公務(wù)員考試申論備考之考情分析（四）歷年申論考試命題形式分析

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　　申論的要求表現(xiàn)在命題形式上是靈活多樣的。

　　2000年到2002年的中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的申論題，分三個(gè)小問題。試卷由概括部分、 方案部分、議論部分組成。

　　2003年到2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題中都沒有概括部分，2003年的第一題是 就減少事故、保障安全提出對(duì)策，第二題是根據(jù)資料寫一篇講話稿。2004年的試題也只有兩個(gè)，第一題 是概述我國(guó)汽車工業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì),第二題是提交一份解決交通擁堵的報(bào)告。當(dāng)然，2003年、 2004年試題中也有概括資料、提出對(duì)策、進(jìn)行論證的成分，但更側(cè)重分析問題、解決問題、進(jìn)行應(yīng)用寫作 的能力測(cè)試。

　　2005年和2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試與以往申論考試方式相比又有了新的變化，出現(xiàn) 了選擇項(xiàng)，要求應(yīng)試者對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

　　2007年申論考試除有概述、分析、命題文章寫作外，還出現(xiàn)了對(duì)給定資料中的名詞進(jìn)行解釋、通過 具體實(shí)例測(cè)試應(yīng)試者的經(jīng)濟(jì)常識(shí)和管理常識(shí)等新的命題形式。

　　2008年申論考試在2007年的基礎(chǔ)上深度明顯加強(qiáng)，試題樣式有顯著變化，開始考查馬克思主義基 本原理，試題中貫穿辯證思維，更加深人地考查對(duì)對(duì)策的理解和判斷，把對(duì)策有效性分析與提出更加完 善的對(duì)策結(jié)合起來，注重考查黨和國(guó)家的大政方針和新的重要理論。

　　2009年申論考試試題相對(duì)往年更加靈活具體。概述和分析沒什么大變動(dòng)，不過對(duì)策題較之以往更 加靈活，題型出現(xiàn)兩種:一種是提出一些思路讓應(yīng)試者進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，就題中的觀點(diǎn)談?wù)勛约旱囊娊?另 一種和2005年類似，給出四條對(duì)策，讓應(yīng)試者分析對(duì)策存在的問題，并提出修改意見。最后的論述題沒 有限定題目，視野更加開闊，要求應(yīng)試者關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事，并進(jìn)行深刻思考。

　　2010年申論考試試題做了很大的改革，主要表現(xiàn)在根據(jù)報(bào)考者職位不同提出相應(yīng)的考查要求，試 卷分為A、B兩種，題目設(shè)置和測(cè)查重點(diǎn)也有所區(qū)分。

　　2011年和2012年申論考試延續(xù)了 2010年申論考試的變化，仍然根據(jù)報(bào)考者職位的不同分兩類試 卷進(jìn)行考查，包括概括題、綜合分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文題和論述題。與2010年不同的是，2011年與 2012年兩類試卷所選的題材也不相同。

　　一、歷年申論考試要求 (―)2012年申論考試要求 省級(jí)以上C含副省級(jí))

　　(1)認(rèn)真閱讀資料，回答以下兩道題目。

　�、俳o定資料2～6反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問題，請(qǐng)對(duì)這些問題進(jìn)行概括和歸納。 (10 分)

　　要求:準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過250字。

　�、诮o定資料8介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資 料》宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者 按”。(10分)

　　要求:概括全面準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，200字以內(nèi)。

　　(2)給定資料5中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)給定資料，反駁網(wǎng)民A的觀

　　點(diǎn)。(20分)

　　要求:觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)真實(shí);語言流暢，層次分明，有說服力;不超過400字。

　　(3)給定資料1反映的問題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理 此事，請(qǐng)你提出解決問題的具體措施。(20分)

　　要求:條理清楚，所提措施具體，有針對(duì)性，不超過400字。

　　(4)給定資料7中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話 題，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求:結(jié)合給定資料，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì);觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言流 暢;總字?jǐn)?shù)800～1 000字。

　　市(地)級(jí)以下

　　(1)認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。

　　①根據(jù)給定資料2，對(duì)專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。(10分)

　　要求:精確、全面、簡(jiǎn)明。不超過150字。

　�、诟鶕�(jù)給定資料3談?wù)?ldquo;現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市中特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。 (10 分)

　　要求:精確、全面、簡(jiǎn)明。不超過150字。

　　(2)A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)給定資料，從“安全文化理念” “增強(qiáng)安全意識(shí)”“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)

　　要求:內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng);用語恰當(dāng)，通俗易懂;不超過500字。

　　(3)給定資料4反映了 T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這 些問題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。(20分)

　　要求:存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;不超過400字。

　　(4)給定資料5畫線部分寫道廣無論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)害與人為災(zāi)難始 終是我們生命的一部分。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。 (40 分)

　　要求：自選角度，立意明確，有思想性•’參考給定資料，但不拘泥于給定資料;語言流暢;總字?jǐn)?shù)800～1 000 字。

　　(二 )2011年申論考試要求

　　省級(jí)以上(含副省級(jí))

　　(1)認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。

　�、俳o定資料4提到黃河健康生命的主要表現(xiàn)形式就是‘三善’：即‘善淤、善決、善徙’，這是一個(gè)為 幾千年歷史所反復(fù)證明的基本事實(shí)。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句的理解，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)。(10分)

　�、诮o定資料5介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要 原因。(10分)

　　要求:簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過200字。

　　(2)給定資料3介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機(jī)以及各國(guó)政府的治理 舉措。請(qǐng)對(duì)這些資料進(jìn)行歸納，并說明我國(guó)治理黃河可以從中得到哪些啟示。(20分)

　　要求:內(nèi)容具體，表述清晰，不超過300字。

　　(3)國(guó)家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊(cè)，作為對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的資料。宣 傳資料由四個(gè)部分組成，依次為黃河之水天上來”“黃河與中華文明”“黃河的治理與開發(fā)”“黃河精神 萬古傳”。請(qǐng)參考“給定資料”，分別列出每個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)

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