2014年公務(wù)員考試面試模擬題及答題思路點(diǎn)撥29

　　【導(dǎo)讀】全國(guó)各省市部分地區(qū)筆試已陸續(xù)結(jié)束，面試已進(jìn)入備考狀態(tài)。華圖教育根據(jù)歷年面試特點(diǎn)，結(jié)合2014年時(shí)政熱點(diǎn)趨勢(shì)，歸納出多套模擬測(cè)試題并有思路點(diǎn)撥。希望考生在面試中取得好成績(jī)!

　　模擬預(yù)測(cè)試題(五十八)

　　1、為何想辭去先前的工作?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　通常，這類問題是定會(huì)被問及的，而且會(huì)是一個(gè)主要的問題，招聘單位能從中獲取很多關(guān)于你的信息。因此，在回答這個(gè)問題時(shí)應(yīng)該集中精力。像單位撤消、上班路途太遠(yuǎn)、專業(yè)不對(duì)口、搬家、結(jié)婚、生病休假等等人們都可以理解的因素，是盡可以如實(shí)道來的�？墒牵�有些因素，談起來就要很慎重了。比如：人際關(guān)系復(fù)雜，現(xiàn)代企業(yè)講求團(tuán)隊(duì)精神，要求所有成員都能有與別人合作能力;收入太低，這樣回答會(huì)使對(duì)方認(rèn)為你是單純?yōu)榱耸杖肴∠颍�而且很�?jì)較個(gè)人得失;分配不公平，很多單位都開始了員工收入保密的措施，如果你在面試時(shí)將此作為離開原單位的借口，則一方面將失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，另一方面你就會(huì)有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑;

　　上司不好，假如你挑剔上司，則說明你缺乏工作上的適應(yīng)性。對(duì)這個(gè)問題應(yīng)聘者應(yīng)謹(jǐn)填對(duì)待，對(duì)原單位的分析要客觀，不可夸大它的不是，要一分為二地評(píng)價(jià)原單位的工作，管理、人事、業(yè)績(jī)等，不可把原單位說得一無是處。談到辭職理由，可以提出一些較為積極的理由，比如：想到一個(gè)專業(yè)更對(duì)口，更能發(fā)揮能力的單位工作。隱含了對(duì)應(yīng)聘單位向往和褒獎(jiǎng)。

　　2、你為何失業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　如果你的就業(yè)史上有空缺，你必須能對(duì)所有的空缺部分提供合理的解釋。你可以強(qiáng)調(diào)你并不僅僅是在尋找另一份薪水，而是在尋找長(zhǎng)期服務(wù)并能長(zhǎng)久作貢獻(xiàn)的單位。

　　例如：“我非常喜歡我的工作，因此我做出了不能僅為接受另一份薪水而更換工作的決定。

　　我堅(jiān)信我接受的下一份工作應(yīng)能使我固定下來并盡心盡力做出貢獻(xiàn)。”這樣你既回答了問題，又將重點(diǎn)從你的失業(yè)轉(zhuǎn)移到你如何才能得到這份工作。

　　3、將來想從事何種職務(wù)?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這是針對(duì)你是否有工作目標(biāo)及生活計(jì)劃，想試探是具有經(jīng)營(yíng)志向還是職業(yè)意圖，最好不要直接回答，要表示你服從安排。例如：“我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，因?yàn)榭梢詮闹袑W(xué)到單位內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)。當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專業(yè)方向或管理方向發(fā)展。”

　　4、你如何規(guī)劃自己未來的事業(yè)。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這是下列問題的有趣翻版：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落人這個(gè)圈套中，答道“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾橐源丝梢员砻髌湫坌膲阎尽＿@是一個(gè)老掉牙的答案，經(jīng)常是大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生無法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木�力與專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)或工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的單位、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來。”類似于這樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。

　　5、你是否愿意做常規(guī)工作

　　[思路點(diǎn)撥]

　　又是一個(gè)“誘供”的提問。主持人從以往痛苦的經(jīng)歷中體會(huì)到，新近畢業(yè)的大學(xué)生不愿做常規(guī)工作，不愿做一個(gè)無望成材的員工，直到他們接受了現(xiàn)實(shí)生活中的這個(gè)事實(shí)后才會(huì)有改變。你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉�，你理解需要有人做常�?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你知

　　道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準(zhǔn)備接受這項(xiàng)必要的工作的原因。只要是在正常工作時(shí)間之內(nèi)，你可以這樣回答：“行，沒問題，企業(yè)就是要產(chǎn)生效益，因此在正常營(yíng)業(yè)時(shí)間必須開門，并且有人值守。”

　　6、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這是個(gè)順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會(huì)輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在單位里不會(huì)干得很久。初級(jí)崗位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，這也是你表明自己與眾不同的又一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　“我會(huì)接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評(píng)而沒有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會(huì)出現(xiàn)失誤，還需要?jiǎng)e人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在單位里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己服從管理。”

　　模擬預(yù)測(cè)試題(五十九)

　　1、據(jù)某報(bào)社記者調(diào)查，我市某大學(xué)自1995年以來計(jì)劃外招生800余人，1998年至1999年共擅自發(fā)放畢業(yè)證書600余份，你作為市教育局分管這方面的副局長(zhǎng)，準(zhǔn)備怎樣處理這件事情?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　某大學(xué)擅自招收學(xué)生，并發(fā)畢業(yè)證書，已違反了國(guó)家教育法的規(guī)定。我作為分管這方面工作的副局長(zhǎng)，準(zhǔn)備這樣處理這件違法事件。

