2018河南公務(wù)員考試行測邏輯填空：如何更有效積累成語?

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很多考生都會(huì)有這些疑問，我積累了很多詞，抄了很多易錯(cuò)的詞語，也背下來了，但是做題遇到了還是錯(cuò)，是怎么回事?

第一個(gè)原因：積累的時(shí)候，只是機(jī)械的記下來了含義，沒有結(jié)合語境去理解詞語含義，對(duì)在什么語境下使用這個(gè)詞語不夠清楚，以至于某一道題中能理解要去選它或者不選，但換一個(gè)新的語境還是選不對(duì)。比如：“矯枉過正”和“亡羊補(bǔ)牢”這兩個(gè)成語經(jīng)常放在一起考，這兩個(gè)成語有相同之處，指的是遇到了問題要去改正，但是區(qū)別在于“矯枉過正”是糾正超過限度。如果題干中有對(duì)策，但是沒有超過限度，那就不能使用“矯枉過正”，如果有超過限度，那就可以用了。如：家長們切勿“矯枉過正”,“干凈”做過了頭也就失去了最初我們追求干凈的目的了。在這個(gè)例子中，其實(shí)“矯枉過正”就非常合適。

第二個(gè)原因：積累的時(shí)候，其實(shí)沒有準(zhǔn)確理解詞語含義，只是大概朦朧的知識(shí)詞語的表面意思，導(dǎo)致不會(huì)使用。比如“義不容辭”，這個(gè)詞語，一般學(xué)生的理解為是在強(qiáng)調(diào)不能推辭，但是具體是什么不能推辭，卻不甚清楚。有一些同學(xué)甚至認(rèn)為“義”是義務(wù)的意思，但是實(shí)際上，中國的成果來自古代，“義務(wù)”這個(gè)成語是來源于古代的，那就說明“義”的含義應(yīng)該是古代就有的，而“義務(wù)”不是古代就有的含義，所以自然也不可能是“義不容辭”中的“義”的含義。在這里，“義”其實(shí)是“道義”的含義，道義上不允許推辭，那就意味著只是在良心上、在道德上進(jìn)行的約束，那就說明是可能拒絕的、可以不做的。比如在例句“成為全體水管站技術(shù)工作人義不容辭的事情”中，“義不容辭”就用錯(cuò)了，因?yàn)樽鳛楣ぷ魅藛T是不可能推辭的。

針對(duì)這兩個(gè)原因，考生想要更有效的積累詞語，一是需要結(jié)合語境去理解這個(gè)詞語的含義，并且需要適當(dāng)造句來去體會(huì)這個(gè)詞語的使用語境，只有會(huì)使用詞語才能在分析語境的時(shí)候更好的把握這個(gè)成語能不能選，這個(gè)詞語到底適合不適合這個(gè)語境。二是需要用語素聯(lián)想法去積累成語的含義，只有這樣才能把握準(zhǔn)確的詞語含義，進(jìn)而才有可能把題做對(duì)。

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