第一,在主題選擇上,不回避社會熱點,往往喜歡“迎熱點而上”,總會考當(dāng)時最熱的社會問題。例如,2009年初,世界性的經(jīng)濟危機在全面蔓延,對中國經(jīng)濟,尤其是東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。經(jīng)濟危機成為媒體和社會高度關(guān)注的熱點問題。2009年2月舉行的浙江省公務(wù)員考試申論試卷并沒有回避經(jīng)濟危機這一熱點,選擇了“經(jīng)濟危機背景下浙江企業(yè)如何脫困”作為申論試卷考查的主題。再例如,2007年,十七大勝利召開,黨的十七大報告的題目就是《高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》,大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進社會和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。2008年初,浙江省公務(wù)員考試申論試卷則選擇了“小康社會”作為考查的主題。再例如,2006年,黨的十六屆六中全會上,中央提出了和諧文化的概念,《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺,文化問題成為當(dāng)時的熱點問題,2007年初浙江省公務(wù)員考試申論試卷則考查了“基層文化發(fā)展”的主題。
第二,在題目設(shè)計上高度效仿當(dāng)年的國家公務(wù)員考試的申論試題。浙江省公務(wù)員考試歷來都是在國家公務(wù)員考試后的2—4個月舉行,因此,浙江省公務(wù)員考試,尤其是申論試卷在材料和題干的形式上都或多或少有國家公務(wù)員考試的影子。例如,2005年國家公務(wù)員考試,出現(xiàn)了概括兩種思路并且分析這兩種思路的題目。其中第3題有兩問:(1)給定資料羅列了解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題的多種意見。其中反映了兩種不同思路,請對這兩種思路分別加以簡述。簡述文字要簡明扼要,不超過150字;(2)請以“評解決我國農(nóng)村農(nóng)民問題的兩種思路”為題,寫一篇800—1000字的文章。要求觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢。在2006年的浙江省公務(wù)員考試中,也出現(xiàn)了類似的題型。第2題:對于公平與效率的關(guān)系問題,材料中有兩種不同傾向性的觀點,請對這兩種觀點分別加以概述并談?wù)勀愕目捶。字(jǐn)?shù)不超過500字。可見,這兩個題是非常相似的。再例如:2006年的國家公務(wù)員考試,材料以D部長訪談形式出現(xiàn)。無獨有偶,2007年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的材料也以對王主任、張?zhí)庨L、李教授訪談的形式出現(xiàn)。再例如:2007年國家公務(wù)員考試的最后一題:請以“命脈”為題,寫一篇關(guān)于土地問題的文章。巧合的是,2008年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的最后一題:請以“藍圖”為題,寫一篇文章。再例如,2009年國家公務(wù)員考試的寫作題要求“視野開闊,見解深刻”,2009年浙江省公務(wù)員考試在第二題當(dāng)中也要求“視野開闊,思路清晰”。有上述對比,不難發(fā)現(xiàn),浙江省公務(wù)員考試申論試卷對國家公務(wù)員考試的模仿是客觀存在的,這啟發(fā)我們,在準(zhǔn)備浙江公務(wù)員考試申論考試時,密切關(guān)注國家公務(wù)員考試真題是非常必要和迫切的。
華圖教育提示:本文節(jié)選自2011年浙江省新大綱考試教材《2011浙江公務(wù)員考試申論》,進入華圖圖書網(wǎng)(http://book.htexam.com/)了解該書
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