　�、儇�(zé)成某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法和有關(guān)政策法規(guī)，明確認(rèn)識(shí)學(xué)校的行為是違反法律的行為，并做出書面檢查，報(bào)市教育局。

　　②宣布該大學(xué)擅自發(fā)放的大學(xué)畢業(yè)證書無效，國(guó)家不承認(rèn)其學(xué)歷，并責(zé)成學(xué)校收回。對(duì)于已制未發(fā)的畢業(yè)證書，由局監(jiān)察室負(fù)責(zé)收回，并予銷毀。

　　③收回學(xué)生的畢業(yè)證書，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些思想問題。因此，我作為分管這項(xiàng)工作的副局長(zhǎng)一定要指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校做好思想政治工作，并且處理好遺留問題。

　　④處理好這件事情后向局黨組寫出情況報(bào)告，并提出對(duì)該大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的處分建議，以嚴(yán)肅紀(jì)律和法律，杜絕類似事件的再次發(fā)生。

　　2、假如部門利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突，你作為副總經(jīng)理怎樣處理這個(gè)問題?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這個(gè)問題的確不好處理，但是作為副總經(jīng)理不得不處理，處理這個(gè)問題的原則是服從大局的需要，具體說來應(yīng)該這樣處理：

　�、俜�從國(guó)家利益的需要。因?yàn)閲?guó)家利益是最高利益，沒有國(guó)家的利益就沒有公司的利益，所以公司利益應(yīng)該服從國(guó)家這個(gè)大局利益，決不能因?yàn)楣�司利益而損害國(guó)家的利益。如果不這樣做，那么就是一個(gè)不稱職的副總經(jīng)理。

　�、诜e極與國(guó)家有關(guān)部門溝通。在盡可能不影響國(guó)家利益情況下，調(diào)整國(guó)家利益與部門利益，使公司和國(guó)家利益都不受到損害，讓國(guó)家和部門利益一致起來。

　　3、若你被聘任為某部委領(lǐng)導(dǎo)，你怎樣營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、出人才、出效率的環(huán)境，使大家既能完成工作任務(wù)，又能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的追求?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　要達(dá)到這樣一種境界，確實(shí)是很不容易的，但是也是完全可以做到的。

　�、偈紫�，領(lǐng)導(dǎo)者要具有虛懷若谷的崇高品德。這就是胸懷要寬廣，既要能容納別人的優(yōu)點(diǎn)，也要能容納別人的缺點(diǎn);既要聽得進(jìn)別人好話，也要聽得進(jìn)別人的壞話，使大家都覺得在這種領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)下，心情愉快，可以暢所欲言。如果有這樣一種環(huán)境，那么無疑是大家最歡迎的。

　�、陬I(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心和愛護(hù)部下。對(duì)于部下

　　無論是生活、思想，領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)十分關(guān)心，同時(shí)對(duì)部下也要非常愛護(hù)，真正以部下為本。這樣，就會(huì)使大家覺得領(lǐng)導(dǎo)在為大家服務(wù)，不努力工作也就辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。因此，大家心往一處想，勁往一處使，這個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體了。

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)要給部下創(chuàng)造一個(gè)成才和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。凡是有機(jī)會(huì)均提供給部下，并為之創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)又要有一定的激勵(lì)機(jī)制，使大家公平競(jìng)爭(zhēng)。

　　我想，如果我做到了以上三點(diǎn)，那么就能營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、出人才、出效率的環(huán)境，就可能使大家既完成工作任務(wù)，又能實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的追求。

　　4、某位學(xué)生請(qǐng)人代考英語，按照教育廳和學(xué)院文件的規(guī)定，應(yīng)該作除名處理，但是該學(xué)生是政府機(jī)關(guān)某領(lǐng)導(dǎo)的兒子，學(xué)院院長(zhǎng)也打招呼從寬處理，你作為教務(wù)處處長(zhǎng)怎樣處理這種事情?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這件事情如果按照教育廳和學(xué)院文件的規(guī)定，應(yīng)該除名，這樣才有利于學(xué)院的管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。但院長(zhǎng)打招呼要從寬處現(xiàn)，也就是不作除名處理，處理這個(gè)問題確實(shí)存在一定難度，當(dāng)然院長(zhǎng)要從寬處理，可能是因?yàn)檎�府機(jī)關(guān)某領(lǐng)導(dǎo)打了招呼的緣故。我作為教務(wù)處長(zhǎng)，打算這樣處理這個(gè)事情。

　　①與院長(zhǎng)溝通，陳述按規(guī)定辦事的必要性。我院已處理了三起代考事件，這都是按教育廳和學(xué)院規(guī)定處理的，如果這起事件不按規(guī)定處理，不但對(duì)以前處理的問題帶來影響，同時(shí)也不利于今后辦學(xué)，在學(xué)生中可能特產(chǎn)生極壞的影響。院長(zhǎng)在聽了陳述意見后，相信會(huì)改變自己的觀點(diǎn)。

　�、谧龊梅巧�的思想工作。既然教育廳和學(xué)校有規(guī)定，而且學(xué)生自己也是知道的，學(xué)院多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了規(guī)定，自己明知故犯，因此，應(yīng)該承擔(dān)后果。

　�、蹐�(jiān)決按規(guī)定辦，將學(xué)生除名。并且在學(xué)生中進(jìn)行一次紀(jì)律教育，防止類似作弊案件的再次發(fā)生。

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