給定材料：

第1題

在材料的第一部分或第四部分中任選一個(gè)，完成下列兩題。提示：兩題一定要選擇同一部分，否則總分將扣10分。注意兩題要求的差別。

要求：

①觀點(diǎn)和結(jié)論明確、結(jié)構(gòu)清晰、說(shuō)理性強(qiáng)。②語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，字體端正，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)正確。③字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

審題要點(diǎn)：

1.審題干。本題是一道非常新穎的題目，先讓考生從材料第一部分或第四部分中任選一個(gè)，考生可根據(jù)對(duì)材料的熟悉程度、駕馭程度任選其一，然后讓考生以“綠色教益”為主題，寫一篇評(píng)論性短文。首先，文章主題確定，非典帶給我們的綠色教益，實(shí)際上就是非典帶給人類的啟示，考生可以從這個(gè)角度著手去確定論點(diǎn)。其次，關(guān)于評(píng)論性短文，著重在于確定論點(diǎn)后去分析論證，對(duì)非典這件事發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，考生可以參考人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)上面評(píng)論員寫的文章。此題對(duì)于關(guān)注新聞、熱衷新聞評(píng)論的考生有一定優(yōu)勢(shì)，因此，申論備考一定要多關(guān)注新聞評(píng)論，提高政治理論素養(yǎng)和敏感度。2.審要求?！坝^點(diǎn)和結(jié)論明確”表明在評(píng)論文中必須有考生自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)分析論證后，得出一定結(jié)論，這是評(píng)論文里面包含的要素?！敖Y(jié)構(gòu)清晰”是按照“提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、總結(jié)觀點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)謀篇布局，“說(shuō)理性強(qiáng)”即要求論證充分，可以采取擺事實(shí)、講道理多種論證方式去論證考生提出的觀點(diǎn)，達(dá)到說(shuō)理透徹、一針見血的效果?！罢Z(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范，字體端正，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)正確”，這是形式方面的要求，此部分在改卷過(guò)程中有分值，一般為1-3分。

解題思路：

第一步，選取第一部分或第四部分材料，精讀材料。第二步，通過(guò)閱讀材料，圍繞非典帶給人類的“綠色教益”的主題，提煉觀點(diǎn)，即非典給人類的啟示，只要選取一個(gè)啟示去寫即可。比如“尊重自然，保護(hù)動(dòng)物，達(dá)到人與動(dòng)物和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”。第三步，謀篇布局，確定文章結(jié)構(gòu)。按照“提出觀點(diǎn)-分析觀點(diǎn)-總結(jié)觀點(diǎn)”的邏輯思路寫作，并把重點(diǎn)放在對(duì)“尊重自然，保護(hù)動(dòng)物，達(dá)到人與動(dòng)物和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”這一觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析論證上面，采取舉例論證、理論論證等多種方式去論證。

參考解析：

非典疫情無(wú)疑是一場(chǎng)黑色風(fēng)暴，那么那么風(fēng)暴過(guò)后這個(gè)黑色教員到底給我們留下了多少綠色教益呢？尊重自然，保護(hù)動(dòng)物，達(dá)到人與動(dòng)物和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，人類自認(rèn)為是宇宙的主宰，可以決定除人類以外其他生物的生命，于是，亂殺亂捕野生動(dòng)物，制作成各種美味佳肴，甚至還有“活割驢肉”、“活吃猴腦”，任意殘害虐待動(dòng)物的行為，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，破壞了人類自己生存的環(huán)境，反過(guò)來(lái)，動(dòng)物界發(fā)出怒吼，以無(wú)聲而又殘酷的方式懲罰著人類。非洲土著居民常年飲食長(zhǎng)尾綠猴的血液，結(jié)果染上難以治愈的愛(ài)滋病，廣東居民濫食蝙蝠、蛇、果子貍等野生動(dòng)物，引發(fā)了全國(guó)性的“非典型肺炎”，另外，英國(guó)的瘋牛病、貓抓病等病毒都來(lái)自動(dòng)物。在這些疾病甚至災(zāi)難面前，人類終于嘗到了自己釀制的苦果，意識(shí)到尊重自然、保護(hù)動(dòng)物的必要性，意識(shí)到只有人類與動(dòng)物和諧相處，才能“共生共榮”，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。