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2014年4月,四川達(dá)州市一名7歲女童李微微為救一名落水同伴不幸溺亡,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)為避免其行為被其他未成年人模仿,拒絕將其評(píng)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人。2014年7月,當(dāng)?shù)赜指南腋鼜垼?jì)劃將其認(rèn)定為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人。
無(wú)獨(dú)有偶,近日廣州也接連發(fā)生了兩起與見(jiàn)義勇為有關(guān)的事件。2014年6月27日,5名小孩在白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)游泳時(shí)遇險(xiǎn),不會(huì)游泳的阿浩在施救同伴過(guò)程中溺水身亡;7月1日凌晨,白云區(qū)均禾街發(fā)生持刀搶劫事件,18歲的沈俊江和其他3名群眾協(xié)助圍捕,沈俊江被捅傷后不治身亡。
深度解析
[綜合分析]
孩子意外落水,讓人萬(wàn)分揪心;救助者因救助不當(dāng)造成溺水身亡,更是令人悲痛欲絕。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們意識(shí)到在一些災(zāi)害面前,最需要保護(hù)的恰恰是那些孩子,因他們是弱勢(shì)群體,更容易受到傷害。
見(jiàn)義勇為一定是冒著某種風(fēng)險(xiǎn),需要集聚勇氣做出的行為。在做出見(jiàn)義勇為的行動(dòng)之前,施救者也應(yīng)該評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),量力而為。
雖然這些年來(lái),呼喚“見(jiàn)義智為”,特別是一些地方明文規(guī)定不提倡學(xué)生見(jiàn)義勇為,充滿(mǎn)了理性思考。在面臨他人危險(xiǎn)時(shí),一些孩子就不顧自身能力盲目救人,釀成悲劇。這既無(wú)法彰顯對(duì)生命的敬畏和尊重,更是對(duì)未成年人保護(hù)的失守。
[措施]
除了勇氣,青少年還需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)教給他們足夠的智慧和技能,在危急時(shí)刻做出正確的舉動(dòng)。
一是系統(tǒng)性的安全教育應(yīng)納入學(xué)校教育,自救、救人技能都應(yīng)成為必修課程,讓孩子們懂得見(jiàn)義智為是最佳的選擇,即使是失敗了,那也不要留下遺憾與自責(zé)。
二是政府和學(xué)校應(yīng)聯(lián)合開(kāi)展地震、火災(zāi)等演習(xí),讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)同時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)他人。
三是社會(huì)也應(yīng)該重視未成年人的安全保護(hù),完善危險(xiǎn)場(chǎng)所警示設(shè)施的修建與完善。
四是家長(zhǎng)也應(yīng)給孩子傳授必要的安全知識(shí),可以開(kāi)展一些災(zāi)害實(shí)踐演練。
只有安全教育一一落實(shí),見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為才能真正成為危急關(guān)頭的救命之策。
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