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國考面試熱點(diǎn):稚眼不識(shí)白燭短,應(yīng)試造就“套中人”

2018-12-24 10:24:41 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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【面試熱點(diǎn)】

據(jù)報(bào)道,孫老師在杭州一所熱門公辦小學(xué)教科學(xué),有20年的教齡,這周竟然被一個(gè)三年級(jí)小朋友問傻了!當(dāng)天,她上的是實(shí)驗(yàn)課,所以給班里每個(gè)小組發(fā)了一根白蠟燭,讓學(xué)生們把蠟燭放在水里觀察其浮沉。實(shí)驗(yàn)做到一半,有個(gè)學(xué)生跑到她身邊,拿著蠟燭偷偷問:“老師,這個(gè)是什么?”后來給另一個(gè)班上課,她在實(shí)驗(yàn)前就進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)班里95%的同學(xué)不認(rèn)識(shí)白蠟燭。說說你的看法。

【參考思路】

教材固然需要與時(shí)俱進(jìn),盡可能貼近現(xiàn)在學(xué)生的生活與認(rèn)知,但更值得擔(dān)憂的是學(xué)生缺乏生活常識(shí),而其背后往往折射家庭教育中的嬌生慣養(yǎng)問題。最典型的是劃火柴點(diǎn)燃酒精燈,一看忽然冒出火焰,全班都嚇壞了,很多學(xué)生都不敢點(diǎn),怕被燙傷。課堂上的實(shí)驗(yàn)器具,安全是一個(gè)最基本的底線,即便第一次見到,也不必驚嚇到如此地步。如果不是從小就呵護(hù)過度,何以至此?

父母是孩子的第一任老師。如何教育孩子,確實(shí)大有文章可做,有時(shí)也常常陷于兩難之中。對(duì)周圍環(huán)境的新事物充滿好奇,幾乎是每一個(gè)孩子與生俱來的天性,這也會(huì)導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)過程中經(jīng)常遭遇不可預(yù)知的危險(xiǎn),家長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)嚴(yán)加防范。但如果“嚴(yán)防死守”到絕對(duì)安全的地步,孩子也就難免淪為“套中人”,其探索精神極易遭到嚴(yán)重扼殺。父母長(zhǎng)輩過度包辦,還會(huì)直接導(dǎo)致孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足,缺失基本的生活閱歷,課本上有些知識(shí)點(diǎn)就只能靠死記硬背,不利于深入理解領(lǐng)會(huì)。因此,如何在確保孩子安全和鼓勵(lì)探索之間尋求平衡,是對(duì)所有為人父母者的考驗(yàn)。

站在更高層面審視,當(dāng)下的學(xué)校教育也難辭其咎。當(dāng)前國情下,學(xué)校教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)無疑具有指揮棒作用。在應(yīng)試教育的大氛圍中,教育價(jià)值取向存在“唯分?jǐn)?shù)論”傾向,重紙面考試,輕生活技能?际裁,學(xué)什么,既然那些實(shí)踐性的東西不太考,學(xué)生和家長(zhǎng)自然也就沒興趣去關(guān)注和接觸。久而久之,孩子的動(dòng)手能力自然每況愈下,乃至形成被國人一致詬病的“高分低能”現(xiàn)象。

不認(rèn)識(shí)蠟燭和火柴,或許并不值得大驚小怪,但只會(huì)紙上談兵,卻不利于孩子的全面發(fā)展。如果缺失了基本的動(dòng)手能力,不僅會(huì)帶來生活上的不便,更會(huì)影響科研領(lǐng)域的深入探究。一些原本在動(dòng)手能力上有天賦的孩子,也很可能在這種教育模式下失去了發(fā)展優(yōu)勢(shì),“泯然眾人”。盡管現(xiàn)在很多學(xué)校開始重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),一些學(xué)科競(jìng)賽也專門開展了實(shí)驗(yàn)操作考核,但“冰凍三尺,非一日之寒”,要想讓整個(gè)教育大環(huán)境遽然發(fā)生質(zhì)的變化,殊為不易。

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