三支一扶面試試題：省委書記劉家義說把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，把“時間表”變成“計程表”。你怎么看？

【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶面試試題：省委書記劉家義說把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，把“時間表”變成“計程表”。你怎么看？，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

參考解析：

當前，省委書記劉家義強調(diào)應把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，把“時間表”變成“計程表”。這段話表明，劉書記在響應中央號召，要求當?shù)卣�府工作人員要真抓實干，轉(zhuǎn)變工作作風，勇于擔當作為，狠抓落實。“為官一任，造福一方”。領導干部的本職工作是俯下身子為民辦實事好事。劉家義書記的勇于擔當、狠抓落實的工作動員響應了黨中央的“空談誤國，實干興邦”的要求，也滿足了廣大民眾的訴求。一方面，勇于擔當，狠抓落實有利于中央和地方的利好政策不打折扣地落地實施，能夠讓政策真正地惠及民眾。另一方面，勇于擔當，狠抓落實有利于減少當前庸政怠政的不良風氣，弘揚社會正氣。這一舉措，堅定了廣大干部繼續(xù)為民服務的決心，也給個別不作為的干部敲響警鐘。

我認為應從以下幾個方面提升干部的責任意識和實干精神。

第一，開展主題教育，提高干部責任意識。“正行先正心”，要解決領導干部不作為、慢作為現(xiàn)象，應從思想上加強領導干部為人服務的責任感和使命感。一方面，通過開展“不忘初心，牢記使命”等主題教育和批評與自我批評等活動，幫助黨員干部發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，從而有針對性地提升自身修養(yǎng)。另一方面，懲治領導干部中的反面典型，讓領導干部心存敬畏。

第二，完善干部考核評價制度和選人用人機制。一方面，對于領導干部要進行全方位的考核，在傳統(tǒng)的干部考核評價制度基礎上進行不斷完善，科學設置考核評價的指標，把群眾對干部的滿意度評價等指標納入政策考核范圍。另一方面，“有為才有位”。不斷提升基層干部的待遇和福利，拓寬基層優(yōu)秀干部、實干干部成長空間，大膽啟用“李云龍式”的干部。輔助“容錯糾錯”機制激勵領導干部的擔當精神，為實干者撐腰壯膽。同時，對于不作為的干部，進行曝光、輪崗、調(diào)崗或者撤職，嚴重者其給予黨政黨紀處分并追究其法律責任，切實貫徹落實“能者上、庸者下、平者讓”的選人用人機制。

第三，實現(xiàn)精準問責，落實責任到人。在工作中明確領導干部的權(quán)責范圍，在工作中實現(xiàn)責任落實到人，實行追責制度，倒逼領導干部轉(zhuǎn)變工作作風。創(chuàng)新監(jiān)督機制，通過“電視問政”、“網(wǎng)絡問政”等途徑，讓媒體和民眾充分參與，共同監(jiān)督領導干部。對于一些誣告領導干部不作為的現(xiàn)象進行打擊，切實營造敢為敢干的氛圍。同時，不斷優(yōu)化政策并簡化辦事流程，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，打破部門間的壁壘，實現(xiàn)由“最多跑一次”到“一次不用跑”的轉(zhuǎn)變。

新的征程新的起點，民眾需要有擔當精神和實干精神的干部行動起來，奮力開創(chuàng)新局面。

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