)考慮、觀察。對標：指對比標桿找差距。

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