為高考語文180分叫好:這代表著一個正確的方向

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昨日本版的《權(quán)重減少恰可享受語言的美妙》一文認為，減少高考科目中英語的權(quán)重從而能讓學生“把更多的時間用在享受英語文化的美妙”，那也太浪漫太烏托邦了。在現(xiàn)行的高考形勢和體制下，正所謂“一分壓倒幾千人”，即使英語只考50分，估計競爭一樣會很激烈，學生一樣會往死里學，一樣會毫不放松，分分必得。

這里暫且先不討論是不是英語傷害了語文，是不是把英語降到只考100分就可以了，因為這大概會讓很多的洋專家和英語教師氣急敗壞，讓那些發(fā)達地區(qū)從小就有很好條件學習英語的孩子和家長憤憤不平，但提高語文科的分值和所占比重無疑是很有必要的。我們由衷為語文180分叫好，因為母語的重要性無論怎么強調(diào)都不過分。上文說現(xiàn)在“語文受重視程度一般，有時甚至不如數(shù)學、英語等同樣權(quán)重的學科”，豈止是“有時”？完全是“一直就”！著名語文教育家于漪多年前就感慨：“語文已經(jīng)變成小六了！”在高考科目中，最不受重視的就是語文，因為大家覺得學來學去差不多，見效又慢，不如數(shù)學、英語、理化生這些科目一下子就能提高十幾分。在分數(shù)面前，母語的學習就顯得越來越不重要了，越來越可以忽視了。一些年輕人熱衷于用網(wǎng)語、火星文，夾雜一些外文，覺得很時髦，缺少一份對母語的認知和敬畏，長此以往，傷害的不僅是母語本身，更是整整一代人。我們要從國家戰(zhàn)略的層面去認識這個嚴峻的問題，不學好用好母語，傳承民族文化和民族精神也就成了一句空話。

我們之所以為語文180分叫好，因為這是一個好的開始，代表著一個正確的方向。對于廣大語文教師來說這是一個機遇，要努力改進課堂教學，真正為提高孩子們的語文能力和素養(yǎng)而教。雖然目前的語文教學早已不是“死記硬背”，寫作也不盡然是“機械化、程式化”，但不可否認的是，我們的語文課堂確實存在著這樣那樣的問題，比如比較浮、比較泛、還不夠高效等。語文180分是一個契機，分值提高了，權(quán)重增加了，一定能引起大家對這門學科的重新認識和重視。

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