三支一扶面試試題：有的單位在安排工作時(shí)，出現(xiàn)誰(shuí)提議誰(shuí)干，誰(shuí)有能力誰(shuí)干，誰(shuí)老實(shí)誰(shuí)干。談?wù)勛约旱目捶ā?/h1>

2021-10-06 17:47:00 三支一扶招聘考試網(wǎng) http://vndl99.com/ 文章來(lái)源：華圖教育

參考解析：

單位在分配工作時(shí)，出現(xiàn)題干中的這種情況，我認(rèn)為是不可取的，是一種工作亂象。

首先，誰(shuí)提議誰(shuí)干，打擊了提議人的積極性。在平常的工作當(dāng)中，會(huì)有一些同事會(huì)主動(dòng)的跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)對(duì)工作的一些創(chuàng)新性想法，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)表?yè)P(yáng)他。但接下來(lái)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)把工作就交由他負(fù)責(zé)。看似得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定，實(shí)際上是打破了原有工作安排。長(zhǎng)此以往，會(huì)大大降低他們的工作積極性。

其次，誰(shuí)有能力誰(shuí)干，會(huì)加重工作負(fù)擔(dān)。職場(chǎng)上，我們時(shí)常能聽(tīng)到這些話，“能者多勞”、“做多錯(cuò)多，還不如不做”等。聽(tīng)上去貌似非常有道理，實(shí)際上卻滋生一系列的問(wèn)題，如，導(dǎo)致部分人消極怠工，增加部分人的工作負(fù)擔(dān)等。

再次，誰(shuí)老實(shí)誰(shuí)干，會(huì)出現(xiàn)不公平待遇，不利于單位和諧。單位里，往往有這樣一群“老實(shí)人”，他們不爭(zhēng)不說(shuō)，老實(shí)工作。這樣的人給人以放心的感覺(jué)，自然會(huì)分配更多的任務(wù)，但是多勞而沒(méi)有多得。增加工作負(fù)擔(dān)的同時(shí)還有可能會(huì)錯(cuò)失一些評(píng)優(yōu)評(píng)先、升職加薪的機(jī)會(huì)。

單位要發(fā)展，需要每一位職工不分彼此、同心協(xié)力，努力工作，才能更上一層樓。那么，必須要做到分工科學(xué)合理，讓多勞者多得，創(chuàng)設(shè)更加公平的平臺(tái)。為此，我有如下幾點(diǎn)建議：

第一，科學(xué)管理，加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)于優(yōu)秀的意見(jiàn)建議，經(jīng)過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的充分研討，征集廣大職工意見(jiàn)等方式，明確崗位職責(zé)，讓專事有專人，專人有專責(zé)。完善落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)失職行為要加以嚴(yán)懲。對(duì)在工作中表現(xiàn)較好，能干事、肯干事、多干事的職工給予績(jī)效上的獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職位晉升等給予優(yōu)先考慮。

第二，優(yōu)化隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)。每年在單位組織技能比賽，以比賽促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí)可以通過(guò)開(kāi)展各類培訓(xùn)，邀請(qǐng)先進(jìn)模范到單位宣講等方式，提高職工的業(yè)務(wù)水平，提升職工思想道德修養(yǎng)。

第三，個(gè)人要提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。積極參與單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們和諧相處，互幫互助，向先進(jìn)楷模學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀稱號(hào)。

總之，我相信通過(guò)各方的努力，題干中的這種工作亂象將會(huì)減少，單位里人人積極努力工作，勞有所獲，為單位的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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