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2018河南公務(wù)員考試行測技巧:巧用主題詞速解片段閱讀

2018-04-28 09:33:19 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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片段閱讀是行測考試中言語理解與表達(dá)部分的重要題型之一,主要考查主觀題和細(xì)節(jié)題兩種,且以主觀題為主。主觀題主要考查迅速準(zhǔn)確地理解和把握材料內(nèi)涵的能力,閱讀量較大,因此我們就需要對片段形成閱讀敏感,把握其主題。所謂的主題,就是材料談?wù)摰暮诵脑掝},之所以要對其形成敏感,是因?yàn)檎_答案一定是與主題相關(guān)的,有的題目甚至可以通過主題定位唯一選項(xiàng)。而找主題非常重要的一個方法就是抓主題詞,下面是華圖教育為大家整理提供的“2018河南公務(wù)員考試行測技巧:巧用主題詞速解片段閱讀”,希望對大家有所幫助!

例1.中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強(qiáng)勁的生命力,就在于中華文化既具有鮮明的民族特征,同時,善于吸收不同民族、不同國家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子,作為改善自身文化機(jī)制,培養(yǎng)文化自新能力的有機(jī)元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡,而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。

這段文字主要說明了:

A.只有不斷改善自身文化機(jī)制才能經(jīng)久不衰

B.中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵

C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征

D.中華民族要善于吸收不同民族、國家和地區(qū)的相關(guān)文化

【解析】B。文段共兩句話,第一句指出中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的原因是既保持民族特性,又兼收并蓄。第二句進(jìn)一步指出這也是中華文化經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新的奧秘。由此可知“中華文化”為該片段的主題詞,故文段主旨是中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵。本題答案為B。

在這個例題中,正是注意到了高頻詞匯“中華文化”,才能夠一步定位正確答案。但是,除了關(guān)注高頻詞匯外,我們還可以在材料的重點(diǎn)描述內(nèi)容中找到主題詞,比如:

例2.在西方,足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時的足球活動沒有什么規(guī)則,更談不上什么禮儀,和打群架沒有什么區(qū)別,弄出人命是常有的事。但這種游戲特別血腥,特別刺激,特別有吸引力,雖屢屢遭禁,卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個人們又愛又恨的游戲益于身心,也為了改變“下賤的踢球人”的形象,人們創(chuàng)造了足球規(guī)則,增加了足球禮儀。

這段材料意在強(qiáng)調(diào):

A.規(guī)則和禮儀對足球運(yùn)動很重要

B.足球在西方一直頗受大眾歡迎

C.足球運(yùn)動曾有遭人唾棄的歷史

D.足球運(yùn)動面貌經(jīng)歷了巨大變化

【解析】A。文段首先由“足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞”引出足球規(guī)則、禮儀的話題,然后說明規(guī)則和禮儀對改變足球原有負(fù)面形象的作用。“足球規(guī)則”、“足球禮儀”是文段論述的重點(diǎn),選項(xiàng)中包含此關(guān)鍵信息的只有A。

由此可知,在找主題詞的過程中,我們要注意,主題詞可能不止一個,在這種情況下,利用主題詞定位答案顯得更加簡單,再如:

例3.審計部門的審計,只是對相關(guān)單位的財政資金使用起到一個監(jiān)督的作用,但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計部門,他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題,然后把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著,如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理,那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計清單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單”,原因正在于此。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖? )

A.審計部門的職能范圍有待拓寬

B.審計工作發(fā)揮作用的前提是流程透明

C.問責(zé)程序是審計工作發(fā)揮效用的保障

D.公眾對審計、問責(zé)機(jī)制的建議應(yīng)受重視

【解析】C。文段說的是審計部門的審計要發(fā)揮作用,必須有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理作保障,也就是說,在審計部門審計之后還需有一個問責(zé)程序。A、B兩項(xiàng)均未涉及“問責(zé)程序”,可排除。D項(xiàng)把落腳點(diǎn)放在對公眾建議的態(tài)度上,脫離了審計工作職能的發(fā)揮這一話題,因此答案為C。

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