2017-05-27 09:59:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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捷報(bào)!捷報(bào)!捷報(bào)……2017年貴州公務(wù)員“排位賽”業(yè)已落幕,恭喜成功入闈貴州公務(wù)員面試的各位寶寶們,大家千萬(wàn)別忘了之后這個(gè)大副本在等著刷哦——面試。說起貴州公務(wù)員面試,華圖教育經(jīng)過對(duì)14-16三年9套的面試真題分析后得出一個(gè)結(jié)論,這就是個(gè)實(shí)打?qū)嵉某桃Ы,因(yàn)樗粫?huì)“三板斧”。
第一斧“劈腦袋”:通過現(xiàn)象看本質(zhì)的綜合分析
綜合分析題是貴州公務(wù)員面試必考題型,其兩個(gè)特點(diǎn):
1.從近三年的考題來(lái)看,基本上每套試卷都包含一道綜合分析題,且常常是第一題。
2.題型方面多為現(xiàn)象類,只有在15年7月13日考查了一道觀點(diǎn)類題。
例1 老干部老李和你下鄉(xiāng),村民對(duì)老李很熱情,甚至還有些群眾邀請(qǐng)老李去家里喝茶,老李說,得到群眾的認(rèn)可是最大的幸福。關(guān)于幸福的理解你怎么看?(2016年7月10日貴州公務(wù)員考試)
第二斧“鬼剔牙”:很愛搞事情的組織管理
1.貴州公務(wù)員面試第二題一般為組織管理題,并且活動(dòng)的形式豐富。
2.主要考查宏觀類的組織管理題,題干中有特定的場(chǎng)景設(shè)置,開展的活動(dòng)貼近實(shí)際工作。
例2 某市在街道成立了24小時(shí)自助借閱圖書館,居民可以憑借身份證自助借閱圖書,但是在試運(yùn)行期間發(fā)現(xiàn)借閱率不高,你是圖書館的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你提出改進(jìn)的措施,你該怎么做?(2016年7月9日貴州公務(wù)員考試)
第三斧“掏耳朵”:不斷來(lái)麻煩的應(yīng)急應(yīng)變
1.情境特點(diǎn)——“急”或“變”。“急”:突然發(fā)生,需要立刻得到處理和解決;“變”:棘手的事件、失控的場(chǎng)面或出現(xiàn)無(wú)序的狀態(tài)。
2.給定身份——情境中往往為考生設(shè)定了身份。
例3 你正在召開一個(gè)群眾座談會(huì),有一個(gè)群眾突然闖進(jìn)來(lái)說要反映問題,領(lǐng)導(dǎo)示意你處理,你怎么辦?(2016年7月11日貴州公務(wù)員考試)
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