2017年公務(wù)員考試行測備考：資料分析中的增長問題

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2017年國家公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布，此次招錄人數(shù)約2.7萬余人，公共科目筆試定于2016年11月27日，具體安排為：11月27日上午 9:00-11:00 行政職業(yè)能力測驗，11月27日下午 14:00-17:00 申論科目， 為了此次備戰(zhàn)2017年國家公務(wù)員行測考試的同學(xué)，華圖教育老師為考生整理了如下題目，希望對考生有所幫助，并預(yù)�？荚嚦�“公” 更多2017年國家公務(wù)員考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注華圖教育網(wǎng)國家公務(wù)員頻道。

在公務(wù)員行測考試中，資料分析整體來看其重點考查綜合分析能力，計算量不大。資料分析題目從閱讀到列式計算，需要用到的數(shù)據(jù)查找、分析、估算的能力是我們在實際工作生活中必備的。華圖教育老師通過分析發(fā)現(xiàn)，在各類考察資料分析的題目中，首當(dāng)其沖的便是關(guān)于增長的考察，這便會涉及增長量、增長率兩個核心計算概念。 “增長量”側(cè)重強調(diào)“量”的變化，而“增長率”則強調(diào)數(shù)量變化快慢問題。

增長量：表示兩個時期數(shù)量的變化，這種變化用差值來描述，通常我們稱這種差值為“多出來的量”和“少下去的量”。增長量=現(xiàn)期值—基期值。

增長率：強調(diào)兩個時期數(shù)量的變化及變化快慢。增長率是一個百分?jǐn)?shù)，也就意味著這兩個數(shù)量的比較要進行除法運算。增長率=增產(chǎn)量÷基期值=(現(xiàn)期值-基期值)÷基期值=現(xiàn)期值÷基期值—1。求增長的計算題常見的提問方式有：“與上年同期相比，XX約增長了多少”、“XX同比增長了百分之多少”、“上年同期XX的量是多少”、“上個月XX的量是多少”等等。

在增長率下還有一個比較難的考點：求隔年增長率。假如我們將年份分成三年：今年、去年、前年，其中今年的增長率為x1%，去年的增長率為x2%，求今年比前年增長了多少。這一類題目就是典型的隔年增長率，那么我們需要了解下，一般考試過程中只會涉及三年，不會涉及四年。隔年增長率=(1+x1%)(1+x2%)-1= x1%+ x2%+ x1% x2%=本期增長率+上期增長率+本期增長率×上期增長率;隔2年增長率=(1+x1%)(1+x2%)(1+x3%)-1

【例1】2013 年第 2 季度我國建筑業(yè)總產(chǎn)值 37543 億元，第 1 季度我國建筑業(yè)總產(chǎn)值 22634 億元。

問題：2013 年第 2 季度我國建筑業(yè)總產(chǎn)值比第 1 季度增長多少?

A.58.3% B.65.9% C.53.1% D.71.5%

【答案】B

【解析】此題所求的為環(huán)比增長率，為(37543-22634)÷22634=14910÷22634=6x.xx%，利用首數(shù)法可知答案為B。

【例2】2013 年上半年汽車生產(chǎn) 1075.17 萬輛，同比增長 12.83%，同比增幅提高 8.75 個百分點;汽車銷售 1078.22 萬輛，同比增長 12.34%，同比增幅提高 9.41 個百分點。 1、 2季度汽車銷量分別為542.42萬輛和535.73萬輛， 1季度同比增長13.11%，2季度同比增長11.55%，2季度較1季度增速下降了1.45個百分點。6月，汽車生產(chǎn)167.42萬輛，同比增長9.33%，環(huán)比下降5.97%;銷售175.41萬輛，同比增長11.19%，環(huán)比下降0.42%。

問題：2013 年上半年，汽車銷量比2011年上半年增長( )

A.15.27% B.15.63% C.16.01% D.16.85%

【答案】B

【解析】由材料得汽車銷售1078.22萬輛，同比增長12.34%，同比增幅提高9.41個百分點。汽車銷量比2011年上半年增長率=(1+12.34%)(1+12.34%- 9.41)=12.34%+2.93%+0.36%=15.5%，選B。

【例3】2013年3月末，金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額65.76億元，同比增長14.9%，增速比上年同期低0.8個百分點。2013年3月末，金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額約是2011年同期的多少倍?

A.1.1 B.1.2 C.1.3 D.1.4

【答案】C

【解析】這個題目是隔年增長率的一個變形，其實質(zhì)還是要把2013年末相對于2011年同期的增長率求出來，然后就可以求倍數(shù)了。2013年3月末增長率是14.9%，2012年3月末增長率14.9%+0.8%=15.7%，2013年相對于2011年同期的增長率為14.9%+15.7%+14.9%×15.7%約等于30%，因此是2011年的1.3倍。 所以答案為C。

在復(fù)習(xí)過程中，華圖教育老師建議考生在具備基本閱讀、估算能力的基礎(chǔ)上，重點去理解、熟記常用公式，達到事半功倍的效果，不僅可以保證資料分析得高分，更可以節(jié)省出時間去做試卷的其他部分，進而保證行測得高分。

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