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2018吉林公務員考試行測主旨觀點“推”還是“不推”

2018-03-29 09:23:19 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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主旨觀點題在2018年吉林省公務員考試行測中占據(jù)著舉足輕重的地位,是片段閱讀的核心題型,每年的題量都穩(wěn)定在8-10道左右,不僅從分值來說十分可觀,而且一個良好把握文段主旨的能力更是直接關系著道理啟示題、標題添加題的正確率。在其他各省公務員考試中出現(xiàn)頻率也是相當高,那么針對此類公務員考試行測中的主旨觀點題,我們應該如何下手呢,下面華圖教育就針對此類公務員考試行測技巧為大家整理如下:

在做題過程中,考生遇到的一個疑惑最多的且棘手的問題就是“保持原文”還是“進一步推斷”,并且還會和兩種稍顯不同的問法掛上鉤:第一是以“對文段概括最為完整的是那個選項”為代表側重文段本身意思,第二是“本文意在說明”為代表側重對文段本身意思進一步引申。而經過研究大量的真題,我們并無發(fā)現(xiàn)兩種不同的問法和“推”與“不推”并無確切的聯(lián)系。本文也試圖從我們所見的各種文段的不同分類為出發(fā)點,而不是糾結于題目問法來說明我們“推”與“不推”的標準。

第一、首先對于能夠直接從文中找出重點句、關鍵句(直接代表作者核心觀點的句子)的文段,包括總分文段、分總文段、總分總文段,以及因果文段的前兩種類型(1、分析原因/問題+評價/結論2、分析原因/問題+對策),轉折文段的第一種類型(話題轉換)我們就需要對原文的重點句和關鍵句,做一個“忠實”的翻譯者,也就是同義轉述。

第二、對于不能夠直接從原文找到重點句、關鍵句的文段,包括:順承文段、并列文段,因果文段第三種(分析原因+既成事實,需要兼顧前后以作為主旨)、轉折文段第二種(話題對比,需要兼顧前后以作為主旨)以及大家經常栽跟頭的隱性主旨(需要推出對策以作為主旨),我們都需要做進一步推斷。

第三、我們還會遇到脈絡結構比較雜亂的文段,對于這種文段,我們在選擇的需要需要注意兩個原則,第一選概括最為完整的,第二選具體的、有針對性而不選空泛的。

【例題】從大自然的天籟之音,到社會生活中所發(fā)出的各種聲響,人類無法離開聲音。但在很長的歷史階段內,卻缺乏有效保存聲音的技術手段。在留聲機與唱片問世以前的數(shù)千年內,聲音雖然川流不息地承載、傳遞著文明與生活,但它的初始內容卻無法得到保存,許多記載于歷史文獻的聲音遂成絕響,這是文明的一大遺憾。直至 19 世紀末,隨著工業(yè)革命的浪潮席卷歐美,人類在記錄、復制聲音的領域內取得了突破,留聲機、唱片相繼問世。

這段文字意在說明:

A.人類為有效保存聲音的初始內容做出了長期的努力

B.聲音保存技術是工業(yè)革命的重大成果之一

C.錄音技術的突破使得人類文明得以更完整地留存

D.聲音資料的匱乏是人類文明進程中的缺憾之一

【答案】C!窘獯稹浚罕绢}為典型的復雜文段,沒有明晰的脈絡類型。而前部分文講聲音很重要而我們保存不了聲音,這是一個遺憾,后部分強調技術的突破也就是留聲機、唱片的出現(xiàn)解決了這個遺憾。選項C既提到了技術的突破,也提到了聲音對人類的重要性和不能保存聲音的遺憾,最完整故當選C。

是故,“推”還是“不推”是由行文脈絡決定的,而非一些略有差別的問法,在做題中認真分析,不斷總結公務員行測技巧,我們方能百戰(zhàn)不殆。

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