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2020年天津公務員考試言語理解:言外之意,你能讀懂多少?

2020-03-31 09:57:45 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2020各省公務員考試陸續(xù)拉開序幕。很多小伙伴開始進行積極的備考,但總難免會出現(xiàn)各種問題。比如對于題目的理解不到位,對于題型的了解不清楚、對于時間的安排不合理等等。這些問題都會讓很多小伙伴陷入恐慌和糾結中。比如在言語理解與表達這部分。很多小伙伴都會感到提升速度很慢,除了自己平時沒有閱讀習慣,對于語言文字的理解能力不夠以外,有些題型的靈活性也是導致很多小伙伴做錯的原因。其中隱性主旨就是一類比較難的題目。華圖教育希望和小伙伴們共同來感受一下這種題型的解答。

例:汪曾祺曾說語言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時存在,不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言,語文課學的是語言,但語言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學、倫理、道德的。怎么做人,如何對待父母兄弟姐妹,如何對待朋友,如何對待民族、國家和自己的勞動等,這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講,語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。

這段文字意在說明:

A.詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素

B.脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的

C.必須重視詩歌在語文教育中的作用

D.語文教育需要和思想品德教育同步進行

在這道題目中,問意在說明,也就是要讓我們分析完材料后能夠準確把握作者所要表達的內(nèi)容。亦即中心思想。材料第一句引出汪曾祺的觀點,他認為語言和內(nèi)在的思想同不存在,不可剝離,之后談到寫小說不僅要體現(xiàn)語言,也要體現(xiàn)道德思想等內(nèi)涵。如何做人等等一些關于道德內(nèi)涵的東西,是和語言密不可分的。在最后一句中,提到語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,對前文內(nèi)容進行總結,亦即語文教育的功能應當包含那些,而后面強調(diào)詩歌是傳統(tǒng)文化的集大成者,所以由此克制,既然語文教育要吸收和繼承傳統(tǒng)文化,那也就說明在語文教育中要體現(xiàn)詩歌的內(nèi)容。整個文段均在分析語文教育、傳統(tǒng)文化和詩歌的關系,并沒有明確突出觀點。因此這道題可以理解為隱性主旨,而通過文段的分析,發(fā)現(xiàn)作者在最后凸現(xiàn)了詩歌在語文教育中應有的重要性,由此可知作者想要突出的詩歌的重要性,進而喚醒我們重視詩歌。這個就是材料的言外之意。根據(jù)這個中心思想,結合選項就可以非常迅速地選擇C選項。

紙短情長,隱性主旨在考試中依然會經(jīng)常出現(xiàn),因此再次給大家簡單做個總結:

1、如果文段先分析一個問題,然后指出導致這個問題出現(xiàn)的原因。那么我們可以針對原因提個對策,從源頭解決問題。

2、如果文段先分析一個問題,然后指出這個問題會導致什么樣的危害。那么我們可以針對問題提對策,解決了問題,危害也就沒了。

3、如果文段先分析一個事物的重要性,然后指出當下存在的問題或缺陷不足。那么我們可以針對不足缺陷提對策。讓這個重要的事物得到應有的重視。

華圖教育希望小伙伴們在學會以后能夠繼續(xù)提升自己對文段的理解能力,真正做到讀懂材料的內(nèi)涵。

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