社會工作實務之中級案例分析五

2015-01-26 13:38:58 社區(qū)工作者考試 http://vndl99.com/shehui/ 文章來源：華圖教育

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　　小李是本市重點高中直升班中的尖子生，數(shù)理化成績突出，為人彬彬有禮，老師和同學都很喜歡他。在一次數(shù)學競賽中，小李結識了同一賽組女生淑玲，兩人因共同得愛好走得很近，經(jīng)常一起學習并產(chǎn)生了好感。面臨高考關鍵時刻，淑玲以學業(yè)繁重沒有時間為由，突然不再與小李來往。小李情緒波動很大，精神狀態(tài)很差，無心學習。家長和班主任都很擔心，情急之下，小李母親前來尋求社工小D幫助。

　　問題：

　　指出案例中四個基本系統(tǒng)，并簡要說明通用過程模式中四個基本系統(tǒng)對社會工作實務意義。

　　參考要點

　　社會工作服務系統(tǒng)看作是社會工作者、服務對象、改變目標和達到改變目標而采取行動組成，稱為四個基本系統(tǒng)：(1)改變媒介系統(tǒng)，(2)服務對象系統(tǒng)，(3)目標系統(tǒng)(4)行動系統(tǒng)。改變媒介系統(tǒng)是社工小D，服務對象系統(tǒng)是小李及其家庭，目標系統(tǒng)指為達到服務對象系統(tǒng)目的所需改變和影響系統(tǒng)，可能是淑玲態(tài)度或行為，行動系統(tǒng)指是與社工小D一同努力幫助小李的其他人，即小李家長、老師和淑玲等。2、四個基本系統(tǒng)對社會工作實務作用和意義：四個基本系統(tǒng)為社會工作者助人活動提供工作介入藍圖。社會工作助人過程中這四個基本系統(tǒng)不斷互動，從而實現(xiàn)助人目標。作為改變媒介社會工作者是服務對象改變重要人物，對于各系統(tǒng)分析與運用是實現(xiàn)助人目標重要手段。