2020年國考作文想要的高分，學(xué)會排比句能增色不少

在申論文章寫作中，只要掌握了科學(xué)合理的方法，能夠?qū)Σ牧显诟爬ㄌ釤挼幕�礎(chǔ)上理清邏輯脈絡(luò)，基本就可以寫出一篇不跑題、不偏題，角度全面，立意深刻，中規(guī)中矩的文章，但是在達到基本要求“寫出來”的基礎(chǔ)之上，很多考生有更高的要求，即“寫出彩”。確實，趣味盎然，生動優(yōu)美的文章是吸引閱卷人注意力，從而留下好的第一印象的制勝法寶。但是對于很多考生，尤其是出身理工科，且缺乏日常的寫作訓(xùn)練的考生來說，寫出一篇文采飛揚的文章并非易事。語言的駕馭難度甚高，但是也不是無章可循，今天就跟大家探討一下在文章寫作中常用的修辭手法：排比的使用技巧。

排比，即使用三個及三個以上句式相同或相似的并列句子，從而起到強調(diào)語氣，增強效果的作用，很多考生在使用排比句的時候，往往陷入一個常見的困惑，即排比展開的方法。其實，我們在學(xué)習(xí)小題時所使用的分析方法，在排比句展開的時候能夠發(fā)揮巨大作用。常見的分析方法及在排比句中的使用有以下幾種情況：

一、主體分析法

主體分析法，即分析問題時，從該問題涉及到的不同的利益群體展開分析，常見的利益群體有：個人，集體組織，政府，社會，國家等，當然，我們在使用的過程中，不可過于死板，在以上每一個主體范圍內(nèi)，依然可以按照不同的主體細化、分解。

以2016國考副省作文為例：

文明素養(yǎng)，是公民立身行事，安身立命的根本;是社會秩序和諧，長治久安的基礎(chǔ);是國家文明建設(shè)，彰顯風(fēng)范的前提。

將主體進行進一步的細化和分解，可謂打開新世界的大門：

以2017國考副省作文為例：

水雖簡單，蘊含真諦。水滴石穿，鍥而不舍的精神是成功者之所以突破萬難，勇攀高峰的基礎(chǔ);隨境適行，隨遇而安的韌性是企業(yè)家之所以歷經(jīng)風(fēng)浪，傲立潮頭的財富;普濟萬物，滋潤眾生的博愛是為政者之所以廣施仁政，民心所向的前提。

二、范圍(范疇)分析法

范圍分析法，即分析問題時，從該問題涉及的不同范圍或范疇來展開。常見的范圍有經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)，再比如，企業(yè)發(fā)展中必不可少，需加大投入的范圍有：資金、人才、技術(shù)、管理等。不同的問題范圍不盡相同，但卻在我們展開排比句的時候能夠派上大用場。

以2015國考副省作文為例：

科技的發(fā)展，是生產(chǎn)轉(zhuǎn)型蛻變，經(jīng)濟突飛猛進的推進器;科技的發(fā)展，是觀念顛覆革新，社會面貌日新月異的新引擎;科技的發(fā)展，是想象力迸發(fā)激揚，文化成果百花齊放的催化劑。

以上兩種分析方法，除了運用在我們分析問題的原因、影響的時候之外，還用在文章寫作中展開排比的過程中，相信經(jīng)過練習(xí)，定能夠?qū)⒎治龇椒ㄟ\用其中，使得自己的文章更加文采飛揚，妙趣橫生。