2018年國考行測常識備考之如何解決心理問題？

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　　備考2018年國考行測常識，當(dāng)然要早早準(zhǔn)備起來。常識，是我國公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》科目中的一個(gè)重要模塊，國考行測常識模塊的重要特點(diǎn)就是內(nèi)容廣泛、沒有針對性、很難備考。但是要仔細(xì)的推敲你會發(fā)現(xiàn)它所考察的范圍從宏觀上來看可以分為法律和非法兩大部分，這在歷年的國家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試中得到了很好的體現(xiàn);要是從微觀上來看法律又以對民法、行政法、刑法和憲法的考察為主，非法部分又以毛中特、歷史文學(xué)、科技生活常識、哲學(xué)為主。

　　然而在最近兩年(15年省考和16年聯(lián)考)卻出現(xiàn)了對于心理學(xué)方面常識的考察，心理學(xué)這一部分雖然在考試大綱中沒有明確表示出來，但是在考試過程中出現(xiàn)了以考察心理學(xué)原理的方式來檢驗(yàn)考生對于心理學(xué)方面的知識，而現(xiàn)在就讓我們一起來探討在我們的生活和考試過程中經(jīng)常會遇到的一些心理學(xué)常識。比如：

　　(15年省考)下列不屬于心理學(xué)效應(yīng)的是：

　　A、暈輪效應(yīng) B、馬太效應(yīng) C、破窗效應(yīng) D、 配位效應(yīng)

　　(16年423聯(lián)考)下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯(cuò)誤的是：

　　A、暈輪效應(yīng)——愛屋及烏 B、首因效應(yīng)——一鼓作氣

　　C、門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺 D、從眾效應(yīng)——人云亦云

　　通過這兩道題我們可以發(fā)現(xiàn)在考試中對心理學(xué)方面進(jìn)行考察時(shí)主要是對一些常見的心理學(xué)原理進(jìn)行出題，題目的難度不大，不會出現(xiàn)太過于專業(yè)的心理學(xué)知識，因此對于這一部分只要考生對于常見的心理學(xué)原理簡單了解其含義和所帶來的啟示即可很從容的面對這方面的考題。那接下來我們就一起總結(jié)一下常見到的心理學(xué)原理：

　　1、暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤;

　　2、馬太效應(yīng)指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象;

　　3、破窗效應(yīng)傳遞的是這樣一個(gè)道理：任何一種不良現(xiàn)象的存在，都必須高度警覺那些看起來，如果對這種行為不聞不問、熟視無睹、反應(yīng)遲鈍或糾正不力，就會縱容更多的人;

　　4、從眾效應(yīng)指一個(gè)人在面對眾多反對聲音的時(shí)候，容易失去主見，失去自己的立場和原則，隨波逐流;

　　5、首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果;

　　6、門檻效應(yīng)指又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求;

　　7、青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是“生于憂患，死于安樂”的道理;

　　8、森林效應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)人只有在集體中經(jīng)歷競爭、淘汰、相互的比較和相互之間的評價(jià)才能有助于個(gè)人的自我奮進(jìn)，才能在激烈的社會競爭中利于不敗之地;

　　9、刺猬效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”;

　　10、投射效應(yīng)啟示即認(rèn)為別人的好惡與自己相同，把他人的特性硬納入自己既定的框框中，按照自己的思維方式加以理解;

　　11、蝴蝶效應(yīng)揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”、“牽一發(fā)而動全身”的道理;

　　除此之外還有很多大家耳熟能詳?shù)脑�理：比如鯰魚效應(yīng)、手表定律、木桶原理等，所以只要考生在備考2018年國考行測常識的過程中對這些心理學(xué)方面的原理簡單了解之后，再遇到類似的題目一定能夠迎刃而解。

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