2011國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解沖刺卷片段閱讀(一）

　　2011年國(guó)家公務(wù)員考試即將到來(lái)，在最后幾天的復(fù)習(xí)備考中，考生要集中精力復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的各項(xiàng)內(nèi)容，可謂任務(wù)艱巨、時(shí)間緊迫。根據(jù)華圖教育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊中的片段閱讀題型和大家談?wù)勗谧詈蟮臎_刺階段，如何備考。

　　一、言語(yǔ)理解與表達(dá)中片段閱讀題型題量分析

　　2010年9月18日13省公務(wù)員考試，對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊，北京考查篇章閱讀，其余12省主要考查了片段閱讀和選詞填空。總的來(lái)說(shuō)13省聯(lián)考的言語(yǔ)模塊題型比較穩(wěn)定。這對(duì)于我們2011年國(guó)家公務(wù)員考試有一個(gè)指引作用，但是今年的國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)模塊大綱給出了基本題型，各位考生應(yīng)該注意。

　　針對(duì)片段閱讀，今年的國(guó)家公務(wù)員考試中仍是主旨概括題型和意圖推斷題型占有較大比重，其次便是細(xì)節(jié)判斷題和語(yǔ)句排序題。

　　二、備考技巧和方法

　　首先把言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊中的片段閱讀題型分成梯隊(duì)，第一梯隊(duì)便是主旨題型、意圖題型、細(xì)節(jié)題型、語(yǔ)句題型。第二梯隊(duì)是態(tài)度題型、標(biāo)題題型�，F(xiàn)在距離國(guó)考還有幾天時(shí)間，建議現(xiàn)在考生可以把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在片段閱讀第一梯隊(duì)的題型上，這樣才能不浪費(fèi)時(shí)間而且效率相對(duì)高。

　　針對(duì)片段閱讀中的主旨題型和意圖題型說(shuō)一下做題要點(diǎn)。

　　（1）主旨題型

　　主旨題型無(wú)非就是通過(guò)文段找中心、核心。關(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò)在這種題型中是非常有效的方法。

　　【例1】交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不懂交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷。

　　這段文字主要說(shuō)明：

　　A.每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛(ài)程度不同

　　B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處

　　C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界

　　D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)

　　這是一道典型的主旨題，可以清晰的看出這段文字的行文結(jié)構(gòu)即總—分—總結(jié)構(gòu)，這樣結(jié)合這段文字的首尾句，即說(shuō)明交往和獨(dú)處兩種處世方式于生活都不可少，所以選擇D選項(xiàng)

　�。�2）意圖題型

　　意圖題型無(wú)非是通過(guò)文段把握作者的說(shuō)話(huà)目的和意圖，這種題型我們應(yīng)該對(duì)文段更深入理解一步。

　　【例2】據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動(dòng)文物點(diǎn)近47萬(wàn)處，博物館約2900家，粗略估計(jì)，全國(guó)文物藏品不超過(guò)2000萬(wàn)件。這些數(shù)字是什么概念？英格蘭面積只有我國(guó)的1/73，而受到國(guó)家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬(wàn)處，各類(lèi)博物館3000余家。其中大英博物館目前就擁有藏品700萬(wàn)件。建國(guó)歷史僅200多年的美國(guó)，各類(lèi)大小博物館也有16000余家，其中美國(guó)斯密森博物院收藏的文物藏品就多達(dá)1.3億件。

　　這段文字意在說(shuō)明：

　　A.我國(guó)對(duì)文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

　　B.政府應(yīng)該成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量

　　C.我國(guó)應(yīng)加大對(duì)文物的發(fā)掘和管理力度

　　D.各國(guó)對(duì)文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同

　　這是一道典型的意圖題，文段通過(guò)中國(guó)和英格蘭以及美國(guó)文物數(shù)量對(duì)比，作者想說(shuō)明的是我國(guó)歷史悠久文物藏品數(shù)量少，即我國(guó)對(duì)文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。