9.17公務(wù)員聯(lián)考中申論對(duì)策類題型重點(diǎn)突破

　　2011年下半年9.17公務(wù)員聯(lián)考即將拉開(kāi)帷幕，在不到10天的備考時(shí)間內(nèi)，如何將公務(wù)員申論分?jǐn)?shù)提高？如果應(yīng)對(duì)公務(wù)員申論考試中的不同題型？這些都是各位考生將面對(duì)的問(wèn)題。眾所周知，提出和解決問(wèn)題的能力在國(guó)家公務(wù)員考試、省級(jí)公務(wù)員申論考試中都是大綱中規(guī)定的考生所必備的能力值之一。此能力所對(duì)應(yīng)的題型即為申論考試中的對(duì)策題。作為政府，解決問(wèn)題是職責(zé)所在，而作為準(zhǔn)公務(wù)員，只有充分具備了此項(xiàng)能力才能真正在以后的工作中做到為人民解決問(wèn)題。因此，在公務(wù)員考試中，對(duì)策題得分值及重要性就不言而喻了。

　　對(duì)策題的題型分類一般很多，本文將重點(diǎn)分析聯(lián)考中出現(xiàn)的典型對(duì)策題。對(duì)策，顧名思義就是講做法、方式、方法。如果在材料中有相關(guān)方面做法的時(shí)候，考生只需要按照閱讀技巧直接找出材料中的信息點(diǎn)，總結(jié)整理即可�？墒�，隨著聯(lián)考試題的不斷成熟，這種對(duì)策題可能會(huì)慢慢減少，取而代之的是典型對(duì)策類或者可以稱之為純粹對(duì)策類。這種題型對(duì)廣大考生而言是比較難的。很多考生已經(jīng)習(xí)慣從材料的對(duì)策中去需找答案，如果找不到任何信息就直接會(huì)陷入詞窮的境地。因此，談“策”心慌的說(shuō)法在廣大考生中流傳甚廣。那么，如果考生在材料中只能找到問(wèn)題或原因，那么能否解決這類對(duì)策題呢？

　　答案是肯定的。事實(shí)上，很多典型對(duì)策類題型在作答要求中就已明確指出要先找出問(wèn)題。

　　 例1、2011年4月24日聯(lián)考：“給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題。假定你是一名普查員。請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。 要求：?jiǎn)栴}明確；措施得當(dāng)，具有針對(duì)性；分條作答；不超過(guò)300字。”

　　 例2、2010年國(guó)考（地市級(jí)）：針對(duì)W市在進(jìn)一步建設(shè)“宜居城市”過(guò)程中存在的具體問(wèn)題，參考給定資料，提出解決這些問(wèn)題的具體建議。（20分） 要求：（1）準(zhǔn)確全面，切實(shí)可行；（2）調(diào)理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明。不超過(guò)300字。

　　上述兩題分別來(lái)源于聯(lián)考和國(guó)家公務(wù)員考試。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的形式是驚人的相似，都是通過(guò)問(wèn)題來(lái)找對(duì)策。如果說(shuō)2010的聯(lián)考對(duì)策題還停留在以啟示類為主的話，那么在2011年聯(lián)考中對(duì)策題就出現(xiàn)了新的趨勢(shì)，即在材料中沒(méi)有任何對(duì)策的基礎(chǔ)上提出對(duì)策。在聯(lián)考的這道題目中，先是設(shè)定了考生的特殊身份，其次要求考生針對(duì)問(wèn)題來(lái)提出措施。題目貌似只有一問(wèn)，但是在對(duì)策背后還對(duì)考生提出了更高的要求。在作答要求中提及需要考生的答案“問(wèn)題明確、措施得當(dāng)、有針對(duì)性”。問(wèn)題明確、針對(duì)性其實(shí)在深層次上都是要求考生必須先找到問(wèn)題所在，然后才能根據(jù)問(wèn)題提對(duì)策。因此，從這個(gè)角度上講，公考的對(duì)策題越來(lái)越難。

　　那么，面對(duì)這樣的題目，考生應(yīng)如果積極備考呢？

　　首先，找出問(wèn)題是關(guān)鍵。離開(kāi)了問(wèn)題的對(duì)策都是泛泛而談，同時(shí)也不具備針對(duì)性。因此，找到材料中出現(xiàn)的問(wèn)題才是解題的關(guān)鍵。同樣的，如果考生不能準(zhǔn)確把握材料中所涉及的問(wèn)題，提再多無(wú)用對(duì)策也不會(huì)有采分點(diǎn)。

　　其次，平時(shí)積累是基礎(chǔ)。申論對(duì)策的提出離不開(kāi)積累�？忌�找到材料中的問(wèn)題也只是解題的第一步，如何解決好問(wèn)題才是問(wèn)題的關(guān)鍵。比如在2010年申論中提及要先“找出建設(shè)宜居城市過(guò)程中”所出現(xiàn)的問(wèn)題然后再提對(duì)策。材料所涉及的問(wèn)題之一是關(guān)于轉(zhuǎn)移污染的。因此，如何解決轉(zhuǎn)移污染的問(wèn)題則成了此處解題的關(guān)鍵，考生如果在平時(shí)就多關(guān)注政府文件的話，就能間接借鑒政府在建設(shè)宜居城市過(guò)程中的相關(guān)做法。

　　最后，語(yǔ)言組織是根本�？忌�在考試的過(guò)程經(jīng)常會(huì)有這樣的感覺(jué)：明明問(wèn)題已經(jīng)找到了，對(duì)策也能想個(gè)八九不離十，但就是不知道如何用官方的語(yǔ)言表述出來(lái)。由于大部分考生沒(méi)有從事公務(wù)員工作的經(jīng)歷，平時(shí)所寫(xiě)文字基本是以口語(yǔ)形式出現(xiàn)，所以在考試過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)干著急沒(méi)辦法的現(xiàn)象。這就需要考生平時(shí)多記憶一些關(guān)于對(duì)策的規(guī)范性說(shuō)法，或者多看一下人民網(wǎng)，積累并培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

　　2011年9月17日公務(wù)員聯(lián)考即將到來(lái)，緊鑼密鼓的戰(zhàn)役即將打響。唯有平時(shí)下足功夫，認(rèn)清形式，多積累，多學(xué)習(xí)，多練習(xí)，才有可能在對(duì)策題上與別人拉開(kāi)差距最終勝出。

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